本書是繼《教育家的智慧》後，再次精選臺灣教育學界8位重量級教育學者的講演紀錄，他們於110年分別受邀到「財團法人黃昆輝教授教育基金會」設於6所國立大學教育院系所「教育學講座」講演。講者分別是教育...more

好的教育政策必須具有深厚的理論基礎。教育行政雖是一門注重實務的課程，但也發展出許多相關理論。基於此，本書以探討教育行政領域主要理論與模式為主，形式上以圖解的方式加以說明，希望達到易懂、易記、...more

本書以探討教育行政實務運作重要議題為焦點。其中包括教育行政制度、學制之分流設計、家長教育選擇權、教育人員之培育任用、教育財政與經費、教育視導、教育評鑑、教育行銷與危機處理等重大議題。全書以本...more

教育領導向為教育行政領域的研究重鎮。1980年代後之新興教育領導理論，除呈現百家爭鳴之態勢外，更促使教育組織之運作有所丕變。本書以20世紀以來教育領導理論之走向與發展為焦點，論述不同時期獨領風騷之...more

教育行政研究必須理論與實務並重，如此才能收劍及履及之效。繼「圖解教育行政理論」之後，本書即以教育行政實務運作為焦點，分別敘述探討教育行政制度、學校制度、教育選擇權、教育人員、教育財政、教育視...more

全球化與少子女化的潮流，促使多元創新成為教育改革的重要發展趨勢。加上近年社會對於教育市場自由化的訴求，也使得學校組織必須發展自我特色，以提高競爭力備戰。實務上，並非所有改變皆可稱為創新，學校...more

本書探討二十世紀教育行政方法論之典範變遷，分別從邏輯實證論、後實證論、與後現代主義典範之主張加以分析，並說明其對教育行政各時期研究之影響與應用。 全書從方法論的角度出發，剖析各典範形成之背...more

後現代與全球化的來臨，使學校行政之運作有所丕變。開放系統理論與績效運動之興起，逼使學校離開封閉的象牙塔，校長再也不能只以校園平安無事而自滿，必須隨著時代的浪潮進行改革。基於此，本書寫作重點即...more