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  • 簡楚瑛

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幼兒園課程發展(第二版):理論與實務

幼兒園課程發展(第二版):理論與實務

本書係作者從課程發展的角度,依課程政策決定之層級概念,提出不同層級之課程發展模式和課程發展之基礎性理論,以及在實務層面上,學校和班級層面課程發展之程序與相關論述,並企圖拉近課程發展理論與實務...more

幼兒教育課程模式(第四版)

幼兒教育課程模式(第四版)

在過去二十多年來,國內的幼兒教育領域對於各種課程模式與相關書籍,包括:蒙特梭利課程模式、以Piaget理論為基礎的課程模式,以及其他以不同理論為基礎的課程模式等,大都有些許認識。近年來,有些新的課...more

課程發展理論與實務-教育改革之核心在課程的發展與教師的教學

課程發展理論與實務-教育改革之核心在課程的發展與教師的教學

教育改革之呼聲如此地高揚,檢討的對象或是管理階層或是政策規劃者,或是基層之教師;檢討的方向有從行政角度,有從課程與教學之角度。本書作者認為教育改革之核心,在課程的發展與教師的教學。 本書係...more

幼兒教育與保育之行政與政策(歐美澳篇)

幼兒教育與保育之行政與政策(歐美澳篇)

國家對於幼兒教育的態度與思維可從幼兒教育與保育之行政與政策的架構上探討剖析。政策與行政不僅影響幼教保場域施教的方向與形貌,更攸關幼兒受教的品質。本書透過歐、美、澳各國幼兒教育與保育之行政與政...more

幼教課程模式:理論取向與實務經驗【第二版】

幼教課程模式:理論取向與實務經驗【第二版】

本書呈現的面貌包括三個向度:(一)理論與實務同時呈現;目的不僅在強調理論的重要性,同時希望讀者自己去分析每個課程模式所依據之理論與實務的契合程度。(二)透過文獻探討方式了解各個幼教課程模式產生之...more

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