本書的主題是「語文讀寫怎麼教?」作者Michael Pressley針對每一個重要的語文教學成份，進行詳盡的理論及文獻探討，除此，他還進入教學現場，看看最優秀的專家老師是怎麼教的。本書每一章都有豐富的理論與...more

本文係承續前拙作《西洋上古教育史》及《西洋教育史—中世紀及其過渡世代》，而以十九世紀及二十世紀為主要闡述內容。 十九世紀的西歐，政治、經濟、社會、學術與國家體制有了巨大變革；教育制度必須做充...more

《完形諮商與心理治療技術》針對治療過程中每一階段之完形取向的應用，提供實務性的介紹，帶領讀者走過這些階段。書中不但聚焦於完形理論中發展之技術，同時也關注由治療關係間產生的技巧。 本書作者為...more

「這是一本綜合性的書籍，致力於跨學科性質的幼兒研究。對於修習幼兒研究學位或研究所課程的學生而言，這會是一冊非常寶貴的資料，其中包含了英國的發展現況，並為更深入的研究提供相當實用的參考。」——We...more

本書教導研究報告的讀者如何閱讀、了解和批判性地評量，包含在專業研究報告裡的統計資訊與研究結果。 本書也有助於應用研究者分析與摘要他們的研究發現。在教育與其他領域的學生需要學習如何詮釋與使用...more

本書涵蓋目前的教育心理學理論及其重要的研究發現，是一本兼顧理論與實務的好書。每一章的內容包括教學目標、案例、本文、摘要以及練習，讀者很容易就能掌握書中的真義。更重要的是，本書的宗旨是在協助「...more

品格教育關係個人發展、人民素養、社會品質與國家興盛。新世紀的教育讓學生變好比讓學生變聰明更重要，學會做人做事，更是發展國際競爭力非常重要的元素。 《品格怎麼教3?古典文學與創意寫作》最大的特...more

親愛的! 我把古典音樂變簡單了! 音樂，一直是我們的生活中無所不在的一種聲音；而古典音樂，更是時時刻刻瑩繞在我們的周遭環境中。但是，有多少人能真正聽出古典音樂的美麗與豐富的情緒呢? 本書從幼兒...more

求變是現下的流行。 好的教學是不是也應該日新又新? 但要怎麼確定改變的成效呢? 本書採合著的方式，從學生終身學習能力培育的視角出發，兼顧七大學習領域。再針對領域特定的核心能力指標，提供教學...more

《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司發行的行為管理系列叢書，由美國堪薩斯大學教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫婦主編，首版於1981年發行，即廣受歡迎，中文譯本亦風行於華人社會。 英文修訂版...more

《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司發行的行為管理系列叢書，由美國堪薩斯大學教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫婦主編，首版於1982年發行，即廣受歡迎，中文譯本亦風行於華人社會。英文修訂版由十...more

《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司發行的行為管理系列叢書，由美國堪薩斯大學教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫婦主編，首版於1983年發行，即廣受歡迎，中文譯本亦風行於華人社會。英文修訂版由十...more

● 你的工作涉及和人們一起工作嗎? ● 當你的案主或同事想告訴你關於他們生活中的困難議題時，你知道要做什麼嗎? ● 你想要增進自己傾聽及助人的能力嗎? 本書是寫給從業人員，例如老師、醫生、社區工作...more

本書為「曾文星教授心理治療叢書」的其中一冊。主要焦點放在說明對病情如何做解析，了解病人的病情來龍去脈後，建立輔導的策略，以便進行治療的工作。這可說是心理治療的操作裡最重要的課題，是施予心理輔...more

本書集合全美生涯菁英教授所編著，由當前最受關切的生涯議題談起，針對不同族群(同性戀、有色人種、身心障礙、成人學生、熟年員工)及不同場合(組織、社區)，整合各種社會學習理論、生涯決策理論及各學派諮...more

這是一套整合身心健康知能以促進糖尿病患者能做到健康自我管理的書。本書作者跨醫護與心理雙專業領域，攜手合作運用自我效能支持團體取代傳統衛生教育方式，有效促進了糖尿病友身體力行做到照顧自己的健康...more

這是一套整合身心健康知能以促進糖尿病患者能做到健康自我管理的書。本書作者跨醫護與心理雙專業領域，攜手合作運用自我效能支持團體取代傳統衛生教育方式，有效促進了糖尿病友身體力行做到照顧自己的健康...more

這是一套整合身心健康知能以促進糖尿病患者能做到健康自我管理的書。本書作者跨醫護與心理雙專業領域，攜手合作運用自我效能支持團體取代傳統衛生教育方式，有效促進了糖尿病友身體力行做到照顧自己的健康...more

本書是國科會專案研究計畫的成果，目的在整理自民國七十一年我國開始推動中小學資訊教育以來，至九十六年第一期「數位學習國家型科技計畫」結束，前後四分之一世紀的資訊教育史料。全書共分八章，分別介紹...more

在幼兒園中，語言的活動是豐富且多元的，而語言也是幼兒階段重要的發展任務之一。本書提供許多語言活動的規劃與設計，可以幫助老師瞭解如何提供豐富的語言課程與活動，並且運用合宜的策略如傾聽、說話、閱...more

從一塊磚頭談起，原來老師輕鬆地將創造思考最基本的思考原理順勢帶入，再據以延伸應證各項理論與說法，讓讀者在毫無壓力下吸收創造思考的新世界。 本書特別針對三大族群的創意需求做貼心的設計： ● 想要...more

著名的人格心理學家阿德勒(A. Adler)主張，人生是發展的歷程，每一階段的發展都在為下一階段奠基。本書兩位作者將現代大學生該具備的生活知能，分成四大面向，以十四個章節加以論述；從理性生活出發，透過...more

了解兒童的語言與溝通發展，是教師、語言治療師、家長與研究者所關注與感興趣的議題。本書提供了兒童語言與溝通發展的相關訊息：在基礎部分，本書介紹了語言、溝通的面向及其基本概念、解釋兒童語言發展的...more

本書旨在以基礎的發展觀點，探討學齡前孩童的早發性心理疾患，包括自我概念、情緒和社會化、認知發展，以及注意力缺損/過動症候群、飲食疾患、創傷後壓力症候群、情緒疾患、自閉症系列障礙等之探究。發展...more

試題反應理論是當代心理計量學主流理論，係從試題作答反應(item response)觀點，來探索與分析測驗等化、題庫建置、測驗編製、電腦化適性測驗、差異試題功能、其他測驗應用等議題，有別於以整份測驗作答反...more

我們如何獲得自尊與快樂?遇到事情時，如何設身處地、為人著想，建立良好的人際關係?如何克制衝動、延遲自我滿足、保持恆心與毅力?如何激勵自己、愈挫愈勇，吃苦當作吃補?如何調適自己、正面思考、創造未來...more

.為什麼我說的話孩子老是不聽! .我不想再和我挑食的孩子上演食物大戰了! .怎樣才能教孩子學會分享的功課? .訓練小孩如廁要知道哪些事? .孩子發脾氣時我該怎麼做才好? 本書作者是一位學經歷豐...more

幼兒音樂教育是文化創意重要的一環，幼兒喜愛音樂律動遊戲是他們的天性，同時他們更擁有獨特的創意想像能力。擔任幼兒音樂教學的教師，若能把握幼兒這項特有的能力，再加上創意的引導方式，不難從中啟發幼...more

本書內容分為基礎營養知識、營養與幼兒、幼兒餐飲設計原則與方法、幼兒飲食型態與營養教育等四大部分。本書的撰寫主要針對較缺乏生化、生理背景的學生，以較淺顯生活化的方式，幫助其了解並建立基礎的營養...more

說到憂鬱，很多人都不陌生。它跨越了年代、跨越了種族，也跨越了時空。從兒童到老年都有憂鬱症患者，從台灣到美國憂鬱的患者都帶著一樣無奈的眼神。經常一個自殺的案件(特別是名人)發生時我們才驚訝的想問...more

本手冊需搭配題本、側面圖使用。 本評量係為一種以零至六歲發展為架構的發展性課程評量，而不是標準化的測驗，故不能據以診斷個案之心智年齡或發展商數，但它可以完整評量出個案在感官知覺、粗大動作、...more

寶寶出生了! 隔著育嬰室的玻璃，小寶貝就像個可愛的天使。沒想到抱回到家後，一切都不一樣了??沒有娃娃不哭的，可是他到底為什麼哭?沒有娃娃不喝奶的，但他真的不喝時該怎麼辦?沒有娃娃不愛抱，但可不可...more

本書為曾文星教授先後所編著「心理治療叢書」裡的其中一冊。主要重點在於說明會談的要領，並討論心理治療的實際操作。是針對初學的精神科醫師、臨床心理學家及心理輔導者而撰寫，以幫助讀者如何有把握且實...more

本書以〈人情與面子〉的理論模型作為基礎，分析儒家思想的內在結構，藉以說明：本土心理學的知識論目標，是要建立由一系列理論所構成的科學微世界，既能代表人類共有的心智，又能反映文化特有的心態。 ...more

本書以問題解決能力培訓為主軸，涵蓋DISCOVER、團體活動和多元智能教材教法。在課程內容及教學方法上，以語文、邏輯數學、自然觀察、視覺空間、音樂、身體動覺等六大領域，融入人際及內省智能，成為涵蓋八...more

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本書卷一是作者分享成為一名留美執業心理師的心路歷程；卷二是闡述台灣心理師的教考訓用相關議題；卷三是探討台灣心理師的執業環境與專業發展；卷四則是彙整有關心理師的相關法規與資訊。 對於正在從事...more

應用行為分析法(ABA)愈益被認為是幫助患有自閉症症候群兒童的高度有效方法。ABA的根據是被用來增進日常生活技能和改變不良行為的各種方法及技術。在《教養自閉症兒童》一書中，作者Shira Richman說明家長...more

許多教師都是因為深深熱愛學生和學術，他們回應內心的召喚，所以選擇教職作為終身志業。然而，教職的工作負荷卻也讓許多教育者逐漸喪失內心的熱情。我們是否有可能重拾初衷，乃至於可以持續做一個好教師所...more

社會心理學轉變與發展的腳步已然加速，保持和當今時事的連結，對試圖描繪這個領域的教科書而言，顯得尤為重要。本書作者提供與時俱進的研究資訊和耳目一新的理解內容，讓社會心理學對學生而言，不僅只是在...more

本書介紹了心理治療的認知行為分析系統(CBASP)，這是一種具有實證基礎的治療方法，設計用來激發長期性憂鬱症患者改變動機並協助他們發展出必要的問題解決技巧和人際關係技巧。為了提供一套與如何執行CBASP...more

這本便利的手冊為《長期性憂鬱症之診斷與治療技巧》一書裡所介紹的各種臨床策略和工具，提供一份步驟性的指南。每一章都摘述了CBASP的某一項技術，並且詳細介紹如何執行該項技巧的訓練程序。極具特色的紙...more

在這個少子化的時代，對於兒童及青少年教育尺度的拿捏，似乎更顯重要，也因為有些人往往對於兒童及青少年過度保護，有時恰好造成他們無法在適當的時機，獲得適當的輔導。 本書作者不僅顧及兒童及青少年...more

新教師的就任情形是教育研究中愈來愈重視的調查領域，在美國的某些地區因學生數量增長、教師退休，因而教師嚴重缺乏，然而，初任教師半途而廢的比率卻令人憂慮地升高，使得此情況更加複雜。 書中陳述初...more

「本章寫得極好，令論者幾乎不能多置一詞。對於孔、墨、莊三位教育家的教育歷程採用細緻的史料加以闡釋，這是過去討論中華教育史的人少有的境界，特別對於墨、莊兩家的發揮，令人深省。」──引自宋文里評論...more

教育改革之呼聲如此地高揚，檢討的對象或是管理階層或是政策規劃者，或是基層之教師；檢討的方向有從行政角度，有從課程與教學之角度。本書作者認為教育改革之核心，在課程的發展與教師的教學。 本書係...more

教育活動乃整個文化體系的一環，是以和政治、經濟、社會、科學、技術等有互動的關係。教育史研究的對象是人類的教育活動，因而教育史的敘述，必然牽涉到政治、經濟、社會、科學、技術等文化體系的各方面。...more

有些學生沒有發揮全部的潛能，但有些能力相當的學生卻有超過預期的成就，其主要原因在於學習動機的差異。本書指出，學生的動機心向如何透過影響學習方式而產生不同的學習結果。達成課程目標的壓力增大，促...more

解題是數學教育的重心，目前國內相當缺乏專門培養解題能力的專書，本書提供了一系列的啟發法以及各式各樣的解題思考方法。同時為節省成本，本書另行印製專供學生使用的《中學數學推理與解題習作簿》，以培...more

本習作簿摘自The New Sourcebook for Teaching Reasoning and Problem Solving in Junior and Senior High School，內容應配合《中學數學教學資源手冊—推理......more

本書清晰地闡釋「全人課程」的理論與實務，原作者約翰?米勒博士(John Miller，另名Jack Miller)是國際著名的全人教育先驅，以其課程教學專長闡釋全人教育課程的理論基礎與各種開展的實務面向，深深觸及「...more

「今天Google Scholar了沒?」 「研究」(多用網路、少走馬路)從搜尋開始，而「方法」(有質、有量、有多聞)是致勝關鍵。無論是大學生提交報告、研究生撰寫論文、或是大學教授進行專案研究，選擇正確的研究...more

本書對於「教學評量」、「教學知覺評量」、「教學評鑑」、「教學知覺評鑑」、「總結性教學知覺評量與評鑑」等學術用語的意義、其間複雜的關係，以及一般學界存在的範疇謬誤，進行了深度的概念分析，釐清其...more

作者雖然是教育博士，但從她當了母親，而且慘敗之後，才逐漸了解教育的真諦，且更加敬畏教育的影響力，讓作者對何謂「正確的教育」不敢掉以輕心。 目前作者的職業是「教育的自由工作者」，就是相信「教...more

教師素質之提升攸關學校教育品質之良寙，有關「教師形象與專業倫理」之議題，歷來廣受各教育先進國家的重視。 中華民國師範教育學會為配合國內外教育發展之趨勢，特以「教師形象與專業倫理」為主題，廣...more

《嬰幼兒托育環境評量表—修訂版》(ITERS-R)是由廣泛使用的《嬰幼兒托育環境評量表》全面修訂而來。它主要的目的是評估收托嬰兒?學步兒(出生至三十個月)的托育機構。ITERS-R可做為托育機構主管的督導與內部...more

吾人皆知，教師會對學生的生活造成深遠影響，而教師也是影響學生成就的學校相關因素中，最重要的單一因素。談到教師甄選，學區和學校主管面對的挑戰是，根據從申請文件和一、兩次面談所蒐集的資訊，來預測...more

大學生，你快樂嗎?根據董氏基金會2005?2007年的調查發現：「大學生憂鬱程度有逐年升高的趨勢，平均每四人就有一人嚴重憂鬱，且症狀到了必須尋求專業協助的地步。」大學生的情緒壓力與心理健康程度明顯威脅...more

全人教育是一種強調聯結關係的課程理念，而這些聯結關係的來源就是教師，若教師感受到的是不完整與受挫的，那麼全人的學習就很難出現。本書提供簡易可行的途徑，協助教師重建自己的「生命」與「教育」工作...more

透過聚焦在專業發展和課程設計實務上，《重理解的課程設計──專業發展實用手冊》，擴展了《重理解的課程設計》一書所提出的概念。本手冊是「重理解的課程設計」(UbD)工作坊、大學和研究所課程，以及進一步...more

本書特色 1.敘述自閉症兒童及其成因、醫療與復健，協助自閉症兒童的父母認清迷思與避免做無意義的努力。 2.介紹自閉症兒童的認知變異、感覺變異、語言變異之教育對策與矯治，以及行為問題的處理方式。...more

這本書是合作諮詢模式(Collaborative Consultation Model)倡導者Lorna Idol博士近年的一本主要著作。本書各章的名稱以問題形式呈現，各個問題為探索協調合作和融合學校提供各面向主要領域的出發點。本書各...more

本書提供了六個針對小學生設計的完整戲劇教案，詳述各教案的理念、主題、教學目標、詳細流程、延伸議題、評量標準以及與英國國定課程能力指標的關聯性，為教師如何建構並實施戲劇教案做了良好的示範。第二...more

書譯自Beginning Drama 4-11第二版。原書因應英國國定語文政策與2000年國家課程就第一版進行更新與修訂，為剛開始接觸戲劇的幼教與初教教師和以教授戲劇為職志的師資儲備人才提供入門。本書提供了逐步發展...more

《舞動、敲擊、嬉遊記-幼教藝術課程探究之足跡》是作者以一個師資培育者立場，親自進入幼教現場進行臨床教學，從當中實際去體驗，如何根據建構理論觀點，與幼兒共同建構一套理想的主題探討之音樂律動課程...more

「創造力」可以教嗎?怎麼教?有那些策略或技巧可以用?若能善用本書，你的問題將可迎刃而解。 本書主要在介紹創造思考教學的理論與實際；內容涵蓋創造思考教學的重要理念、台灣的創造力教育發展、創造力的...more

作者開始進行本書大綱規劃與活動設計編寫時，除了運用大專院校授課的課程內容與理論架構，過去累積多年的國小教師與為人父母經驗，就像源源不絕的泉水自然湧出，成為本書活動設計的靈感來源。 這是一本...more

台灣地區罹患腦中風造成神經後遺症而生存者約二十萬人，這些神經後遺症常會造成患者及家屬在日常生活上遇到許多問題，不知如何是好。職能治療師秉持全人照護的理念，促進患者在生理、心理、社會上的功能恢...more

教育行政倫理之探討近年來逐漸受到教育界的矚目，從事教育行政工作者應具備教育行政倫理的基本素養，如此才能有所為、有所不為。 本書從教育行政倫理的基本概念、教育行政人員倫理守則、倫理決定、組織...more

在大洋洲，三歲左右的兒童會照顧比自己幼小的孩子，但是在美國，想擔任保姆的角色，則被期望至少要在十歲以上的兒童才有可能。非洲Efe族的嬰兒能安全地使用刀具，但是美國中產階級的成人通常不相信幼兒能...more

《交流分析諮商能力發展》這本精簡的工作手冊提供了30項實務建議，有助於執業中的諮商師發展與提升其交流分析諮商的技能。 Ian Stewart在本書中摘要了交流分析(transactional analysis, TA)關鍵理論與技...more

生涯諮商之目的是鼓勵當事人學習自我覺察、自我評估和自我行動，其過程在幫助當事人瞭解自己和瞭解如何看自己和所處的生活世界、與當事人一起探索生涯的問題、蒐集並整合生涯資源、幫助當事人訂定生涯計畫...more

「品格與讀報教學」~透過閱讀報紙，學習語文修辭，建立品格典範 「品格」指的是品行與人格，是良好行為習慣的養成，良善價值情意的培養，也是「完整人格，表裡如一，言行一致，值得信賴」的堅定意志。 ...more

什麼是理解?理解和知識有什麼差別?如何決定某個大概念值得理解?理解為什麼是重要的教學目標，又如何知道學生已達成該目標?如何設計嚴謹又吸引人的課程，而這些課程的焦點放在理解，並且能夠在今日強調高利...more

美國學校中逐漸增加的多樣性產生了機會與挑戰：教室與學校中學生的多樣性，使教導來自不同文化的族群的學生合作與有成效地相處生活成為必要。然而，不同族群聚在一起所產生的偏見與歧視也是一種挑戰。老師...more