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商品清單共有87

認我行點字教學法:個別化意義中心取向的點字素養教育

認我行點字教學法:個別化意義中心取向的點字素養教育

「使用傳統方法學習閱讀有困難的學生,需為其量身訂做融合自身經驗、對他們而言有意義的閱讀教材。尊重學生的喜惡,而不強加價值判斷。」 -Diane P. Wormsley,作者 個別化...more

擁抱個別差異的新典範:融合教育(第3版)

擁抱個別差異的新典範:融合教育(第3版)

彩虹之美,因多色互存;人生之樂,因多人共學;融合之益,因擁抱差異,適性而教。要能「擁抱差異,適性而教」,複雜的事情沒有簡單的答案。本書即考慮臺灣的生態環境後,以系統、具體和可行的步驟執行複雜...more

安心養老:心智障礙者老化服務手冊

安心養老:心智障礙者老化服務手冊

台灣高齡化社會的來臨,造成老化服務單位需求與日俱增,進而衍生出不容忽視的長期醫療與照護需求。其中,服務單位內服務對象的照顧品質及機構內的各項議題逐漸為各方所重視。 由於國內老化服務單位的規...more

帶好每一個學生:有效的學習扶助教學(第二版)

帶好每一個學生:有效的學習扶助教學(第二版)

本書內容共有三篇十章,嘗試以貼近教學現場的方式,提供有效的學習扶助做法,希望能幫助老師帶起每個孩子,許孩子一個美好的未來。 書中內容分享了執行學習扶助必備的專業知能,從診斷評量、各學科的...more

應用行為分析導論(第二版)

應用行為分析導論(第二版)

本書旨在提供學界有關應用行為分析(簡稱ABA)的原理及運用的通論介紹,內容豐富多元,涵蓋歷史發展、理論基礎(如增強原理、刺激控制、動機操作等)、增加行為策略(如模仿、塑造及連鎖)、減少行為策略等,並...more

如何擬訂個別化教育計畫:從特殊教育課程導入

如何擬訂個別化教育計畫:從特殊教育課程導入

「個別化教育計畫」(IEP)是依據《特殊教育法》的規定,以實踐身心障礙學生個別化教育之目的。該計畫需從學生的特殊教育需求出發,以至少一學期的時間規劃其特殊教育介入和執行成效的評估,是一個教育目標...more

孩子可以比你想得更專心:談注意力訓練(第三版)

孩子可以比你想得更專心:談注意力訓練(第三版)

在我們生活周遭充滿著各種不同的訊息,為了讓我們的心理活動(如記憶、理解、推理、思考等)能夠保持最佳狀態,必須透過過濾、選擇、對焦、轉換及追蹤等心理能力,來處理接收到的訊息,而最直接處理訊息的心...more

早期療育(第二版)

早期療育(第二版)

本書有系統的整理早期療育領域的重要範疇,包括:早期療育的背景與發展、個別化家庭與幼兒的服務計畫、親職教育、課程與教保策略、測驗與評量、轉銜服務、科技輔具等。作者群以淺顯易懂的方式來描述早期療...more

幼兒情緒及行為問題手冊:學齡前有效介入方案

幼兒情緒及行為問題手冊:學齡前有效介入方案

本書深入討論三至六歲兒童最常見的情緒與行為問題,不僅提供教育和臨床情境中實用、有效且便於實施的介入方案,也教導臨床專業人員如何與家長攜手處理問題,以及如何按部就班地評估與治療行為規範問題、焦...more

社會性技巧訓練手冊:給自閉症或亞斯伯格症幼兒、兒童、年輕人和他們朋友們的185則社會性故事(第二版)

社會性技巧訓練手冊:給自閉症或亞斯伯格症幼兒、兒童、年輕人和他們朋友們的185則社會性故事(第二版)

社會性故事提供真正的社交理解! 「敘寫一則社會性故事,就如同擁有一封進入患有自閉症兒童、青少年或成人心靈的邀請函。我們需要非常地謹慎。」--凱蘿‧葛瑞 本書包含了許許多多提供社交理解的重要主題...more

幫助自閉兒的每一天:將介入活動融入幼兒和其家人的日常作息中

幫助自閉兒的每一天:將介入活動融入幼兒和其家人的日常作息中

有自閉症的兒童在其生命的頭幾年中通常不會獲得診斷,但如果一個極幼小的兒童展現出自閉症徵兆,專業人士和家長在當下該做些什麼呢?此書提供幫助從出生到三歲兒童實際有效的解決辦法,不論有或沒有自閉症...more

身心障礙學生的轉銜教育與服務

身心障礙學生的轉銜教育與服務

  • 心理,出版日期:2020-01-31

轉銜教育與服務是從職業教育和生涯教育,而逐漸發展成形的教育實務,其目的乃欲協助身心障礙學生從高中畢業後,可以順利銜接至升學高等教育、就業、接受職業訓練、接受成人教育,以及成人的獨立生活,亦即...more

學前融合教育課程架構:以全方位學習(UDL)為基礎支持幼兒成功學習

學前融合教育課程架構:以全方位學習(UDL)為基礎支持幼兒成功學習

本書以實證研究為基礎,建構完整的學前融合教育模式,提供幼兒教育工作者規劃與實施課程的具體步驟和有效策略。期透過學理和實務的連結,增進幼教老師和相關專業人員對於融合教育課程與教學的專業知能。 ...more

自閉症兒童社會情緒及語言行為教學實務手冊(第二版)

自閉症兒童社會情緒及語言行為教學實務手冊(第二版)

本書第二版以應用行為分析原理及語言行為作為學理基礎,實務課程則是依據情緒發展、社會情緒發展、心智理論及語言行為等作為立論基礎,結合實證文獻資料及作者群多年的教學與研究成果,轉化為具體可操作的...more

學前融合教育:理論與實務

學前融合教育:理論與實務

本書的理論與實務兼具,按部就班地教導教師如何在普通幼兒及特殊幼兒一起學習的學前融合式班級中執行教學,了解如何調整現有的課程與教學,以適合融合的情境,且提供融合班的理念及教學策略,針對融合班管...more

應用行為分析在家庭、學校與遊戲中的運用:協助自閉症光譜障礙或其他障礙類別兒童

應用行為分析在家庭、學校與遊戲中的運用:協助自閉症光譜障礙或其他障礙類別兒童

應用行為分析(ABA)是針對自閉症光譜障礙以及其他障礙類別兒童的一個有成效的介入策略。本書可協助您將應用行為分析這個有效策略融入到幼兒的自然情境中,引導您在日常作息與活動中,運用應用行為分析的策...more

應用行為分析在融合教室中的運用:提升自閉症光譜障礙學生成效指南

應用行為分析在融合教室中的運用:提升自閉症光譜障礙學生成效指南

應用行為分析(ABA)是一個高度有效能、以嚴謹研究為基礎的自閉症光譜障礙孩童早期介入策略,然而很多老師並沒有受過足夠訓練來將ABA運用在融合教室的情境中。這就是為什麼每位幼兒園到高中的教師需要這一本...more

教導自閉症光譜障礙者心智解讀:工作手冊

教導自閉症光譜障礙者心智解讀:工作手冊

本書可說是延續《心智解讀:自閉症光譜障礙者之教學實用手冊》一書之內容而推出,亦可謂是前書之進階版。有別於提升自閉症光譜障礙者之情緒、信念與假裝性遊戲的理解能力,本書乃設定教導自閉症光譜障礙者...more

身心障礙者生涯輔導與轉銜服務(第二版)

身心障礙者生涯輔導與轉銜服務(第二版)

生涯是自我抉擇的產物,反應現代人對自我存在的責任。個人擁有愈多掌握自我的機會,就可以由個人自主地賦予更積極的意義,而不僅是消極的等待他人安排或機會來臨,身心障礙者的生涯也應同樣如此看待。 ...more

應用行為分析入門手冊

應用行為分析入門手冊

這是一本有關應用行為分析(簡稱ABA)的入門書。在第一部分,作者具體解釋ABA的基本原理以及三大基礎──前事、行為和後果,也談及操作制約的學習操作和增強計畫,以及其他類型的學習。在第二部分「概念整合」...more

個別化教育計畫的理念與實施

個別化教育計畫的理念與實施

個別化教育計畫(IEP)是整個特殊教育的核心,也是保障身心障礙學生接受適性教育最重要的法定文件。個別化教育計畫的訂定與執行,可說就是身心障礙學生接受特殊教育的整個過程。我國《特殊教育法》第28條規...more

學習障礙:理念與實務

學習障礙:理念與實務

本書共有13章,涵蓋學習障礙的基本理念與教學實務兩大部分:第1至5章主要是在討論學習障礙的核心概念、歷史發展、特質、類型、鑑定、安置,以及不同階段的發展與教育目標;第6至13章則為教學原理與聽、說...more

特殊教育學生的正向行為支持

特殊教育學生的正向行為支持

中華民國特殊教育學會於2016年正式通過,特殊教育工作者應運用正向行為支持(PBS)的理念因應特殊教育學生的行為問題,也期待落實2013年《特殊教育法施行細則》的新規定。國內坊間相關主題的書籍雖然不少,...more

孩子可以比你想得更專心-我的注意力遊戲書:我的注意力遊戲書(附光碟)(第二版)

孩子可以比你想得更專心-我的注意力遊戲書:我的注意力遊戲書(附光碟)(第二版)

本書是根據注意力訓練理論所編製的相關教材與遊戲,這些教材與遊戲不單只是訓練,而是希望能在訓練過程中,幫助孩子發展出自我指導的注意力策略能力,進而提升學業成就的學習效能。 注意力訓練不僅僅是...more

給過動兒父母的八把金鑰

給過動兒父母的八把金鑰

我既不笨也不懶, 要是你知道,我要像你一樣思考有多困難那就好了。 但正因為我是我,我能看得見你所看不到的風景。 請試著了解我,還有我的過動症, 因為那是我為何會如此優秀的原因。 —Robert M. Tudisc...more

自閉症學生的教育輔導:理論與實務

自閉症學生的教育輔導:理論與實務

本書是由國內在自閉症方面具有研究與實務經驗的專家學者、特教老師、治療師共同撰寫而成,章節內容包括認識自閉症學生、鑑定與診斷、認知特徵與教學輔導、語言變異及矯治、心智理論、正向行為支持的運用、...more

泛自閉症護理:以實證為基礎的整合性終生照護

泛自閉症護理:以實證為基礎的整合性終生照護

「本書透過對泛自閉症患者終生面臨的各種議題之說明,讓健康照護向前邁進一步,同時並納入了豐富的專業知識與資訊和策略。」――Catherine Rice博士 美國疾病管制與預防中心出生缺陷與發展障礙中心 泛自...more

應用行為分析

應用行為分析

應用行為分析(Applied Behavior Analysis, ABA)是理論也是實務,是身為教師或父母盡職的技能,更是教導幼兒或身心障礙者必備的武功。本書並不是要提供一本速成「食譜」,亦不在解決教育工作者可能遇到的每...more

突破數學學習困難:理論與實務

突破數學學習困難:理論與實務

台灣學障學會歷經二年多的研議,結合專家學者與現場教師共同執筆撰寫了《突破數學學習困難:理論與實務》一書。本書從神經學、認知心理學、語言學和社會學等不同角度,討論數學學習困難的成因,並經由早期...more

學習障礙學生的差異化教學:普通班教師和特教教師的最新教育實踐

學習障礙學生的差異化教學:普通班教師和特教教師的最新教育實踐

利用最新的研究成果,將差異化教學帶進當今的融合班級中 這本書包羅萬象,針對翻轉教室、介入反應(RTI)模式和科技是如何成為差異化教學工具等議題進行討論。教師們需要二十一世紀的教學資源,本書可幫助...more

身心障礙者的正向行為支持(附光碟)(第二版)

身心障礙者的正向行為支持(附光碟)(第二版)

正向行為支持提供「用愛理解」和「用對方法」的介入方法,「用愛理解」是其背後的價值觀,主張同理地了解個體產生行為問題的原因與功能,以「提升個體的生活品質」作為介入目標,讓個體成為有喜樂、價值和...more

注意力交響樂:運用音樂活動改善孩子的注意力

注意力交響樂:運用音樂活動改善孩子的注意力

無論是在學業學習、人際關係、職場工作,或是整理家務上,注意力在日常生活中扮演著不可或缺的角色,且是取決於個體能夠接收資訊、進而理解所得到訊息的第一道關卡。本書以淺顯易懂的文字和範例解說,讓沒...more

注意力交響樂:學習手冊

注意力交響樂:學習手冊

本書是根據音樂模式注意力訓練課程所依據的理論,針對音樂元素本身的特色,結合注意力理論所設計的靜態性紙本音樂遊戲;雖然名為「音樂遊戲」,但並非在教導樂理,也不是在進行音樂學習者所耳熟能詳的音樂...more

以愛與技巧教導孩子:自閉兒家長與教育人員指南

以愛與技巧教導孩子:自閉兒家長與教育人員指南

自閉兒家長們在培養和教導孩子學習時,常常會有力所不及的感受。本書為包括中度和重度自閉症孩子的家長和教育從業人員提供方針,幫助各位在眾多的介入方法中找出適合孩子個別需要的教學策略。 身為自閉...more

融合教育理論與實務

融合教育理論與實務

本書理論與實務兼具,書中內容包含教學理論及實務經驗,可讓教育工作者了解如何將現有的課程與教學做調整,以適合融合的情境。此外,各章並配合該章主題提供了實務工作者的訪談資料,可讓讀者一窺實務工作...more

融合教育教材教法

融合教育教材教法

本書為實務取向,主旨在闡述如何於融合班級中執行教學的實用技巧,內容深具意義。作者根據多年辦理融合教育之經歷,說明國小及國中融合教育之現況及需求,並經多年資料蒐集,透過研究驗證,至實務之再確認...more

學前融合教育:理論、實務與省思

學前融合教育:理論、實務與省思

在實施融合教育時,本書能協助你積極投入問題解決的歷程。書中採用與融合有高度相關的發展取向作為根基,引導你根據幼兒特質與個別需求、透過發展性課程來實施合適的介入策略。在持續評量中不斷觀察每位幼...more

學習困難學生閱讀理解概論

學習困難學生閱讀理解概論

本書是課室裡非常實用的教學資源,書中提供了明確的、以研究為基礎的建議,以幫助各學習階段的學生理解閱讀的內容以及從閱讀中學習。 作者們解說能力好的閱讀者用來理解文本的技巧和策略,以說明如何協...more

擁抱個別差異的新典範:融合教育(第二版)(附光碟)

擁抱個別差異的新典範:融合教育(第二版)(附光碟)

彩虹之美,因多色互存;人生之樂,因多人共學;融合之益,因擁抱差異,適性而教。要能「擁抱差異,適性而教」,複雜的事情沒有簡單的答案。本書即考慮國內的生態環境後,以系統、具體和可行的步驟執行複雜...more

微光旅程:教養自閉症女孩

微光旅程:教養自閉症女孩

若你是某個光譜女孩的父母,那麼,這是一本對於所有隨她而來、帶給家庭的種種美好及驚奇的禮讚之書。書中對於各類議題:諸如學校教育、同儕友誼、哭鬧崩潰、特別天賦、家人關係,以及治療介入等,都提供了...more

身心障礙福利服務機構服務使用者能力檢核評估表

身心障礙福利服務機構服務使用者能力檢核評估表

身心障礙福利服務機構服務使用者能力檢核評估表 編製暨使用說明 一、適用對象 本能力檢核評估表適用於18 歲以上心智障礙者。 二、目的 為評估服務使用者之生活適應能力,以作為教保人員提供支持服...more

身心障礙者個別化服務計畫實用手冊(附光碟)

身心障礙者個別化服務計畫實用手冊(附光碟)

個別化服務計畫(ISP)乃根據專業評估結果,產生一份符合個人條件與需求的服務內容,其服務流程大致可分為:「諮詢建檔」、「試托與評估」、「訂定計畫」、「計畫實施」、「評量」、「轉銜∕轉介」及「追蹤∕...more

戰勝讀寫障礙

戰勝讀寫障礙

本書作者Shaywitz博士是閱讀與讀寫障礙症領域裡,居全世界領導地位的專家。她利用最新科技的突破,包括腦造影研究—許多是在她自己的實驗室所完成—掀開閱讀困難這位主角的神秘面紗,並說明有讀寫障礙的孩子...more

帶好每一個學生:有效的補救教學

帶好每一個學生:有效的補救教學

本書內容共有三篇十二章,嘗試以貼近教學現場的方式,提供有效的補救教學做法,希望能幫助老師帶起每個孩子,許孩子一個美好的未來。 書中內容分享了執行補救教學必備的專業知能,從診斷評量、各學科的...more

選擇性緘默症資源手冊

選擇性緘默症資源手冊

這個孩子是不會說話,還是不想說話?」 「我很努力想要說話,但我就是做不到...」 對許多人而言,「選擇性緘默症」(SelectiveMutism,SM)或許是個鮮少聽聞的陌生名詞,事實上有為數不少的孩子正默默承受著...more

工作與身心障礙:促進身心障礙者就業成效的背景因素、議題與策略

工作與身心障礙:促進身心障礙者就業成效的背景因素、議題與策略

《工作與身心障礙:促進身心障礙者就業成效的背景因素、議題與策略》(Work and disability: Contexts, issues, and strategies for enhancing employment outcomes......more

看見特殊,看見潛能:特殊生教師家長貼心手冊(第二版)

看見特殊,看見潛能:特殊生教師家長貼心手冊(第二版)

所謂「看見特殊,看見潛能」,就是希望孩子能看見潛能、聚焦潛能、開發潛能,因為特殊孩子消失的可能只是聽力、視力、閱讀能力等,只要信心未消失,任何事情都是有可能的。但怎樣維繫孩子的信心呢?所以才...more

從失落到接納:特殊兒童家長心理支持團體實務

從失落到接納:特殊兒童家長心理支持團體實務

自從孩子被診斷出障礙開始,家庭在財力、體力、治療、教育各方面皆倍受挑戰。母親愛的決心就像貝殼一般堅硬,不但要抵擋外在現實環境無情的衝擊,也要忍受內心失落悲傷情緒的折磨。本書以故事形式記載八位...more

重度、極重度心智障礙者的輔導

重度、極重度心智障礙者的輔導

本書旨在將突破重度、極重度心智障礙者成長、學習障礙的方法,介紹給重度、極重度心智障礙者的照顧者和指導者,協助他們在照顧或指導上找到介入點及持續指導的方法。 為了完整說明,全書共分為四篇。第...more

智能障礙者的性教育:誰來教?教什麼?如何教?

智能障礙者的性教育:誰來教?教什麼?如何教?

父母可能會認為3歲的智能障礙兒童盯著祖母看,或稍大一些的孩子擁抱公車司機,是很可愛的行為。但如果那位孩子是個還沒學會隱私規則的青少年,就另當別論了!本書作者Couwenhoven是位性教育師,也是智能障...more

邁向優質、個別化的特殊教育服務

邁向優質、個別化的特殊教育服務

真正的教育是讓孩子綻放於尊重和賞識的環境中, 關愛自我和他人,並且以自己的速度和方式學習認識這美好的世界。 藉由優質、個別化特殊教育服務的提供, 讓身心障礙者成為有喜樂、價值和希望的人! 身心...more

自閉兒的潛能開發:結合理論與實務

自閉兒的潛能開發:結合理論與實務

自閉兒由於有社會互動與溝通障礙,以及侷限的興趣、活動或僵化的行為模式,以致於影響其生活與學習。然而,自閉兒並非智能障礙,很多自閉兒甚至擁有資優的智商;只要有懂得自閉兒問題的人,提供其適當的引...more

數位社會性課程教學攻略:在高功能自閉症與亞斯伯格症之應用(附光碟)

數位社會性課程教學攻略:在高功能自閉症與亞斯伯格症之應用(附光碟)

『本書雖特別針對自閉症學生所寫,但不限自閉症學生使用,凡是有社會性互動問題或困難的其他類別特殊需求學生及一般學生同樣可由本書獲益。』 輕症自閉症者的社會性能力一向是教師及家長亟欲努力提升或...more

如何促進自閉症兒童的社交能力:敘事遊戲76招

如何促進自閉症兒童的社交能力:敘事遊戲76招

自閉症現在已經到了一種流行的程度。在美國它被認為是增加最為快速的一種嚴重發展障礙,所影響的人口大約兩百萬人。對於父母、治療師及老師而言,自閉症及類似疾患最令人挫折的是患者的社交性很差。他們不...more

啟智教學活動設計

啟智教學活動設計

本書作者依據過去在啟智學校(班)的九年基層教學心得,以及後來在國立台東大學特教系與「啟智教學活動設計」之修課學生的十多年互動經驗,進一步將理論與實務加以結合後,彙整為系統化的論述。書中,除了進...more

突破閱讀困難的另一種模式:挪威的閱讀困難補救系統

突破閱讀困難的另一種模式:挪威的閱讀困難補救系統

提升全國國民閱讀素養幾乎是當前各國努力的目標,各國條件、背景與解決問題的方式卻大異其趣。挪威雖被列為世界最富裕、最文明的國家,但她在PIRLS 2001、2006以及PISA 2006的閱讀成績曾落後於世界平均水...more

自閉症檢核手冊:家長與教師實用指南

自閉症檢核手冊:家長與教師實用指南

不論您是自閉症光譜孩童的家長或學校老師,這本「對照」參考書可讓您對自閉症孩童/青少年和亞斯伯格症候群有更多的瞭解,並提供適合居家與學校使用之妥適、敏銳、有效的支持。享譽全球的諮商者、教育者與...more

智能障礙學生性教育教材與教學媒體(含DVD光碟)

智能障礙學生性教育教材與教學媒體(含DVD光碟)

無論對智能障礙者或一般人而言,性教育的意義都是「愛的教育」,是「品格教育」,同時也是一種「家庭生活教育」,目的在教導我們了解「性」是每個人的人生基本需要之一。因此,性教育能幫助智能障礙者發現...more

心智解讀-自閉症光譜障礙者之教學實用手冊

心智解讀-自閉症光譜障礙者之教學實用手冊

在不同的領域中,大量研究結果顯示自閉症光譜障礙孩童在推理他人思考、信念、欲望和意圖上有所困難。由目前所知看來,這些能力的缺損,導致自閉症光譜障礙孩童在社交和溝通上表現出明顯的困難。 本書以...more

與泛自閉症兒童一起成長:給家庭的逐步學習手冊

與泛自閉症兒童一起成長:給家庭的逐步學習手冊

如果家有泛自閉症(ASD)孩子,你知道此類障礙會為家庭帶來許多壓力,而擬定一份完善的計畫正是減輕這些沉重壓力的關鍵。在《與泛自閉症兒童一起成長——給家庭的逐步學習手冊》一書中,作者採用「家庭本位」...more

中文閱讀障礙

中文閱讀障礙

本書有系統地介紹中文閱讀障礙的定義、症狀等相關研究,剖析閱讀障礙與相關認知能力(如聲韻覺識、唸名、工作記憶、智力)間的關係,以及各項閱讀次能力(如語言理解、識字、閱讀理解)的診斷。文中還述及閱讀...more

做.看.聽.說:自閉症兒童社會與溝通技能介入手冊

做.看.聽.說:自閉症兒童社會與溝通技能介入手冊

回溯研究本位的方法論,這個綜合評估和介入指標隨著科技進步發展,在數百年來評估工具不斷的創造發展,以促進社會和溝通技能。在實務背景資訊下,能對自閉症的觀點和指標進行設計和執行計畫介入,以完成有...more

打造感覺統合的橋樑:自閉症及其他廣泛性發展障礙兒童的治療

打造感覺統合的橋樑:自閉症及其他廣泛性發展障礙兒童的治療

融入,是許多父母及服務有特殊需求孩童之專業者的共同願望。這些孩童獨特的學習風格及行為,在教室情境中可能極具挑戰性。本書提供的策略將可協助你建立一個舒適且安全的環境,並促進孩子的學習及社會互動...more

自閉症教材教法(下冊):溝通訓練、休閒教育與職業訓練篇

自閉症教材教法(下冊):溝通訓練、休閒教育與職業訓練篇

本書旨在提供教師、專業人員與家長一本極佳之教育書籍。全書以溝通訓練、休閒教育與職業教育為主軸,穿插各種活動與教學做為設計,教材豐富,內容生動活潑,文字流暢,可讀性高,且每一單元兼具理論與實務...more

自閉症教材教法(上冊):行為問題處理與社交技巧篇

自閉症教材教法(上冊):行為問題處理與社交技巧篇

自閉症屬於重度障礙,經過療育之後,其基本缺陷仍然存在。本書提供更有效的方法,幫助教師、專業人員及家長成長。教學與教材內容包括行為改變技術、自然增強原則、社會故事、圖片兌換溝通系統、心智理論、...more

亞斯伯格症與霸凌問題:解決策略與方法

亞斯伯格症與霸凌問題:解決策略與方法

霸凌問題在國內和全球日益受到重視,研究指出: .有自閉症傾向的孩子受到霸凌的機率是一般孩子的四倍。 .一天之中有16萬名孩子逃學,因為他們害怕會受到霸凌或騷擾。 作者尼克.杜賓(Nick Dubin)...more

突破閱讀困難:理念與實務

突破閱讀困難:理念與實務

要確認閱讀的重要性可能並不容易,而如何發現閱讀困難、解決困難,甚至預防、突破閱讀的困難,更不是一件容易的事。 本書共有十一章,分為基礎、教學和案例三大篇:基礎篇主要是介紹閱讀困難學生的特質...more

早期療育課程評量-指導手冊

早期療育課程評量-指導手冊

本手冊需搭配題本、側面圖使用。 本評量係為一種以零至六歲發展為架構的發展性課程評量,而不是標準化的測驗,故不能據以診斷個案之心智年齡或發展商數,但它可以完整評量出個案在感官知覺、粗大動作、...more

教養自閉症兒童-給家長的應用行為分析指南

教養自閉症兒童-給家長的應用行為分析指南

應用行為分析法(ABA)愈益被認為是幫助患有自閉症症候群兒童的高度有效方法。ABA的根據是被用來增進日常生活技能和改變不良行為的各種方法及技術。在《教養自閉症兒童》一書中,作者Shira Richman說明家長...more

其實融合很簡單-教導障礙學生的450個策略

其實融合很簡單-教導障礙學生的450個策略

有太多學生每天掙扎於學習之中。教育工作者所面臨的挑戰,不僅是把這些學生教會,還有如何在普通班提供適當的調適。這不是一件簡單的工作!這本實務手冊能幫助你把這項工作變得更容易。 《其實融合很簡單...more

自閉症兒童的治療與教育

自閉症兒童的治療與教育

本書特色 1.敘述自閉症兒童及其成因、醫療與復健,協助自閉症兒童的父母認清迷思與避免做無意義的努力。 2.介紹自閉症兒童的認知變異、感覺變異、語言變異之教育對策與矯治,以及行為問題的處理方式。...more

諮詢合作與融合教育

諮詢合作與融合教育

這本書是合作諮詢模式(Collaborative Consultation Model)倡導者Lorna Idol博士近年的一本主要著作。本書各章的名稱以問題形式呈現,各個問題為探索協調合作和融合學校提供各面向主要領域的出發點。本書各...more

情緒及行為障礙學生教育

情緒及行為障礙學生教育

在特教領域中, 有關情緒及行為異常兒童及青少年的書籍中, 本書是少數最具參考價值中之一本, 也是最常被採用為此領域的大學教科書中的一本。原作者 James M. Kauffman博士更是被公認為在此領域中的領導...more

養育情感性障礙的孩子-如何克服憂鬱症和躁鬱症的障礙

養育情感性障礙的孩子-如何克服憂鬱症和躁鬱症的障礙

假如你一直為孩子的情緒起伏、脾氣暴躁或無法預測的不當行為而困擾著,你是否想過孩子是不是有情感性障礙的問題?過去,由於情感性障礙的資訊不足,家長、教師或兒童照顧者對於這種障礙缺乏了解,也不知道...more

特殊需求學生音樂教學活動系列教材(Ⅰ)

特殊需求學生音樂教學活動系列教材(Ⅰ)

在努力進行教學與研究的背後,作者有感於對較為弱勢特殊需求學生之音樂教育的關懷,於是開始著手進行相關教學活動編製與實施長期實驗教學,秉持著「將對於特殊需求學生的關愛化為行動,落實於音樂教學活動...more

學前融合教育課程建構模式

學前融合教育課程建構模式

幼教老師和相關專業人員需要符合實際的方法,來面對融合教育情境中教學的難題和挑戰。本書提供了清楚易懂的統整性策略指引和範例說明,協助老師將課程調整、嵌入式學習、焦點行為教學策略與學前課程和活動...more

復健諮商手冊

復健諮商手冊

《復健諮商手冊》(Handbook of Rehabilitation Counseling)一書係全國復健教育協會 (National Council on Rehabilitation Education, NCRE)有關復健工作的系列......more

普通班教師的教學魔法書-改造學習困難的孩子

普通班教師的教學魔法書-改造學習困難的孩子

所有老師都有一些掙扎於學習的學生,他們的學習問題每天都在挑戰著你。 如果你感到洩氣,想像一下孩子的感覺如何!沒有一個孩子想要落後或不及格。許多人從未被教過適合其思考或學習方式的策略。一旦教會...more

身心障礙學生教材教法

身心障礙學生教材教法

近年來,國內特殊教育之理論發展已相當成熟,特殊教育教師的教學態度也十分積極,唯空有專業的理論或熱忱的態度,不足以使身心障礙學生得到適當的教育。本書企圖在教學之理論與實務間做一個充分的連結,希...more

優質IEP:以特教學生需求為本位的設計與目標管理(附光碟)

優質IEP:以特教學生需求為本位的設計與目標管理(附光碟)

坊間有關於IEP的網路資源、書籍及相關文獻可謂琳瑯滿目,但是常讓第一線教師為難的是IEP還是一大堆文件的彙整,耗時費力,甚至「寫的」與「執行的」不合,形同虛設文件。本書針對此一問題,提供正確的IEP...more

個別化教育計畫(IEP)理念與實施

個別化教育計畫(IEP)理念與實施

國立台灣師範大學特殊教育學系名譽教授 吳武典推薦 國立新竹教育大學特殊教育學系系主任 陳國龍推薦 本書共分十二章,包括三大單元,即IEP的理念、IEP的實施與IEP檢討。第一、二章說明中美IEP的發展過程...more

愛上小雨人-自閉症參與融合教育完全手冊

愛上小雨人-自閉症參與融合教育完全手冊

「這是一本很棒的書,作者生動地講述了教導自閉症學生及其同儕的一些技巧,還提出了跳脫現有思考框框的觀點……是一本深具意義的書,有福氣認識自閉症學生的人一定要讀這本書!」 ~ Patrick Schwarz,Ph.D. ...more

聲韻覺識、唸名速度與中文閱讀障礙

聲韻覺識、唸名速度與中文閱讀障礙

有些孩子,他們有正常的感官、智力及學習動機,沒有家庭文化不利或教學不當的因素,卻在學習閱讀上出現明顯的障礙。本書試著回答「為什麼這些孩子會有閱讀障礙?」,或具體一點,整本書都在問:「中文閱讀...more

學習障礙

學習障礙

◎最實用的教科用書、最新的研究及爭議不休的議題。 ◎《學習障礙》讓學習障礙學生的特徵與教室測驗的教學策略搭起了相通的橋樑。從教師觀點以投入對教育的關切,此書不僅提供了最新的內容與最實用的指南...more

自閉症行為問題的解決方案-促進溝通的視覺策略

自閉症行為問題的解決方案-促進溝通的視覺策略

有特殊需求的孩子,究竟如何表現合宜的社交舉止呢?這些學生難以有效表達自己;而試著了解他人的溝通,想出發生或沒發生的事,處理改變與轉換及詮釋線索和環境中的訊號,也是這群學生困難的所在。不論是使...more

促進溝通的視覺策略-學校與家庭實務輔導指南

促進溝通的視覺策略-學校與家庭實務輔導指南

有特殊需求的孩子,究竟如何學會溝通和社會互動呢?這些不一樣的孩子,究竟要如果利用優勢,輔助缺陷,才能學習到最基本的訊息,滿足和其他人一樣的需求呢?本書作者Hodgdon看到部份自閉症及其他溝通障礙學...more

自閉症學生之教育

自閉症學生之教育

本書旨在介紹自閉症和其他廣泛發展障礙之相關專業知識,內容共分成十七章,包括特徵、病因、鑑定、安置、評量,以及行為、溝通、社會能力、感覺動作、藥物等介入法。內容描述致力於達成三大目標,第一為更...more

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