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班有過動兒 正向行為支持:正向行為支持

班有過動兒 正向行為支持:正向行為支持

注意力缺陷過動症(ADHD)的孩子,除了需要醫師的藥物治療、家長親子教養技巧的改善之外,尚需要學校系統相關老師的協助,其問題行為才能改善。由於導師幾乎是每天與ADHD學生互動的人,具有靈魂角色的地位,...more

融合之愛:十三個有愛無礙寓言故事

融合之愛:十三個有愛無礙寓言故事

這是一本寫給孩子看的融合教育的寓言故事,希望孩子能在閱讀中明白不同不代表異常,不同代表需要被尊重,如果我們可以更深入理解,世界將變得不同。 書中每篇故事都有三到四幅配合故事情節的紓壓畫,不...more

我的過動症:一段從寓言到輔導的旅程

我的過動症:一段從寓言到輔導的旅程

《我的過動症》作者邀請家長和家中的過動兒一起探索過動症的世界。本書第一章透過幽默的寓言故事,帶領讀者從有趣的角度看待過動症。第二章介紹過動兒的特殊大腦和獨特的特徵,並澄清世人對過動症的誤解。...more

不一樣的小偉與如如

不一樣的小偉與如如

本書透過繪本方式講述ADHD的行為症狀,讓ADHD的孩子了解自己。對教師而言,這會是一本相當好的教學繪本,也方便教師在課堂進行輔導活動。本書採用「讀繪本、做勞作」的方式,很快就能被孩子所接受。 本...more

當媽媽遇見過動兒

當媽媽遇見過動兒

注意力缺陷過動症患者(ADHD)除了需要藥物、特殊教育、輔導諮商及心理治療之外,其實父母有效的介入,效果會相當顯著。由於父母才是每天與ADHD兒童互動的人,父母可以隨時施以行為管理,因此,訓練父母成為...more

遇見「過動兒」,請轉個彎

遇見「過動兒」,請轉個彎

注意力缺陷過動症患者(過動兒)常被老師、父母、同學,甚至自己所誤解,而漸形自卑,無法發揮潛能。因此,本書以正向的觀點及簡單的文句敘述九個與過動兒有關的台灣真實個案(包括成人與兒童),使讀者可藉由...more

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