２ 運動會的考驗
準備開運動會
學校行事曆上標明出來了，十一月底要慶祝校慶，要開運動會，一大堆班級要準備的事項，很多老師都忙翻了。我是新兵，更不知從何處下手。我回到家裡跟翹商量，他比較有經驗。翹問我班上學生的情況怎麼樣，我率直告訴他，五花八門，龍蛇雜處，有小祖宗、小公主、小流氓、窮的、笨的、懶的、自閉症的、饒舌的⋯⋯還有那位死都不肯理老師的何春美。翹沒有什麼辦法，使不上力氣，僅原則性地講講分組、分配任務、掌握進度、隨時檢查等。也只好如此了，我將全班依照任務編成五組，每組都有學習成就上、中、下的人。特別照顧智能不足的。

1.選手組：經初選、訓練及再複選，對入選者加以勉勵，對落選者加以肯定及鼓勵。　　　
2.招待組：以外表端正、比較會說話者擔任。
3.服務組：選工作認真、負責、熱心者擔任。
4.美勞組：有美勞專長者擔任。
5.啦啦隊：除以上四組人員外，全體參加啦啦隊。以上四組人員有空時也參加練習，當天隨時加入以壯大聲勢。

我發現鄉下孩子非但不野，反而很膽小很害怕，有的孩子分組後也不敢跟同組的人在一起。我就特別注意那幾個孩子，給他們壯膽，減少他們失敗的機會。如果失敗了或做得不理想，我會用各種說詞替他們遮掩，鼓勵他們再接再厲。

那個不張口的何春美，我慢慢對她多些了解，原來她是個養女，阿嬤不是她奶奶，是她養母，她該叫養母為「媽媽」。但是她們年齡相差太遠，不像是母女，反而更像祖孫。別人誤以為她們是祖孫，她也就叫養母為「阿嬤」了。她們很窮，常常三餐不繼。

有一天放學，我把春美留下。等同學都走了，我小聲對春美說：「春美，你肯看看老師嗎？老師很喜歡你耶！春美眼睛大大的，很亮，來，春美，你看看老師桌子上很亂，來替老師收拾收拾好嗎？……看看課本該放哪裡，鉛筆該放哪裡，……！還有手帕……啊，對了對了，春美真聰明，課本收起來，放進抽屜裡。鉛筆插在筆筒裡，看看我們春美多聰敏。春美，你要不要叫老師一聲，叫一聲『老師』就好。」

「……老師……我怕……」

「你怕什麼？春美，你看老師不是很愛春美嗎？不要怕，老師是春美的好朋友。你每天要穿衣服，要背書包，衣服和書包都是你的好朋友，你會怕你的衣服和書包嗎？」

「老師，我……我不怕。」

「對了，從現在起，你在班上有個好朋友，就是老師。所以你什麼都不怕，老師是你的好朋友。⋯⋯啊，對了，你不必擔心回去沒飯吃，老師已經買了一些麵線、青菜、蛋送給你阿嬤了，你阿嬤也很喜歡老師，老師也是你阿嬤的好朋友，我也請你阿嬤動手把房子裡收拾好一點，清掃清掃，她說她會做的。」

「謝謝老師，……老師，我不怕了。」

原來她是別班轉過來的，班上沒有她認識的同學。從此以後，何春美在班上慢慢也有朋友了。她經常替老師收拾桌子上的東西。