為推廣原住民族漢語文學的創作成果，並作為教學現場的補充教材，提供教科書出版社選文更多的素材，擬出版《山海閱讀：臺灣原住民族文學讀本》。本書以國、高中學子為主要閱讀對象，輯選祭儀與古謠吟詠、散...more

為懷念及紀念陳伯璋教授離世三週年，由陳伯璋教授的指導門生、服務過的學校或單位的同仁，從陳伯璋教授最為人熟悉及稱道的課程研究與教育改革實踐這兩大面向，撰寫相關的研究或論述專文共計10篇集結成書，...more

本書主要在針對近年國內外的重大原住民族教育議題的發展與趨勢進行研究，以我國為例，原住民族教育政策的改革不論在教育部或原民會，都有不同以往的思考與規劃，實質的內容與效益，都值得進一步分析。幾個...more

《臺灣中小學體育課程發展史》書寫自民國57年(1968)至民國100年(2011)體育課程的歷史發展過程，經歷與童子軍、音樂和健康教育的合科與分科之變化。上冊的內容依年代和學制，探討體育課程修訂背景及經過、...more

《臺灣中小學體育課程發展史》書寫自民國57年(1968)至民國100年(2011)體育課程的歷史發展過程，經歷與童子軍、音樂和健康教育的合科與分科之變化。上冊的內容依年代和學制，探討體育課程修訂背景及經過、...more

《臺灣中小學音樂課程發展史》探究自民國57年九年國民義務教育實施以來，隨著歷次課程標準的修訂，各級學校的音樂課程教科書和教學方法等的轉變。期盼透過本書探討，使讀者了解五十年來臺灣在音樂教育的努...more

在國小階段，體育是不可或缺的一環，在國小體育教學中，教師如何引導學生、觸發學習動機更是一大教學考驗，因此，本片根據十二年國教健康與體育領域課程綱要，以素養導向為核心，提供理論與實務上的多元教...more

《看見改變─參與式校園環境營造》係國家教育研究院十二年國民基本教育課程綱要暨亞太地區美感教育研究室系列叢書第七冊。這是一本經由｢對話｣展開的集體創作，談的是｢參與式環境營造｣如何在校園裡發生。以...more

《臺灣中小學健康教育課程發展史》內容主要涵蓋臺灣從民國57年實施國民中小學九年義務教育至民國100 年健康教育科目之課程及教科書發展與演變的重要歷程。本書作者群嘗試詳實呈現，這近50 年中小學健康教...more

本書為「聲音與身體課程實驗方案」的研究歷程紀錄。「聲音與身體課程實驗方案」來自於「亞太地區美感教育研究室」所實施的美感教育計畫，我們認為，美感素養啟蒙於幼兒、奠基於中小學，其中，教師更是啟發...more

本計畫(子四)已於2016年完成「臺灣另類教育實踐經驗與十二年國教課綱之對話」專書之撰寫，目前已接近出版的時刻，該書分別對宜蘭縣立慈心華德福實驗高中(附設中小學)、新竹縣道禾實驗教育機構、新北市信賢...more

本書《啟動高中課程變革：十二年國教課綱的轉化實踐》選擇八所研究合作學校，進行其課程發展經驗之敘寫，以呈現教育現場在課程變革歷程中的實際作為、所遇問題與因應之道。透過學校的實踐歷程，闡述新課綱...more

It is important to understand that “outdoor education” is not a homogeneous term. It represents a diversity of meanings ......more

在國小階段，除了聽說讀寫能力的培養外，建構基本的閱讀能力亦是國小英語教學不可或缺的一環。有鑒於此，國家教育研究院製作一系列閱讀動畫學習影片Reading Land，供全國國小英語教師作為閱讀教學及補救教...more

本片介紹4單元，分別為1.勇敢向前跑-國小中年級田徑；2.快樂來跳躍-國小高年級田徑；3.創造性舞蹈1：用心跳舞真有趣-國小中年級舞蹈；4. 創造性舞蹈2：我是小小雕塑家-國小高年級舞蹈，透過專家解說及實境...more

本書為2017年第36屆課程與教學論壇「適性學習‧跨域連結」專書。 為促進各界對於十二年國教課綱研究與實踐經驗的交流對話，國家教育研究院課程及教學研究中心主辦的第36屆課程與教學論壇以「適性學習・跨域...more

本書為「亞太地區美感教育研究室子計畫二聲音與身體」課程實驗方案第一階段(幼兒園、國小)的研究成果。主要收錄第一階段兩所試點學校在幼兒園、國小階段以「聲音」、「身體」為探索主軸發展的美感課程教案...more

鑑於「國教院十二年國民基本教育課程綱要實施之課程轉化探究-整合計畫二子計畫四」之研究目的在系統性探究台灣另類教育之既有實踐經驗，提煉其寶貴之創新智慧，期以提供十二年國教課綱成功轉化之有利參照...more

影片包含「報導寫作」、「說明文」、「有效討論」、「書法」等四個主題。《倒寶塔報導寫作》單元運用心智圖，輕鬆掌握導言、倒金字塔(倒寶塔)、標題等報導寫作的方式。《客觀理性說明文》單元搭配豐富的範...more

本影片包含草書、飲食文學、縮寫、實用寫作等四個單元，內容皆以貼近學生生活的戲劇形式呈現。《筆走龍蛇是草書》介紹草書源流及辨識、欣賞草書字體的要領。《飲食文學談情味》談飲食文學寫作，內容包含食...more

本系列4個單元的教學影片，適合國小中高年級同學觀賞，其簡介如下：1.「匾額該怎麼掛」，探討匾在牆壁上的配置。2.「好餓好餓的胖胖喵」透過共享食物介紹分數的意義。3.「阿福伯種菜」由農民種菜的過程學...more

根據107學年度即將實施之十二年國民基本教育課程綱要，為落實其理念與目標，遂以「核心素養」為課程發展的主軸，強調從生活情境中涵育學生在社會參與、自主行動及溝通互動等三大發展面向，分別引導學生提...more

延續「藝術為本教師專業發展進階工作坊」的研習成果，參與工作坊的教師們自主性的提出「教育的想像」，認為目前學校教育如要達到確實的成效，不能只單靠教師的力量；於是，參與教師們研擬了一個「享望教育...more

本書《十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備》以協助十二年國教普通高中課綱之推動，從學校端的角度分別從課程理念篇、課程發展篇及課務運作篇中，闡述課綱設計的理念與以素養為導向發展的重點，...more

本書主要採用口述歷史研究法，從教科書編者的視角，探究1952至2001年間臺灣國民中小學教科書內容中課程觀的演變及其蘊涵的知識論。全書分為9章，敘說臺灣統編本國中小教科書之語文教科書如何以經典範文和...more

《看見美的故事》係亞太地區美感教育研究室系列叢書第三冊。以子計畫一在國小階段的實驗教學經驗為主，彙集「美育小故事」，說明在這段歷程中，人與自我、人與社會、人與環境之間所發展出的關係與精神，同...more

歷史是最具「政治」爭議的科目。面對歷史教科書的諸多爭議，不只要處理「如何書寫歷史知識」或批判「誰的歷史」的問題，更需要認真思考「建構怎樣的歷史視野(visions of the past)」的問題。本書嘗試從和...more

研究源起：陳述研究計畫源起、核心論述和執行歷程。第一篇：由研究團隊成員闡述研究案的設計理念、執行心得和參與觀察，經由具體實例呈現第一期五年計畫第一階段研究之發現，並提出對美感教育教學實驗的期...more

理想上，教育的機會均等期望能兼顧客觀的公平與具有差別待遇的公道。因此，就教育機會均等的理念言之，不同文化、不同區域、不同性別、不同年齡、不同智力、學習力或興趣等，既需要提供其接受共通性的教育...more

本專書共收錄臺灣與英國高等教育改革之比較、兩岸三地高等教育自主治理之比較、中國大陸大學生就業制度演變與政治關係、美國加州高等教育總體規劃之回顧與啟示、英國大學學費、貸款與助學措施相關政策，及...more

本片介紹4單元，分別為1.性別平等融入體育教學；2.理解式球類教學；3.身心動作教育(1)；4.身心動作教育(2)，透過模擬劇、專家解說、實境教學及串場故事的銜接，幫助讀者理解與操作，達到寓教於樂。...more

104年度教育頻道社會領域(Ⅸ)影片，為因應107學年度12年國教課綱總綱實施要點之第五項：教師專業發展(一)之3：校長及每位教師每學年至少公開授課一次；第七項：家長與民間參與(二)學校應定期邀請家長參與教...more

在國小階段，除了聽說讀寫能力的培養外，建構基本的閱讀能力亦是國小英語教學不可或缺的一環。有鑒於此，國家教育研究院製作一系列閱讀動畫學習影片Reading Land，供全國國小英語教師作為閱讀教學及補救教...more

觀察生活環境、理解多元文化、學習寫作技巧，可以有效提升寫作能力；若能搭配端正秀麗的書法，則寫作成績必能更上層樓。 本影片中共分四單元：《加油添醋擴寫式》引導學生透過擴寫練習，提升敘事與描寫功...more

本系列4個單元的教學影片，適合國小中高年級同學觀賞，目的是引起同學的學習動機。 4個單元的簡介如下：1.「妙妙的早餐」，藉早餐店的實境引入等值分數的概念。2.「找不到王國」探討比例尺在長度和面積扮...more

依據九年一貫英語課程綱要，第二階段「聽說讀寫綜合應用能力」的能力指標-「5-2-1能熟習課綱中所標示之1200個基本單字」，國家教育研究院策劃了國中英語單字教學系列影片e4teens!本年度以Story Time、Fun ...more

本專書所收錄的八篇文章，從目前最「發燒話題」(hot topic)的 12 年國民基本教育及中小學教師評鑑，到臺灣新住民母語、教師回應學生多元文化之差異，乃至於中輟生的議題等均扣緊國民教育的「借鑑、蛻變與...more

103年度的性別平等系列影片包括六單元，單元一《幸福進行曲》，本單元以愛與承諾為主軸，引發觀眾對家庭與婚姻的中的性別議題討論。單元二《重生》內容訴說性侵後的心理重建，回溯起當時被性侵後的減述過...more

本論文輯乃根據研討會學術論文，徵求作者審查意願，彙集通過審查之六篇嘔心瀝血之作。主題內容涉及：社會變遷中國民 小學學校創新經營對學校效能之影響、國民小學校長文化領導與學校創新經營、學校組織與...more

本系列4個單元教學影片，都是以生活中的故事來引起同學對數學的興趣，進而探索生活中常見的問題。 這4個單元的簡介如下-1.阿公包水餃：以包水餃，作有關成本的規劃。2.數字從哪裡來：探討數字的起源。3....more

103年度教育頻道「社會領域」影片，以「來臺灣瘋文化」為共同主題，分別介紹淡水、鹿港、恆春、秀姑巒，共計四個單元。「淡水」：宇正的西班牙小表弟指定要來淡水玩，於是請住在淡水的好友冠良導覽淡水的...more

本影片透過趣味的情節、幽默的對白，讓國中同學在生活情境中潛移默化，提昇國語文「聽」、「說」、「讀」、「寫」的能力。 《文言閱讀怎理解》提供閱讀、理解文言文的六字訣。《元曲雜劇故事多》透過戲劇...more

本片五單元介紹體育教師相關正確知識，以及一般大眾需要注意的內容：介紹可以讓學童樂在其中的五種基礎運動能力遊戲以及一種探索遊戲。說明快走與慢跑的異同處，並介紹兩者基本動作和訓練方法。介紹自行車...more

本系列以活潑可愛的戲劇與動畫，引導學生進入書法、朗讀、辯論、仿寫及閱讀討論的天地，以提升學習語文的興趣。這五個單元，分別是奇幻童趣的「運筆揮毫點與鉤」，小主播與朗讀選手努力歷程的「抑揚頓挫展...more

今年度的e4teens節目，要和大家一起學習Transportation(交通工具)、Holidays & Festivals(假日與節慶)、Places & Locations(地方和地點)和Months & Days of the We......more

就讀大學的黃大祐，整理書架時找到國中時期一封寫給自己的信，還有三對三籃球比賽的冠軍獎牌，以及喜歡的女生送給他的書籤，和用自己名字寫成的姓名七言絕句，最後還有一張國學常識比賽的團體合照相片。 ...more

談到奧林匹克運動會，大家很容易聯想到奧林匹克格言”更高、更快、更強”，但奧林匹克活動的價值除了追求卓越之外，還蘊含了非常豐富的內涵，包括奧林匹克主義的三大訴求-卓越、友誼與尊重。 本片介紹奧林...more

101年度品德教育八單元思辨影片，邀請到臺大哲學系林火旺教授以及高敏麗老師，帶領學生們討論正直、勤奮進取、值得信賴、寬恕、欣賞、助人、公民禮節、惜福八個議題。 同學們以自身親歷提出疑惑，火旺老...more

本系列四單元數學教學影片，是以中高年級的小學生為對象而編製，內容涵蓋：1.奇妙的三角板、2.時間單位的換算、3.概數與速算法、4.自然數、奇數、偶數、分數和小數。每一單元均以有趣的故事引導觀眾進入主...more

101年度的「教育頻道社會領域」影片以專題報導與紀錄片的方式呈現，內容精彩豐富。「水資源的爭奪與保育」：以全球角度來看水資源分配的問題，進而深究所衍生的水汙染等議題。「 認識伊斯蘭世界」及「臺...more

依據九年一貫英語課程綱要，第二階段「聽說讀寫綜合應用能力」的能力指標-「5-2-1能熟習課綱中所標示之1200個基本單字」，國家教育研究教院於2012年全新策劃了，教育頻道英語領域單字教學系列影片e4teens...more