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改革教育學:起源、內涵與問題的探究(2版)

改革教育學:起源、內涵與問題的探究(2版)

本書總共分為六章:第一章緒論,旨在說明改革教育學的起源、建立、內涵和研究;第二章啟蒙運動時期的教育改革,敘述啟蒙運動時期國家主義、泛愛主義、康拉第主義和新人文主義的教育改革運動;第三章文化批...more

教育哲學:起源、內涵與問題的探究

教育哲學:起源、內涵與問題的探究

本書總共分為十五章:第一章緒論:旨在說明教育哲學的意義、起源、內容和性質;第二章教育形上學:探討杜威、涂爾幹、皮特斯和斯普朗格的教育形上學;第三章教育認識論:介紹教育哲學中常用的傳統邏輯學、...more

比較教育學:起源、內涵與問題的探究

比較教育學:起源、內涵與問題的探究

本書總共分為十七章:第一章緒論:旨在說明比較教育學的相關概念、研究對象、研究目的、學術性質和相關機構;第二章比較教育學的演變:探討比較教育學學科倡議時期(1800-1900)、學科創立時期(1900-1950)、...more

教育行政學:理論與實務(2版)

教育行政學:理論與實務(2版)

本書總共分為十五章:第一章緒論:說明教育行政學的意義、演變、基礎和研究;第二章教育計畫理論:說明教育行政計畫的程序、技術、原則與評核;第三章教育組織理論:說明教育行政組織的結構、文化、氣氛、...more

教育哲學:新興議題的探究

教育哲學:新興議題的探究

本書是教育哲學的學術性著作,內容總共分為十五章。採用教育詮釋學的方法,探討歐美教育學界著名學者的教育哲學。包括斯泰納、佛雷勒、夏勒、奧圖、波姆、連哈特、萊恩、邊納爾、歐克斯、特雷姆和連琛等人...more

教育哲學:辯證取向

教育哲學:辯證取向

本書總共分為十二章:第一章緒論:旨在說明教育哲學的意義、起源、內容、性質和研究;第二章教育形上學:探討杜威、涂爾幹、皮特斯和斯普朗格的教育形上學;第三章教育認識論:介紹教育哲學中常用的傳統邏...more

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