所謂「看見特殊，看見潛能」，就是希望孩子能看見潛能、聚焦潛能、開發潛能，因為特殊孩子消失的可能只是聽力、視力、閱讀能力等，只要信心未消失，任何事情都是有可能的。但怎樣維繫孩子的信心呢?所以才...more

課後照顧服務方案不是國民小學放學後的延續教育，也不是國民小學教育的縮影或複製品。它所提供的乃是一種獨特、必要、明確的社會福利措施，兼具有教育和保育的功能，近年來，已獲得政府部門、民間團體和民...more

您瞭解孩童的情緒及個性嗎?想知道孩童內心真正的需求嗎? 要拉近與孩童的距離，有沒有先瞭解他們?怎麼做才能事半功倍? 大人常常用自己的認知去解讀孩童的行為，實際上，孩童的世界既熟悉又陌生! 早從...more

為幼兒大聲朗讀對孩子們的社會、情緒及智能發展有很重要的影響。當幼兒園的孩子們獲得機會去聆聽豐富語言的書籍時，他們了解到書籍具有意義，並且開始發現這些意義如何與他們的生活產生關係。 在這本...more

社會心理學能幫助我們認識自己的成長基礎、塑造個人的形象、建立衡量外界的價值觀念、建構情感管理的有效機制、發揮個人生活的美好境界，更進一步能幫助個人培養優質內涵的生活潛力，以及發展就業優勢的競...more

本書有系統的介紹社會工作領域常用的量化與質性研究方法，並檢視社會工作中科學探究的價值與基本特質，以及以證據為基礎的實務程序。本書也深入討論社會工作研究中的實證、倫理與文化等議題，是社會工作及...more

綜觀歷史，對全世界每一個文化社會來說，教育一直被公認具有兩個重要的目的：幫助學生變得更聰明，以及幫助他們變得更良善。學生需要兩樣俱全的品格，他們需要一些特定的品格能力，來幫助他們在學校及生活...more

本書內容兼容並蓄，深具廣度和深度。除了探討重要的心理治療與諮商理論學派，也包含東方和其他理論學派，最後一章則比較與批判各理論的差異。本書除了詳盡介紹重要的心理治療與諮商理論學派，更詳細說明理...more

本書是焦點解決短期治療的代表著作，由焦點解決短期治療的重要代表人物Peter De Jong及Insoo Kim Berg所撰寫。 本書先從派典轉移的觀點，來介紹焦點解決短期治療的基本精神與原則，接著依循建構解決...more

這是上天送給孩子們的珍貴禮物 如果 你是個才剛入學的一年級孩童， 數學老師要怎麼教才不會讓你覺得上課是件苦差事? 如果 只要跟著老師盡情玩耍就能學好數學， 這樣的數學課你喜不喜歡? 本書就...more

透過節奏樂器來學習音樂 本書內容介紹自製樂器的方法，舉凡各種可以敲出聲音的用品，皆可作為打擊樂器的素材。例如：豆子放進瓶中，可充當「沙鈴」；將鐵筷與晒襪架組合成「風鈴」；塑膠蓋打洞後繫上鈴...more

出門時若沒有決定好目的地，是走不遠的!人生亦是如此。 沒有做好生涯規劃的人，是很難邁向自我實現的人生。 本書提供了許多有效與實用的方法，協助讀者解決這項難題。 「生活」是個人生存與發展的核...more

真正的教育是讓孩子綻放於尊重和賞識的環境中， 關愛自我和他人，並且以自己的速度和方式學習認識這美好的世界。 藉由優質、個別化特殊教育服務的提供， 讓身心障礙者成為有喜樂、價值和希望的人! 身心...more

自閉兒由於有社會互動與溝通障礙，以及侷限的興趣、活動或僵化的行為模式，以致於影響其生活與學習。然而，自閉兒並非智能障礙，很多自閉兒甚至擁有資優的智商；只要有懂得自閉兒問題的人，提供其適當的引...more

教育是可以經營的 「原理學說(六說)」~尋根探源，立知識之真 「經營策略(七略)」~行動舖軌，達育才之善 「實踐要領(八要)」~著力焦點，臻教育之美 作者簡介 鄭崇趁 1953年生 台灣省雲林縣人 學...more

《嬰幼兒營養與膳食：理論與實務(第二版)》一書是專門針對大專院校幼教系∕幼保系未來之幼教師、教保人員、保母所設計之教科書，亦是一本教保工作現場人員之實務工具書。 本書深入淺出地介紹營養學相關知...more

『本書雖特別針對自閉症學生所寫，但不限自閉症學生使用，凡是有社會性互動問題或困難的其他類別特殊需求學生及一般學生同樣可由本書獲益。』 輕症自閉症者的社會性能力一向是教師及家長亟欲努力提升或...more

本書規劃與設計的目的有三：(1)針對各大專校院老人工作相關科系修習課程的教科書(另提供教師手冊)；(2)提供老人工作者在職進修課程或個人自修的參考書；(3)針對老年人探索本身或家屬為了解老人需要所提供...more

本書以淺顯易懂又實用的方式介紹諮商專業及發展脈絡，並說明核心訓練課程及基本技巧，包括：定義、歷史、取向、八大知識體系、場所、歷程、證照、社會正義與倡議、專注與反映、問問題、情緒與想法、行為等...more

本書將焦點放在「科技」與「學習」上，本著以「學習為本，科技為用」的理念，關注如何將科技或教學媒體當作學習工具，藉以促進有意義的學習、培養學生高層次的思考技能、問題解決能力以及建構知識。然而，...more

自閉症現在已經到了一種流行的程度。在美國它被認為是增加最為快速的一種嚴重發展障礙，所影響的人口大約兩百萬人。對於父母、治療師及老師而言，自閉症及類似疾患最令人挫折的是患者的社交性很差。他們不...more

這是一本與坊間截然不同的國際比較教育專著。坊間這方面專書大多以國家檔案與搭配幾項教育議題來說明各國教育。本書打破傳統比較教育內容、教學題材及研究方向，以實證觀點詮釋國際比較教育，期待邁向科學...more

孩子日常生活的困境，透過動心的旁白、逗趣的圖畫、智慧的引領，皆大歡喜之結局。 -----台灣生命教育推手紀潔芳教授推薦 《我好怕》一書是國際知名的藝術家許敏雄教授及充滿童心的兒童輔導專家陳昭伶老...more

本書共分為「課程理念篇」、「課程趨勢篇」與「課程議題篇」三篇，主要在勾勒近十年來課程改革的背後理念、發展趨勢與議題，並進行思辨與分析。課程理念篇包含後現代課程改革、批判理論對課程改革的影響、...more

本書作者為北美洲最受推崇的悲傷教育學者之一，內容是以他的「陪伴」(companioning)理念為基礎而建立的悲傷輔導模式。對許多心理衛生助人者來說，悲傷在現代社會中已經被醫療化了──被視為一種病態，需要正...more

老人社會工作是一個複雜的事業，相較於兒童或身心障礙者的社會工作，老人的社會服務既缺乏明確的決策原則，也缺乏正式的流程和政策說明，作者因此提醒我們：老人社會工作充滿無限的發展潛能，值得我們共同...more

良好的親職教育能增進父母的親職知能，使成為稱職有效能的父母，並建構幸福、快樂、有希望的家庭，有效的開發兒女潛能，培育優質的兒女，讓未來的主人翁具有專業、有教養、有理想，且有競爭力。 本書學...more

本書作者依據過去在啟智學校(班)的九年基層教學心得，以及後來在國立台東大學特教系與「啟智教學活動設計」之修課學生的十多年互動經驗，進一步將理論與實務加以結合後，彙整為系統化的論述。書中，除了進...more

本書是以沙盤治療為主，人本取向為輔，深入探討如何將兩者結合形成一種與個案工作的模式。全書分成三個部分進行探討。第一部分探討人本取向的相關概念，包括治療關係、治療師本身、個案的發展等；第二部分...more

何謂文獻?為什麼要寫文獻探討?文獻探討是指些什麼?文獻探討怎麼寫?專題報告的文獻探討要寫什麼內容呢?……等問題，一直困擾著要寫期末(中)報告、專題報告、博碩士論文、學術論文者。凡寫過學術論文的人都一...more

發展遲緩兒童常有語言能力發展的困擾，然而，究竟是哪裡出了問題?是孩子不懂?不肯說?還是不會說?在急欲釐清孩子說不好的原因之際，不妨先看看孩子口腔動作協調度，了解孩子在口腔動作和感覺發展上的優弱勢...more

發展遲緩兒童常有語言能力發展的困擾，然而，究竟是哪裡出了問題?是孩子不懂?不肯說?還是不會說?在急欲釐清孩子說不好的原因之際，不妨先看看孩子口腔動作協調度，了解孩子在口腔動作和感覺發展上的優弱勢...more

以「好酒沈甕底，愈久愈香醇」來看這本書，真是再恰當不過了。其中的感受，是乍見、驚遇、如獲至寶的心路歷程，本書主要內容包括：團體的意義與內涵、團體的形成、團體的發展過程、團體動力的研究、團體動...more

聽損兒童的口語教學法，在十九世紀後半葉盛行，但不包括聽覺技巧訓練。直至二十世紀後半葉，由於科技與教育的進步，才了解聽覺技巧訓練能增進聽知覺理解能力，並促進說話和學業的發展，爾後成為口語教學中...more

提升全國國民閱讀素養幾乎是當前各國努力的目標，各國條件、背景與解決問題的方式卻大異其趣。挪威雖被列為世界最富裕、最文明的國家，但她在PIRLS 2001、2006以及PISA 2006的閱讀成績曾落後於世界平均水...more

提升全國國民閱讀素養幾乎是當前各國努力的目標，各國條件、背景與解決問題的方式卻大異其趣。挪威雖被列為世界最富裕、最文明的國家，但她在PIRLS 2001、2006以及PISA 2006的閱讀成績曾落後於世界平均水...more

本書是針對大專校院護理科系的必修課程所特別設計與規劃的專業教科書，同時也是提供護理工作者在職進修課程或個人自修的參考書。內容分為三個部分：基礎篇、應用篇、管理篇，另有附錄四篇。全書共有十三章...more

本書旨在幫助大學生增進心理健康的知識，了解心理健康的方法，使其能適應新的環境，達成心理疾病的預防，進一步促進身心潛能的發展。 主要題材包含心理衛生的發展史，及目前受關注的大學生心理衛生主題...more

不論您是自閉症光譜孩童的家長或學校老師，這本「對照」參考書可讓您對自閉症孩童/青少年和亞斯伯格症候群有更多的瞭解，並提供適合居家與學校使用之妥適、敏銳、有效的支持。享譽全球的諮商者、教育者與...more

本書是作者蒐集國內外有關人生生涯發展的理論學說，加上大學教學近四十年的經驗、個人人生之體驗，以及最新的學術研究結果所撰寫而成。書中舉例多，文筆流暢，淺顯易懂，適合大學校院通識教育課程之用，亦...more

「希望」是一個大家都耳熟能詳的字眼，怎麼堂堂皇皇的變成一個理論呢? 希望理論創始人Snyder，看到甫出生的孫女小生命裡蘊藏著無窮的希望，體會到送給她最好的禮物就是一輩子「取之不竭、用之不盡」的「...more

大家都知道安全依附是建立健全親子關係的基礎。但什麼是安全依附?它包含了什麼?對父母及照顧者來說有什麼意義?治療師要用什麼方式去解釋安全依附的宗旨，讓父母能了解其重要性呢? 在本書中，作者運用三...more

本書旨在依據2008年教育部公布的綜合活動學習領域綱要，探索其教學、評量理念的變革，並提供教學、評量的實例。 本書最大特色在展現綜合活動學習領域「體驗、省思、實踐」的精髓，闡述教學著重放、導、...more

本書旨在依據2008年教育部公布的綜合活動學習領域綱要，探索其變革與理論，及其在課程的理念與實務。 本書最大特色在展現綜合活動學習領域「體驗、省思、實踐」的精髓，先由探索理論後研發實例，帶領國...more

《我的過動症》作者邀請家長和家中的過動兒一起探索過動症的世界。本書第一章透過幽默的寓言故事，帶領讀者從有趣的角度看待過動症。第二章介紹過動兒的特殊大腦和獨特的特徵，並澄清世人對過動症的誤解。...more

本書兼重理論與實務，對於想增進創造能力的一般民眾與教師，或想實施創造性教學的教師們，是一本很好的工具書；而且對於職前教育也是一本實用的教科書，在各領域教材教法、教學實習、創造力教育等課程，或...more

本書透過繪本方式講述ADHD的行為症狀，讓ADHD的孩子了解自己。對教師而言，這會是一本相當好的教學繪本，也方便教師在課堂進行輔導活動。本書採用「讀繪本、做勞作」的方式，很快就能被孩子所接受。 本...more

本書提供必要的指引，有助於課堂上教師與都會貧民區學習者、低社經地位的弱勢學習者與英語學習者共同攜手合作，努力彌補學習成就的落差﹗本書完整的篇幅提供教師全面性介紹與面對不同的學習者互動的基礎。...more

本書旨在引導教師統觀的了解人類的大腦是如何取得訊息，還有處理與解讀資訊。 透由本書精闢地解析，協助教師理解人類大腦是如何學習、記憶與創造。這些知識將有助於每一位教師於課前準備時，為學生規畫...more

本書是標準本位班級教學方面的重要教學計畫指引。 應用這本內容清晰的指引，能幫助你把焦點放在學生需要知道和表現的能力上。以最新的研究為基礎，本書指引你了解從教學計畫前的分析作業，一直到反省學...more

本書為在標準化的課程中，為教導程度較高的學生學習以展現學習成果的一個不可或缺的工具袋。 這簡要的有效教學策略之套書，將是所有了解教學內容及教學方法並重的教師們無價至上的指導原則。 其主題包含...more

這是一本最先進且具研究根據的學生評量指引用書。 教師如何知道學生對其所學習內容是否已經真正理解? Donna Tileston創新的指引與大腦相容的評量模式，將可以用來幫助每一位教師確認與提升學生對其所學...more

本書是特殊兒童因材施教的簡明指南! 教學策略對身心障礙和資優學生都有深遠的影響，這本針對班級教師的專業書其內容涵蓋： * 特殊教育的類別 * 美國特殊教育的法規、計畫和教育行政程序。例如：《特殊...more

這是一本對於想要使用媒體與科技，以及運用網際網路來強化學生的學習和更高層次思考技巧的教師的必要資源書。 當教師以友善運用腦思維媒體為改變機制時，科技便能提供學生平等的成功機會。 * 媒體在動...more

「精神醫療社會工作」一向是社會工作領域中的重要一環，也是在英美國家中，社會工作的先驅工作模式之一。但很可惜的是，在社會工作發展的過程中，慢慢被以社區為本、權力解放和後現代思維中的社會工作主流...more

教育心理學是每位教師必備的教育專業知識，教師如果擁有教育心理學的專業知能，將有助於了解學生的身心發展特徵及個別差異，做好班級經營管理，增進學生的學習動機與學習興趣，促進其思維與創造能力，並能...more

本書提供經由實證研究所支持的自殺行為之治療取向，乃是特別針對現今的照護式醫療環境而設計。作者提出了一個創新的架構，可以在考慮病患症狀的嚴重性、長期性，以及診斷的複雜性之後，幫助臨床工作者快速...more

這是一本非常實用且寶貴的資源書，只要閱讀此書，舉凡家長、教師或與家庭醫療、護理等領域相關工作者，就能認識「人智學」(Anthroposophy)身心靈全人醫學與教育的知識。 本書作者Michaela Glockler與Wol...more

本書是作者從事青少年輔導工作的實務經驗分享，書中有散文式的個案輔導歷程敘事，也有論說式的實務研究，寫作態度則維持著「經驗中反思，反思中行動」的基調。本書作者為執業社會工作師，多年來對青少年和...more

本書旨在說明團體輔導的理論與實務，包括團體輔導的基本概念、團體的形成與準備、團體領導者與領導技巧、團體方案設計、團體成效評估與專業倫理等，同時兼論述班級經營與彙編團體實務活動。本書從團體動力...more

本書最重要的核心精神是結合品德教育與校園營造，提出「品德校園」的概念，亦即由單獨設科的傳統，轉為關注校園道德氣氛的一種綜合型的多元實施模式，期望對於我國國民中小學道德教育，面臨社會變遷與教育...more

無論對智能障礙者或一般人而言，性教育的意義都是「愛的教育」，是「品格教育」，同時也是一種「家庭生活教育」，目的在教導我們了解「性」是每個人的人生基本需要之一。因此，性教育能幫助智能障礙者發現...more

在不同的領域中，大量研究結果顯示自閉症光譜障礙孩童在推理他人思考、信念、欲望和意圖上有所困難。由目前所知看來，這些能力的缺損，導致自閉症光譜障礙孩童在社交和溝通上表現出明顯的困難。 本書以...more

注意力缺陷過動症患者(ADHD)除了需要藥物、特殊教育、輔導諮商及心理治療之外，其實父母有效的介入，效果會相當顯著。由於父母才是每天與ADHD兒童互動的人，父母可以隨時施以行為管理，因此，訓練父母成為...more

我們每天都可以聽得到的語音，其中蘊含什麼奧妙呢?各種語音(子音、母音)應該怎麼分析呢?華語和英語以及其他語言的語音有何不同呢?聽和說之間又有什麼關連呢? 本書共有十八章，內容涵蓋廣泛，包括物理聲...more

本書主要在介紹適合教師運用的諮商技巧，並說明其應用場境與注意事項。本書分為八章：第一章從教師實際的生活經驗，闡述教師各種多重角色裡助人功能的必要性。 第二章解說助人歷程的要素，以引導教師接...more

本書是Dr. Clark和Dr. Zimmerman兩位教授 在美術資優教育領域鑽研三十餘年的研究心得。 其內容共分六章： 第一章 討論藝術才能發展的當前議題，包括追求藝術資優學生的卓越教學與教育公平性問題的微妙...more

本書蒐集作者2006 ~ 2010年間的十八篇關於「經營教育」之重要論述，定名為《教育經營學導論──理念、策略、實踐》，強調經營教育必須要有根(理論、理念)、要有方法(策略)，也要有要領(實踐)，值得教育行政...more

如果家有泛自閉症(ASD)孩子，你知道此類障礙會為家庭帶來許多壓力，而擬定一份完善的計畫正是減輕這些沉重壓力的關鍵。在《與泛自閉症兒童一起成長——給家庭的逐步學習手冊》一書中，作者採用「家庭本位」...more

《社會認知──一種整合的觀點》是一本在西方世界通行十年以上的社會心理學教材，本書最大的特色在於整合了社會心理學發展脈絡，以宏觀視野詳盡介紹社會心理學的四大理論背景：包括美國社會心理學中較為人所...more

臺灣的中小學校長辦學心事何人知? 校長從新手上任，滿懷理想、誠惶誠恐，後來漸入佳境，逐漸調整步伐，然後雲淡風輕、怡然自得。但校長可能更深刻感受到：學校領導與行政雖然有一些可為之處，但卻有更多...more

臺灣的中小學校長辦學心事何人知? 校長從新手上任，滿懷理想、誠惶誠恐，後來漸入佳境，逐漸調整步伐，然後雲淡風輕、怡然自得。但校長可能更深刻感受到：學校領導與行政雖然有一些可為之處，但卻有更多...more

社會科學研究方法一日千里，傳統上以線性模式來分析社會現象與教育現象的方式，受到不少質疑。近年來，社會科學界為了解決資料結構具有巢套與階層特性，常以階層線性模式(Hierarchical Linear and Nonline...more

本書涵蓋生涯輔導領域中之重要概念、理論、評量工具、輔導策略，同時也討論各級學校、成人及企業員工的生涯輔導重點。在面對當今生涯議題日益重要的時代，不論在就業力的培養、工作與家庭的平衡、以及個人...more

本書為作者參考心理與教育測驗國內外最新研究，並融入多年來的實務工作經驗與研究心得，以深入淺出、多舉實例的方式撰寫，使讀者易讀易懂，有助於心理、教育、特殊教育、諮商輔導、幼兒教育、幼兒保育、諮...more