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生命之探2:澄心向愛行

生命之探2:澄心向愛行

本書內容彙集作者發表於雜誌期刊的篇章,話教育,談教養,是作者於教育工作與生活經驗的發現與體悟,包含親職教育之理念與實務、教師正向班級經營之意義與發展、品德教育及生命教育之分享與實踐、生活態度...more

生命教育-全人課程理論與實務

生命教育-全人課程理論與實務

本書清晰地闡釋「全人課程」的理論與實務,原作者約翰?米勒博士(John Miller,另名Jack Miller)是國際著名的全人教育先驅,以其課程教學專長闡釋全人教育課程的理論基礎與各種開展的實務面向,深深觸及「...more

如何成為全人教師

如何成為全人教師

全人教育是一種強調聯結關係的課程理念,而這些聯結關係的來源就是教師,若教師感受到的是不完整與受挫的,那麼全人的學習就很難出現。本書提供簡易可行的途徑,協助教師重建自己的「生命」與「教育」工作...more

生命教育

生命教育

人人都需要知道生命的可貴,進而能夠尊重自己與別人的生命。從對生命緣起的尊敬,到對生命維護的堅持,再經過對生命成長的努力,終至對生命意義的發揚,這就是生命教育的內涵。其實,生命教育的理論基礎、...more

生命教育理論與教學方案

生命教育理論與教學方案

生命教育過去主要屬於家庭教育與社會文化教育的功能,為個人生活內涵的一部分。個體在生活中長年的陶冶薰習,最終發展出個人獨特的人生觀,成為個人生活與人生種種的最高指引與指導原則。由於社會與環境變...more

資優青少年自我傷害防治課程與教學:以生命教育為取向(隨書附贈教學光碟)

資優青少年自我傷害防治課程與教學:以生命教育為取向(隨書附贈教學光碟)

本書共計十章,有鑒於青少年自我傷害問題的嚴重性,作者以生命教育取向編製成資賦優異學生自我傷害防治課程。從自我傷害的理論、衡鑑,資優青少年自我傷害的危機,生命教育、死亡教育與自我傷害防治教育等...more

生命教育之理論與實踐

生命教育之理論與實踐

生命可以活得壯闊紮實,也可以活在虛無頹喪中。這當中的關鍵因素,即為蘇格拉底所言:「未經反省檢討的生命是沒有生存價值的生命。」 經過檢討反省,生命可以產生光與熱,照亮黑暗,驅走寒冬。 本書,...more

生死一線牽:超越失落的關係重建

生死一線牽:超越失落的關係重建

本書作者旁徵博引許多著名的研究心靈、夢、想像與生死學的大師之論述,透過一個個感人至深的實例,告訴讀者生死並非天人永隔,死亡不是斷滅,而是轉變。透過觀照內心,藉由各種內在溝通技巧,我們可以接觸...more

聽生命唱歌

聽生命唱歌

你了解死亡嗎?你知道該如何面對死亡帶來的傷痛嗎?面臨突如其來的死亡,你是否曾感到不知所措呢? 本書是一本幫助你建立自我死亡概念的工具書,透過「夏」、「秋」、「冬」、「春」四個篇章,從不同角度切...more

生命之探:來去間的智慧

生命之探:來去間的智慧

在人生的歷程中,有多少人曾經停下腳步想想:人生第一次的記憶是什麼?而如果能時空倒流,又會用什麼樣的心情與態度來面對同樣的事情? 生命的列車一旦出發,就不會停下,面對種種的弔詭,我們必須試著學...more

生與死的教育

生與死的教育

本書作者從事生死學研究超過25年,他以「為死所做的準備教育」作為研究的實踐,在一片教育改革聲中,傳達重要的訊息,即重視「死」的意義,其實就是尊重生命的表現。如何將上天賦予每個人的生命,好好地活...more

生命教育論叢

生命教育論叢

台灣在創造「經濟奇蹟」後,因變本加厲地持續物質建設,又有意無意地遺忘人文建設,致使台灣社會明顯浮現物質與精神失衡、人文與科技失調的嚴重病態,且忽略了生命的價值與尊嚴。有鑑於 因此,教育部積...more

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