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  • 陳淑敏

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幼兒科學教育:探究取向

幼兒科學教育:探究取向

當發展心理學界一再質疑Piaget低估幼兒的能力,而近來的研究又一再顯示:嬰幼兒已開始建構對周遭世界的認知,而幼兒的因果關係推理能力在4~6歲之間逐漸發展,且實施探究教學能提升4~6歲幼兒對自然現象的正...more

幼兒遊戲(第三版)

幼兒遊戲(第三版)

本書首先從幼兒發展與幼兒教育的角度,探討幼兒遊戲的意義,釐清一般人對幼兒遊戲的誤解。接著探討遊戲對幼兒發展的重要性、不同年齡幼兒所顯現的遊戲行為之差異、如何觀察幼兒的遊戲行為、適合幼兒的玩物...more

幼稚園建構教學:理論與實務

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