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當代日本的幼托政策-少子化時代的幼兒托育與教育

當代日本的幼托政策-少子化時代的幼兒托育與教育

本書先於緒章進行日本國家組織及幼兒托教背景之解說:幼稚園、托兒所【保育所】的角色區分、托教現況與歷史回顧;而後藉相關法規、報告書等呈現九○年代以來的政策:第二章為「少子化對策」相關法案,第三...more

影像與幻象:解離性身分疾患(DID)之藝術治療手記

影像與幻象:解離性身分疾患(DID)之藝術治療手記

作者藉由和那些被診斷為解離性身分疾患(DID)案主間的互動,將他們一齣齣真實生活的戲劇呈現在讀者眼前。不僅挑戰了治療師對案主內心傷害的承受程度,同時也向讀者揭示發人深省的生命課題。而這些不尋常的...more

兒童情緒教育之理論與實務:用心學習,熱愛生活

兒童情緒教育之理論與實務:用心學習,熱愛生活

本書收錄十二篇與美國情緒學習與教育相關之研究及論文,書中除詳細說明許多精闢的理論見解,也介紹若干在美國實施成效良好的情緒學習計畫。全書理論與實務並重,讀者既可對相關理念有所了解,亦可知曉許多...more

交流分析諮商

交流分析諮商

本書為英國Speechmark出版之基礎諮商系列叢書之一,由Phil Lapworth、Charlotte Sills與Sue Fish三位資深之臨床諮商工作者與教師,合作執筆,深入淺出地介紹交流分析重要與基礎的理論與技巧,主要內容涵蓋...more

特殊教育導論-帶好班上每位學生(第二版)

特殊教育導論-帶好班上每位學生(第二版)

融合教育已是國際教育的趨勢,在此原則下部份身心障礙的學生可在普通班級接受教育,因此教師必須具備處理個別差異的教學策略,以及照顧每位學生的教育理念。本書出版的目的,即在提供普通班教師一套因材施...more

兒童認知發展-概念與應用

兒童認知發展-概念與應用

本書兼顧兒童認知發展理論與兒童認知歷程。由於科技的進步,許多精緻複雜的儀器應運而生,兒童認知行為歷程的新近研究均在書中呈現。本書共計十一章,第一章在定義「兒童認知」的範圍及其重要觀點,第二章...more

特殊教育論題與趨勢

特殊教育論題與趨勢

為使特殊教育功能彰顯,則應該探討現今特殊教育的論題與趨勢。 不論在國家教育政策之規劃或特殊教育教師在實務之運作,這些議題均成為重要的工作方針。 本書首先從障礙者相關法案談起,在兩個特殊教育...more

特殊教育行政與法規

特殊教育行政與法規

「特殊教育行政與法規」內容包含五大主題,分別論述: 1. 身心障礙學生教育權利的法律基礎。 2. 特殊教育經費的補助方式。 3. 美國特殊教育法的重要條款,包含FAPE﹑IEP﹑LRE﹑相關服務﹑早期療育﹑...more

教育研究方法論:觀點與方法

教育研究方法論:觀點與方法

從不同立場出發的研究典範,將影響研究者對研究對象和研究議題之詮釋與關懷。 為了提升教育研究者對教育本質和現象的洞悉能力,本書匯集了眾多學者的思想精華,從實證典範、詮釋典範、批判典範,以及女...more

兒童藝術治療

兒童藝術治療

美國藝術治療先驅之一,同時也是「藝術創作即治療」(art as therapy)倡導人依蒂斯‧克拉瑪(Edith Kramer)的重要著作中譯本終於問世了。 作者以自己多年來與兒童個案相處的經驗,寫下以藝術創作作為治療主...more

研究方法:實徵性研究取向(第二版)

研究方法:實徵性研究取向(第二版)

本書主要以社會及行為科學研究為論述範疇,因此,本書適合作為大專院校社會及行為科學領域之「研究法」或「研究方法」相關課程的教科書;對於從事研究實務者與常須撰寫研究計畫與報告者,亦甚具參考價值。...more

我可以學得更好-學習輔導與診斷手冊(低年級版)

我可以學得更好-學習輔導與診斷手冊(低年級版)

有些學生天天背著書包去上學卻不知道自己學了些什麼,他們的學習行為和學習表現常是父母和老師的困擾,但是他們不屬於特殊教育的對象。 本書就是為這一群學生的父母和老師寫的。全書以個案描述的方式敘...more

批判教育學導論

批判教育學導論

批判教育學是一種新興的教育理念與方法,所嘗試的是要徹底改變學校的不平等結構;批判教育學也是個文化政治的手段,它非常嚴肅地看待人和人之間的差異和隔閡,特別在於族群、階級與性別議題上;批判教育學...more

生命教育之理論與實踐

生命教育之理論與實踐

生命可以活得壯闊紮實,也可以活在虛無頹喪中。這當中的關鍵因素,即為蘇格拉底所言:「未經反省檢討的生命是沒有生存價值的生命。」 經過檢討反省,生命可以產生光與熱,照亮黑暗,驅走寒冬。 本書,...more

幼兒教保概論-與幼兒一起工作

幼兒教保概論-與幼兒一起工作

了解孩子是與幼兒共處的成功要件。《幼兒教保概論--與幼兒一起工作》一書從幼兒身體、智力、社會和情緒發展的特性為出發點,運用這些訊息將有助於你自信地發展合宜的教學計畫來引導孩子。 一旦了解幼兒...more

教育行政理論:哲學篇

教育行政理論:哲學篇

本書旨在探討1950年代以來,英語系國家對教育行政理論,特別是哲學層面理論之發展。論述的主題包括,D. E. Griffiths及美國教育行政「理論運動」(Theory Movement)、T. B. Greenfield主觀主義(subj......more

書寫語文學習障礙

書寫語文學習障礙

特殊教育學生的教學與輔導應採行臨床法,本書的架構乃建基於強調量身訂做的臨床教學上。基本上,本書與國小兒童書寫語文能力診斷測驗(心理出版社)係屬相關,後者是量身(診斷),本書是訂做(教學處遇)。本書...more

教學新世紀理論與實務

教學新世紀理論與實務

神乎其技的資訊及網路科技開闢了更大的空間,無限的時間,超速的人際交通為教育提供新的資源與條件;因此發展知識經濟、減少數位落差與省思及人文化科技也成為無以逃避的需求與挑戰。 若能善於利用新的...more

道德發展:研究與理論之進展

道德發展:研究與理論之進展

本書是以James R. Rest界定問題測驗(Defining Issues Test, DIT)為主的道德判斷書籍之一。在此之前Rest於一九七九年出版Development in Judging Moral Issues一書,旨在檢討......more

溝通障礙:理論與實務

溝通障礙:理論與實務

各類身心障礙學生多少均有聽、說、讀、寫的溝通問題。溝通的方法很多,不限聽與說,還有讀唇、手語、指語、筆談、圖畫、傳真、使用電腦、溝通板、綜合溝通等管道,但是我們的社會、學校、教師、家長都習慣...more

教育理念與行政實踐

教育理念與行政實踐

本書以《教育理念與行政實踐》為名,其特色在於由具備堅實教育行政學養的學者和擁有豐富實務經驗的教育人員所共同撰寫而成。由於每一位作者均能本於本身學術研究心得或職場工作經驗反思,選定觸及教育理念...more

運用多元智慧的課程與教學:以生活課程為例

運用多元智慧的課程與教學:以生活課程為例

多元智慧理論強調以個別學生為中心,每個學生均有其強勢智慧,因此課程、教學、評量亦需多元而適性,才能給予每位學生公平的學習機會。秉持上述的想法,本書內容介紹生活課程與多元智慧的理念及多元智慧理...more

教育戲劇理論與發展

教育戲劇理論與發展

教育戲劇是自法國教育思想家盧梭(J. J. Rousseau, 1712-1778)的「成人的歸成人,兒童的歸兒童」及「戲劇性實作的學習」兩個概念發展而來的。它自英國扎根、成長而形成了學制內的教學,並影響及世界各國的...more

心智的迷思

心智的迷思

在心理學的領域中一直存在著某些迷思,一般大眾常將這些迷思與事實混淆,甚至受到商業市 場炒作,過分誇大解釋科學研究發現的後果,往往誤導大眾追求遙不可及的預期結果,剝奪大眾認 清事實真相的權利。 ...more

教育政策分析

教育政策分析

作者服務於行政院經建會近六年,對政策分析感觸良多。作者認為教育政策的執行需以縝密分 析為前提,經過問題分析、納入議程、充分討論、政策評估、政策形成、政策分析等,才進入執行 階段。這其中教育政策...more

質性研究

質性研究

質性研究強調在互動的研究歷程中,經由思索、反省、批判與挑戰,來歸納知識的意義,建構知識的價值。 有鑑於質性研究知識論與方法學的重要,本書在多位長期專注於質性研究的學者專家,以其多年運用質性...more

教保小小孩
終結婚姻暴力:加害人處遇與咨商

終結婚姻暴力:加害人處遇與咨商

本書針對國內外婚姻暴力防治制度加以對照及比較,並描繪國內婚姻暴力加害人處遇的現況。文中內容分為基礎、實務兩篇。在基礎篇中,引用相關文獻及理論,描述基本理論以及婚姻暴力加害人外遇的發展現況及效...more

亞斯伯格症者實用教學策略:教師指南

亞斯伯格症者實用教學策略:教師指南

《亞斯柏格症者實用教學策略》一書是英國自閉症協會出版的一本實用教師手冊,針對亞斯伯格症者的社會互動、溝通、想像力、感官與動作、情緒以及工作技能上的困難,一一條列造成困難的可能原因,並針對其困...more

鮮活的討論:培養專注的閱讀

鮮活的討論:培養專注的閱讀

目前許多老師已接受圖畫書與兒童文學在教學上佔有一席之地,也認同故事與文學可以啟發孩子思考、引導解決問題、培養終身喜愛閱讀的習慣的論點。接下來是實作的問題,過去老師從書中直接灌輸觀念的傳統做法...more

小科學家:兒童學習探索週遭的世界

小科學家:兒童學習探索週遭的世界

想要好好帶動小學科學課的老師和行政人員將從本書中了解該如何去做。這本書將「探索科學」的理論演繹成通俗可用的方法。 它告訴你如何開始而且怎麼樣繼續做下去。 它告訴你如何激起兒童的好奇心,並且幫助...more

教育發展新方向:為教改開處方

教育發展新方向:為教改開處方

教育議題的探討需要秉持理性、專業、穩健的態度,務求詳實針對問題,提出因應對策,以免流諸形式的爭辯。鑑此,本書匯集了近百位的教育學者專家,由理論與實務面研析近十年來爭議性較大的教育改革的問題,...more

協助資優孩子展翅高飛:家長與教師實用教養指南

協助資優孩子展翅高飛:家長與教師實用教養指南

「統整的相當好提供給家長和教師實用的方法和資訊」 --Mamon Gibson, Jr. ,芝加哥公立學校資優計畫執行長 「以一種十分易懂的方式提供我們在教養和教導孩子的方法上特別的建議和實用的...more

啟智教育課程與教學設計

啟智教育課程與教學設計

本書旨在探討智能障礙學生課程與教學設計的原理和作法,包含基礎篇、課程/教學篇、和應用篇三大部分。 在基礎篇裡,探討智能障礙的名稱、定義和特徵,以及啟智教育課程與教學的理論基礎,進而引出啟智教...more

敘說探究-質性研究中的經驗與故事

敘說探究-質性研究中的經驗與故事

「為何敘說?」Clandinin和Connelly說:「因為經驗。」 從自身在研究上轉移取向的經驗出發,Clandinin和Connelly兩人以這本書介紹與呈現以經驗為探究核心與基礎的敘說探究。 Clandinin和Connell......more

幼兒教育與保育之行政與政策(歐美澳篇)

幼兒教育與保育之行政與政策(歐美澳篇)

國家對於幼兒教育的態度與思維可從幼兒教育與保育之行政與政策的架構上探討剖析。政策與行政不僅影響幼教保場域施教的方向與形貌,更攸關幼兒受教的品質。本書透過歐、美、澳各國幼兒教育與保育之行政與政...more

兒童遊戲課程:動作技能與社會能力發展

兒童遊戲課程:動作技能與社會能力發展

你了解兒童嗎? 你知道兒童的動作技能嗎? 你知道兒童的社會能力發展嗎? 你喜歡遊戲嗎? 你喜歡和孩子一起遊戲嗎? 你知道從遊戲中學習最快樂嗎? 本書分為「兒童發展理論...more

兒歌教材教法

兒歌教材教法

我這一生除了愛好大自然,就是喜歡傾聽幼兒的童言童語。人類靠思想和語言溝通才能交換共識,思想也因為語言傳達而活躍。而我正因為數十年與幼兒溝通而了解幼兒的思維。不僅活躍了我的人生,也使我賺回永久...more

諮商與心理治療進階:心理分析取向的實務指南

諮商與心理治療進階:心理分析取向的實務指南

本書是為有心成為心理師和心理治療師的專業人員而寫的,從心理分析學派的觀點,使用許多的對話實例、實例討論,和臨床Q & A,細膩地描述諮商歷程與心理治療的實務操作,以及使用深入淺出的文字說明諮商歷...more

課程領導:理論與實務

課程領導:理論與實務

課程領導是影響課程改革成效的重要關鍵,亦是二十一世紀教育改革的重要議題。針對課程領導的理論與實務進行系統化的探究,對提升教育與課程的品質有其實質的助益與必要性。 本書共分十一章,針對課程領...more

兩性關係與教育:理論與實務

兩性關係與教育:理論與實務

「兩性關係與教育」是一門科學(science),也是一門教導兩性身心發展與互動關係的學科(discipline),它是所有關心性/性別/兩性/教育等議題之社群成員與社會大眾共同的文化財產。本書內容旨在探討兩性之生理...more

實用教學原理

實用教學原理

「實用教學原理」一書的主要內容包括教學的基本概念、重要的教學實驗、教學的基本歷程、主要的教學方法與技巧、教師的角色與特質、微觀教學及正確的教學信念等。在本書中,作者特別強調教師要具備正確的教...more

教育樂章

教育樂章

本書作者以多年參與教育行政實務工作的寶貴經驗,結合多面向的理論,探討教育的現況。並以簡潔的文字,切中時弊;以具體的良策,提供可行的作為。例如:從另類的思考模式——以「高爾夫計分法」啟迪正確的教...more

家有資優兒:父母教養指南

家有資優兒:父母教養指南

看著報紙頭版大幅刊登國際物理奧林匹亞競賽的得獎人,你是否聯想到一些相關的資優議題? 你的孩子與眾不同、成績優異或屢次獲獎,是否想過他可能跟這群得獎的春風少年一樣屬於資優生嗎?你的嬰兒不時嚎啕...more

十年教改 為誰築夢?

十年教改 為誰築夢?

看學術界的獨行俠如何解讀十年教改 聽中下層外島弟子怎樣批判社會亂象 教改一開始即特別青睞戰後嬰兒潮當年的最痛--升學機會的缺乏。於是,「廣設高中大學」成為教改的重頭戲,當作捍衛下一代「受教權」...more

生死一線牽:超越失落的關係重建

生死一線牽:超越失落的關係重建

本書作者旁徵博引許多著名的研究心靈、夢、想像與生死學的大師之論述,透過一個個感人至深的實例,告訴讀者生死並非天人永隔,死亡不是斷滅,而是轉變。透過觀照內心,藉由各種內在溝通技巧,我們可以接觸...more

聽生命唱歌

聽生命唱歌

你了解死亡嗎?你知道該如何面對死亡帶來的傷痛嗎?面臨突如其來的死亡,你是否曾感到不知所措呢? 本書是一本幫助你建立自我死亡概念的工具書,透過「夏」、「秋」、「冬」、「春」四個篇章,從不同角度切...more

自我調整學習-教學理論與實務

自我調整學習-教學理論與實務

本書旨在探討自我調整學習的理論與教學上的應用,內容包含了三個部分:「緒論」討論各種教學模式下重要的自我調整過程與概念,最末的一章則是自我調整的重要分析並建議未來的方向,其餘的章節則討論自我調...more

自閉症者家長實戰手冊-危機處理指南

自閉症者家長實戰手冊-危機處理指南

本書提供自閉症者家長解決他們子女在固執性行為、溝通、遊戲、休閒、攻擊、如廁、吃睡等常見問題的成功實例,每個實例都具代表性與啟發性。每個實例成功的原因都由美國自閉症教育專家蕭卜勒(Eric Schopler...more

兒童認知

兒童認知

人類認知發展是心理學的中心課題。《兒童認知》一書含括認知發展中幾個關鍵性領域,例如嬰兒到兒童時期的學習、記憶、邏輯推理、解決問題能力以及知識呈現。本書採用的觀點是:嬰幼兒生來就具備對學習日常...more

實用彈性思考法:思考放輕鬆

實用彈性思考法:思考放輕鬆

作者以其豐富的學識,廣泛而獨特的服務經歷,加上多年來在中小學主任校長儲訓班、大學、文官培訓所和各種訓練機構講授「創意思考與問題解決」課程累積的實務經驗,寫成本書「實用彈性思考法」,也就是通稱...more

現實治療法-理論與實務

現實治療法-理論與實務

「現實治療法」是一種「行動治療法」(Doing Therapy),創始人William Glasser相信人所有行為的產生,皆是來自內心的動機,而非外在的影響,因每一個行為都是為了嘗試滿足自我生理和心理的基本需求。所以,...more

生命之探:來去間的智慧

生命之探:來去間的智慧

在人生的歷程中,有多少人曾經停下腳步想想:人生第一次的記憶是什麼?而如果能時空倒流,又會用什麼樣的心情與態度來面對同樣的事情? 生命的列車一旦出發,就不會停下,面對種種的弔詭,我們必須試著學...more

自閉症兒童社會情緒技能訓練

自閉症兒童社會情緒技能訓練

雖然最新的研究發現,許多身心障礙兒童多有社會情緒能力低落的問題,但自閉症兒童這方面的缺陷似乎顯得特別明顯。在兒童期精神醫學各類疾患的診斷中,目前只有自閉症類 (廣泛性發展障礙) 將社會互動能力的...more

兒童問題解決系列(全套六本)-我想要、我的名字不是笨蛋、我想加入、媽媽請不要走、我等不及了、我迷路了

兒童問題解決系列(全套六本)-我想要、我的名字不是笨蛋、我想加入、媽媽請不要走、我等不及了、我迷路了

這是一套適合「親子」「師生」共讀的好書,能幫助孩子學習自己解決問題 適用年齡:三到九歲兒童 這一套(六本)與問題解決有關的書,可用來幫助孩子學習如何解決社會問題。每一本書都在探討一些孩子常遇...more

如何培育學生的創造力

如何培育學生的創造力

在這本實用的指南裡,Sternberg 與 Williams和大家分享可以用來幫助你個人、你的學生或同事創造力的二十五項易於施行的策略。介紹這些策略時,融合了作者的課堂與研究經驗。 Sternberg 與 Williams 提供...more

科學遊戲創意教學

科學遊戲創意教學

「創造力」是個人成長的指標,社會發展的樞紐。透過科學遊戲,師生親子可以共同營造豐盛美好的時機,為創造力加分。 「科學遊戲創意教學」係把握創意引導、創意學習,以及創意生活的3L精神(Leading, Le...more

兒童氣質-基本特性與社會構成

兒童氣質-基本特性與社會構成

本書以兒童氣質理論與實徵研究相互對照的方式呈現作者對兒童氣質的探索與了解。學理上,本書或能充實氣質研究領域的文獻,提供其他相關領域與研究學者的參考,包括小兒及精神醫學和兒童發展研究學者。實務...more

讀繪本,遊世界-著名繪本教學與遊戲

讀繪本,遊世界-著名繪本教學與遊戲

本書將台灣目前的繪本,細分為十四個單元:台灣、中國、日本、英國、美國、德國、法國、瑞士、義大利、西班牙、捷克、荷蘭、奧地利及澳洲;再採輕鬆、遊戲的方式,以下列主題:(1)地圖、(2)國旗、(3)國徵...more

基本邏輯

基本邏輯

本書是作者從三十多年的邏輯教學經驗-大部分在台大,參考歐美邏輯教本,加入作者研究邏輯的心得,撰寫的基本邏輯教本。 邏輯的愛因斯坦戈代爾(Godel)說:「邏輯包含所有其他科學的基本觀念和原理。」哲...more

親職教育-父母心.師生情

親職教育-父母心.師生情

許多幼教老師及家長,面對孩子一連串問題時,常感十分困擾。本書作者累積數十年幼教經驗,整理出一百篇兒童個案輔導的成功案例,彙編成本書。並以作者孫子從出生到一歲的二十四篇成長紀錄為例,加入零至一...more

幼兒自然科學概念與思維

幼兒自然科學概念與思維

本書主要探討學前幼兒在自然科學領域各個概念的認知概況,諸如:動物、植物、光、影、溶解、蒸發、空氣等。此外,本書並依據幼兒概念發展概況,歸納其思考起源與特性,進而提出研究、教學與師資培訓三方面...more

理想的教學點子IV-家長工作坊的精要資源

理想的教學點子IV-家長工作坊的精要資源

家長工作坊的精要資源設計了三十個既實際又多元化的工作坊,提供任何需要位學齡前幼兒的家長舉辦工作坊的人員參考(包括:老師、師訓人員、行政工作人員、社工或是其他與幼兒有關的服務人員們。)各章中詳列...more

新教學實習手冊

新教學實習手冊

對有意願走進教師行業的人而言,修習教育學程是必要的規定,而教育學程的課程類別中,教學實習的課程分量比重很高。本書的目的在提供與教學實習相關課程一本新的系統性知識整理的書,並希望以具體的例子引...more

理性的藝術

理性的藝術

藝術是理性的嗎 ? 藝術創造及藝術欣賞中有理性的成分在內嗎 ? 藝術是可以被教育的嗎 ? 本書作者從哲學的角度出發,大膽挑戰當代對於藝術所採取的主觀感性觀點,以及將理性和感性視為對立之二元論思想。作...more

學習與教學新趨勢

學習與教學新趨勢

學習理論是教學策略的基礎,想要在教室情境中成為一位稱職的教師,必須學習理論與教學實務兼備。 本書介紹十四家不同派別的學習理論和教學應用,包括:早期發展但仍適用於目前教室情境的制約學習理論與...more

幼教課程模式:理論取向與實務經驗【第二版】

幼教課程模式:理論取向與實務經驗【第二版】

本書呈現的面貌包括三個向度:(一)理論與實務同時呈現;目的不僅在強調理論的重要性,同時希望讀者自己去分析每個課程模式所依據之理論與實務的契合程度。(二)透過文獻探討方式了解各個幼教課程模式產生之...more

質性研究:理論與應用

質性研究:理論與應用

目前已經出版的社會研究法書籍,大多偏重於研究方法的介紹,忽略了研究理論典範與方法之間的關聯;除此之外,大部分的作者對於研究方法的介紹,總是偏重於一、兩種方法,而無法兼顧不同研究方法與資料分析...more

人本主義教育的理念與實踐

人本主義教育的理念與實踐

人本主義的教育觀自二十世紀中期出現之後,發展迅速、影響深遠;迄今世界各國多視作為教育改革的重要依據。但到底人本主義是什麼?又我們為何需要人本教育?本書以最具代表性的人本主義學者,如馬斯洛、羅哲...more

協助孩子反敗為勝:他不笨,為什麼表現不夠好?

協助孩子反敗為勝:他不笨,為什麼表現不夠好?

在孩子成長與學習的過程當中,常面臨不同的挫折與挑戰,尤其時代變遷,現今的社會益加多元、複雜,相較於一、二十年前的整個思考構面及教育觀,現今多數的父母似乎巳愈來愈不能滿足現今於多元環境成長下小...more

來!說我們的故事:幼教師專業成長

來!說我們的故事:幼教師專業成長

本書內容主要為現場幼教老師所陳述有關他們在現場成長的軌跡與成果。書中呈現促進幼教老師專業成長的管道有:讀書會、撰寫自傳或回憶生命史、撰寫省思日誌、參與兒童戲劇演出、教師團體討論群、教師間人際...more

教保實務II

教保實務II

在快速變化的世界,只有能力與實力才能因應突如其來的變化,「教保實務」就是透過看、操作、思考、研究來驗證學理,培養學生統整能力與應變能力的實用專業知能課程,相信經過實際參與活動的學習,一定能強...more

教育研究法:全方位的統整與分析

教育研究法:全方位的統整與分析

本書是作者累積三十年來持續不斷地從事實徵研究的經驗,加上對教育研究理論、原理與方法的鑽研,經過思索再思索,精心淬練而成的結晶。作者以深入淺出的筆法,引導讀者進入教育研究的殿堂,展望開放自由的...more

兒童情緒管理系列(全套六本)-我好生氣、我好沮喪、我好得意、我好害怕、我好興奮、我好氣憤

兒童情緒管理系列(全套六本)-我好生氣、我好沮喪、我好得意、我好害怕、我好興奮、我好氣憤

這是一套適合「親子」「師生」共讀的好書,能幫助孩子學習管理自己的情緒適用年齡:三到九歲兒童 這六本與情緒管理有關的書,可用來幫助孩子學習如何管理情緒。每一本書都在探討一些孩子常遇到的情緒問...more

幽默諮商

幽默諮商

坊間有關幽默的書籍相當多,但是將幽默運用在諮商或治療情境者,卻是相當地稀少。幽默在人際互動中是很普遍的現象,它為人們提供另類的世界觀;它可以做為一種人生的態度;它可以在笑聲之後,提供人們對問...more

小遊戲、大學問-教師在幼兒遊戲中的角色

小遊戲、大學問-教師在幼兒遊戲中的角色

傳統上,兒童遊戲時,教師僅扮演著組織遊戲、設定規則、並在遊戲場面失控時中斷遊戲的角色;然而,社會扮演遊戲卻是三至五歲幼兒創造與熟悉日常生活的韻律與行為的重要管道。為此,我們極力推薦本書給您,...more

人際關係的理論與實務

人際關係的理論與實務

「人之生也,不能無群」,人際關係乃是現代人重要的生活課題與學術議題。人際關係本質上是一門科學,也是一項藝術。本書旨在闡述人際關係的理念建構及其實務應用,全書共分十四章,理念建構部分涵蓋人際理...more

科學理論與教育學發展

科學理論與教育學發展

本書榮獲行政院新聞局「九十二年度圖書金鼎獎-人文類」 本書係著者擔任教育部國家講座教授課講稿整理而成。 歷史溯源及後設理論分析交互為用,對於科學概念的歷史發展有條分縷析的探討,對於詮釋學、...more

繪畫評估與治療:心理衛生專業人員指南

繪畫評估與治療:心理衛生專業人員指南

本書共分五章,在不同的章節當中,各自說明了繪畫治療的發展背景、對於評估工作的協助,以及在個人、家庭、團體等實務工作上的運用,並佐以實際的案例,清晰地描繪出治療師對於當事人的觀察及其改變的歷程...more

幼兒教材教法:統整性課程取向

幼兒教材教法:統整性課程取向

本書旨在闡述幼兒生理(身)、心理(心)、智能(腦)三大發展領域之教材教法,包括領域教學內容以及領域教學趨勢與策略。由於身、心、腦彼此互動、交互作用構成人體整體運作之必要成分,而培養「完整幼兒」是幼...more

班級常規經營:常規與教學雙人行

班級常規經營:常規與教學雙人行

在整個「班級經營」的內涵中,「教學」經營層面的工作較為單純,教師大都能駕輕就熟,遊刃有餘;可是,在「常規」經營層面,由於其所面臨的問題,較為煩瑣,所以,不僅是實習教師的一大難題,同時也是許多...more

悲慟兒童支持性團體方案:活動手冊

悲慟兒童支持性團體方案:活動手冊

本書為針對悲慟兒童而設計的團體輔導活動手冊,提供從事教育或輔導相關人員協助悲慟兒童使用。此手冊共有六個主要活動設計、一個特別協助悲慟兒童因應假日的活動及五個補充活動。活動主題包含:死亡及悲傷...more

教育測驗與評量

教育測驗與評量

本書係針對國民中小學教師在教學上的需要而編寫,在內容上偏重實用性。書中首先分析幾個與評量有關的概念,並介紹教學目標的分類與運用;在「認知領域的評量」一章深入介紹Bloom的六個認知層次及其對應的...more

九年一貫課程改革的省思與實踐

九年一貫課程改革的省思與實踐

本書由圍繞著以國民中小學九年一貫課程改革為主軸的系列論述所組成。內容主要有三:第一篇,分析、檢討、評論和展望課程改革的理念、內涵、內容結構和制度措施;第二篇,論述課程領導的理論和實務;第三篇...more

學習障礙:家長與教師手冊

學習障礙:家長與教師手冊

本書從學習障礙定義與成因說起,談到早期發現學習障礙高危險群和治療之道、鑑定與診斷學習障礙的過程、家庭和學校如何協助學習障礙學生、法律賦予學習障礙學生及其家長的保障,並整理學習障礙的相關資訊,...more

完形治療的實踐

完形治療的實踐

什麼才是完形治療?我們可以用下面三個原則來界定完形治療,任何一個以下列三點為依據的治療方法都與完形治療無異,不管其分類、技術或治療師的風格為何,同時不違反這三個原則的治療法就可以稱做完形治療...more

不同的語音:心理學理論與女性的發展

不同的語音:心理學理論與女性的發展

“女人和男人之間的不同,集中在女人和男人在犯不同關係錯誤的傾向上--男人以為他們了解自己,依循蘇格拉底的名言,他們也了解女人;而女人則認為唯有她們明白別人,她們才會明白自己。”-- Carol Gilligan ...more

教育的春風秋雨

教育的春風秋雨

我們絕對是世界上最早重視教育的民族之一,可惜有幾個地方沒有搔到教育的癢處,因此到現在還未進入教育先進國家之列,遺憾之至。 最近我國各級學校教育在量的發展方面已近巔峰,質的提升方面也在努力;能...more

葬禮之後

葬禮之後

對兒童來說,悲慟所帶來的奇怪和擾人的新感受是令人害怕和有壓力的。雖然大部分的家長可能已準備好去處理伴隨著失去所愛的人而帶來的憤怒、難過和寂寞的情緒,但他們卻可能不了解如何處理其他較不明顯但是...more

心理測驗與統計方法<增訂版>

心理測驗與統計方法<增訂版>

只本書係由二十篇文章彙編而成,包括心理測驗、統計方法兩大部分。 這些文章都是作者累積多年教學的經驗與長期專業研究的心得,有其獨到之處,彌足珍貴,非一般教科書可比。第一部份教材內容包含心理測...more

教育質性研究歷程的展現:尋找教室團體互動的節奏與變奏

教育質性研究歷程的展現:尋找教室團體互動的節奏與變奏

「在小學和幼稚園的教室裡,學習如何控制學生的話語好像成為了每位老師的必修課,而學習如何管制自己的話語則成為了每位學生的始業式」 為什麼在眾聲喧嘩的台灣社會裡,嚴格管制說話權的場面仍然是許多幼...more

教保實務 I

教保實務 I

在快速變化的世界,只有能力與實力才能因應突如其來的變化,「教保實務」就是透過看、操作、思考、研究來驗證學理,培養學生統整能力與應變能力的實用專業知能課程,相信經過實際參與活動的學習,一定能強...more

生活適應能力檢核手冊

生活適應能力檢核手冊

...more

與悲傷共渡-走出親人遽逝的喪慟
教導重度障礙學生溝通技能-融合教育實務
商業心理學 (第二版)

商業心理學 (第二版)

本書旨在運用心理學的原理方法,探討商業情境中人的行為反應與互動問題,藉以提昇個人價值與促進企業效能。本書探討內容涵誘H類的工作行為、人際行為、消費行為、管理行為與個人職場調適等主題,重視「個...more

因材施教:多元智慧之光譜計畫的經驗

因材施教:多元智慧之光譜計畫的經驗

這本書說明了光譜計畫的歷史,它是一個長達十年的研究計畫,由哈佛大學迦納教授(Howard Gardner)根據他的多元智慧理論(multiple intelligences)和塔伏特大學費爾德曼教授(David Henry Feldman)......more

幼兒表現評量:作品取樣系統

幼兒表現評量:作品取樣系統

教育評量的目的是在了解兒童,據以設計與改進教學。針對這個目的,目前幼稚園與托兒所所使用的評量方式與內容並不適當。本書介紹一套幼兒導向的評量系統—作品取樣系統(Work Sampling System),實際論述如...more

生與死的教育

生與死的教育

本書作者從事生死學研究超過25年,他以「為死所做的準備教育」作為研究的實踐,在一片教育改革聲中,傳達重要的訊息,即重視「死」的意義,其實就是尊重生命的表現。如何將上天賦予每個人的生命,好好地活...more

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