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奧林匹克教育:培育具國際觀的地球村公民

奧林匹克教育:培育具國際觀的地球村公民

奧林匹克主義是一種人生哲學,倡導提升並結合身體、意志及心智,結合身體力行與意念思維和心靈合一的學習理念,強調全人教育理念,著重在統整知識的課程,以及廣闊視野與完整人格的培養。 奧林匹克教育...more

中小學教改新方向

中小學教改新方向

「教改」走對路最重要! 而要走對路,溝通和建立共識是必要的過程。 黃政傑教授以教育家的專業視野,剖析十二年國教、教育政策制度、課程教學與學習,探討教改議題,直接點出改革方向,是掌握教改重要脈...more

大學教改新方向

大學教改新方向

全方位探討台灣的大學教育問題, 提出更理想的具體改革策略, 追求高品質的大學教育發展。 國內大學面臨大量擴增的反撲、少子化的衝擊與全球化的競爭,政策上出現頂大計畫、教卓計畫、大學整併、產...more

運動保健與體適能(平裝)更新版

運動保健與體適能(平裝)更新版

國內推展體適能政策十餘年,烙印在民眾生活的體驗似乎僅止於體適能評估層面,尚未普遍融入生活內容中;對運動促進健康、疾病預防及復健效能的著墨,概只能在專業領域中彼此討論、研究與分享。基於多年教學...more

教育經濟學:進階篇

教育經濟學:進階篇

教育經濟學是一門科際整合、年輕且仍在發展中的學科,旨在利用「經濟學」的理論、原則與方法,研究、分析教育活動中有關的經濟問題。 《教育經濟學:基礎篇》帶領讀者探究教育經濟學的基本概念、教育投...more

教育經濟學-基礎篇

教育經濟學-基礎篇

教育經濟學是一門科際整合、年輕且仍在發展中的學科,旨在利用「經濟學」的理論、原則與方法,研究、分析教育活動中有關的經濟問題。 本書帶領讀者探究教育經濟學的基本概念、教育投資觀念、人力資本理...more

民主學校:有效教育的啟示

民主學校:有效教育的啟示

以民主為依歸的學校、教室建立模式,已受到許多教育專家的肯定。James A. Beane 與 Michael W. Apple 將美國七位最具有創意的民主教育家集結在一起,透過學校裡發生的真實故事,詳盡地記錄他們是如何將民...more

學校人力資源管理:概念與實務

學校人力資源管理:概念與實務

人力資源管理係組織成員之招募、培訓、發展的管理歷程,以達人盡其才的目標。本書內容集中於學校人力資源管理的概念與實務,探討主題包含目標訂定、環境分析、人口變化、甄選、任用、訓練、專業成長、激勵...more

大學治理:理念與實踐

大學治理:理念與實踐

本書是國內以大學轉型發展為核心的第一本「大學治理」專書。由於大學辦學環境變遷急劇,轉型發展是老大學、新大學的共同任務,缺乏了轉型發展的治理,大學將失去品質和競爭力,甚至會遭到淘汰。全書分為理...more

校長專業成長:培育、領導與在職進修

校長專業成長:培育、領導與在職進修

本書邀集專家學者深入探討校長專業成長,以豐富的理論加上實務分析,主題包括校長專業發展、校長培育制度、校長專業領導、校長在職進修與辦學績效評鑑,內容著重前瞻性、務實性以及剖析性。 「有優秀的...more

全球教育課程實踐:國小課程發展與課程融入

全球教育課程實踐:國小課程發展與課程融入

「全球教育」在文獻上一直以來被稱為是課程的神話、世俗的人道主義與不可能的任務,政治家更惶恐全球教育是動搖國家意識的亂源,部分學者也視全球教育是無國家主義與全球主義論者,廣大社群更因為不了解全...more

全球教育課程發展

全球教育課程發展

本書來自於作者對於世界的期待與人類文明的省思,有鑑於一般大眾對於全球教育、綜合文化教育、多元文化教育、國際教育等概念混淆不清,而全球教育課程領域的學者卻多留戀於學術論戰。因此作者希望能打倒課...more

課程研究

課程研究

隨著當代課程研究的思潮以及國內課程改革的推動,課程研究已不僅是學術機構所獨有的責任,也是學校教育實務人員可以參與的活動。也正因為如此,一本架構完整、系統闡明課程研究觀念與作法的專書當有其必要...more

歷史:結構與教育:技職教育變革的探討

歷史:結構與教育:技職教育變革的探討

有別於傳統的分析途徑,本書採取歷史──結構的視角,探討在國家發展脈絡下「歷史過程」及「結構條件」對技職教育發展的制約。同時亦採用新制度論及批判論述分析等研究途徑及其理論觀點分析高職轉型政策的路...more

新移民子女教育

新移民子女教育

本書邀集學者專家與實務者分析多元文化及新移民子女教育的課程與教學、生活適應、親師溝通、班級輔導、親子團體諮商、社會支持網絡,並探討日本之相關運作機制與特色。 從族群認同及多元文化的課程與教...more

台灣與國際教育:建置台灣主體性的課程教學

台灣與國際教育:建置台灣主體性的課程教學

結合教育領域的專家學者與實務者,深入探討台灣教育本土化的現況、問題與未來展望,內容包括:課程研究方法、課程統整、課程評鑑、生活教育、資訊課程及藝術課程教學、主體性與原住民課程、兒童哲學教育本...more

建置台灣主體性的課程教學:課程與教材設計

建置台灣主體性的課程教學:課程與教材設計

結合教育領域的專家學者與實務者,深入探討台灣教育本土化的現況、問題與未來展望,內容包括:九年一貫課程與教學、學校本位課程、台灣主體性課程與教材的設計、多元智慧理念與實踐、鄉土語言教學、新台灣...more

教育行銷學

教育行銷學

結合多年豐富的教育行政經驗,將教育行銷理論與實務有系統地融合在一起,完整且深入地介紹了教育行銷的精髓,對於行銷學在學校經營上的應用,具有獨到的見解,內容深入淺出、條理分明、架構完整,是一本掌...more

成人教育學

成人教育學

本書主要分為三大部分:成人教育的新理念、成人學習及成人教育的發展。作者以精湛的學術涵養及流暢筆力析論成人教育領域的理論與實際: ▓分析成人教育學的新理念。 ▓探討成人教育的目的、方法、功能、體系...more

教育專業概論【含教師甄試精選考題】

教育專業概論【含教師甄試精選考題】

集結「教育概論」課程的授課重點與教師甄試「教育專業」科目的精選考題,內容涵蓋教育理論基礎、歷史發展、師資培育、課程與教學,以及教育制度、評鑑、研究、法規、輔導、班級經營、測驗與評量、問題與展...more

課程改革新論─教育現場虛實探究

課程改革新論─教育現場虛實探究

本書是國內第一本探討課程改革虛實的專著。作者首先提出課程改革虛實的概念,其後就課程修訂、政治舞臺論辯、課程改革決策、課程改革核心理念、課程銜接、社會議題、課程評鑑、教科書、考試、師資、課程改...more

學校行政理念與實踐

學校行政理念與實踐

學校行政是領導與支援學校教育的重要機制,學校行政人員則是推動此種機制的動力源頭。學習學校行政的目的,在認知方面,要能獲得有關學校行政的基本概念,了解學校行政的組織與一般業務,以及校務計畫、校...more

課程思想

課程思想

國內課程思想的第一部專著,探討美英等國主要課程學者專家所提倡的課程理論,包含泰勒(R. W. Tyler)、許瓦布(J. J. Schwab)、赫斯特(P. H. Hirst)、楊格(M. F. D. Young)、艾波(M. W. App......more

健康與體育領域教材教法

健康與體育領域教材教法

由國內學者專家們攜手合作,深入剖析九年一貫健康與體育領域的理論與實務,涵括課程設計、課程統整、學校本位、教學技術、協同教學、班級經營、教學評量等,理論精闢,實務範例豐富,是一本實用的教材寶典...more

運動生理學: 理論與應用

運動生理學: 理論與應用

本書為海峽兩岸學者及旅美華人學者的研究成果,可以讓讀者了解運動生理學各主要領域的研究進展,拓寬視野,引起思考,推動運動生理學研究的進一步發展。 深入介紹運動性肌肉疲勞的生理機制、運動與骨代...more

校長遴聘政策之執行

校長遴聘政策之執行

賈馥茗教授推薦 本書理論與實務廣徵博引,對執行的問題洞見癥結,並提出具體改革建議,對教育從業者,是一本不可不讀的好書。 梁恆正教授推薦 陳寶山博士從事教育工作達三十多年,學術根柢紮實深厚,此一...more

健康與體育課程:理論與活動設計

健康與體育課程:理論與活動設計

九年一貫健康與體育領域課程專書 完整規劃理論與課程活動設計 本書為九年一貫健康與體育領域課程專書,內容包括理論篇、課程活動設計篇,根據課程系統規劃,納入健康及體育的專業知能,並以身體活動的方...more

多元智慧教學與評量:成功的數學教學

多元智慧教學與評量:成功的數學教學

本書從多元智慧理論出發,探討符合學生適性化、多元化與彈性化的多元智慧教學與評量,建立「以學生為主體」的教學管道,以提升教師專業知能的成長與教學的效能;增進學生學習成就、展現獨特的優勢智慧、運...more

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