第三十三位同學──星願娃娃

一上課，告訴孩子們要安靜，因為有很重要的事情要跟大家說，於是馬上鴉雀無聲，這一招一直都很有效。

「我們班有幾個人？」
「三十二個！」孩子們大聲的回答。
「今天開始，我們會變成三十三個，因為來了個轉學生喔！」
「真的嗎？」
「在哪裡？」
「在這裡。」我指著手上的紙袋說。

我告訴孩子，裡面的同學叫做星願娃娃。二○○一年出生，現在是七歲。孩子們問七歲怎麼可以讀我們班。
我說星願雖然只有七歲，可是他做了很多你們還做不到的事。
在星願和大家見面前，我希望孩子先回答我一個問題。

我問大家：「覺得自己很可憐的請舉手。」
「我很可憐耶！我有一次腳踏車停在路邊，結果被風吹進水溝裡。」立揚說。
「我每天都要來上學，好可憐喔！」勝騰說。
「我覺得自己好可憐，每天都要寫功課。」偉勝說。
「我好可憐，因為每天玩電腦都只能玩五分鐘。」家宏說。
理所當然，這些答案都惹得孩子哄堂大笑。

懂得自己的幸福

沒有對孩子的回答下任何評論，我直接發下從家扶網站上複製下的兩個個案。小美和小文，一女一男，家暴、不受父母貼心照顧的孩子。
我期待孩子讀完文章後，能懂得自己和很多孩子比起來，已經很幸福了。
意外的，孩子們非常專注在這兩個故事裡。

每當我解釋文章的細節時，從孩子的表情，我可以感受他們情緒的變化。原本格外專注、安靜的孩子們，臉上也已經失去一開始歡樂的氣氛。

連平日上課讓我頭痛的孩子，都願意靜靜地舉手好幾分鐘，只為了等我點他，讓他問關於這兩個孩子的問題。

談完個案後，我讓星願娃娃正式和孩子見面。

我可以把壓歲錢都捐出來嗎？

可愛的娃娃讓孩子們終於又露出屬於他們的天真情緒。
「老師，星願娃娃是存錢筒嗎？」育璋問。

「是的，星願娃娃的工作就是存錢，幫助像小美他們這樣的小朋友。根據統計，台灣平均每八天會有一個小朋友死於被大人虐待，每五十二分鐘就有一個小朋友受到虐待。星願到現在七歲了，總共幫助快一萬個這樣的小朋友。」

和孩子們聊了一下，我們捐給星願的錢會使用在哪裡之後。突然孩子問我：「老師，星願娃娃為什麼不會笑？」

「因為雖然星願很努力在幫助這些需要幫助的小朋友，可是星願不知道要到什麼時候，才有辦法讓全世界都不再有被虐待的小朋友。」

這不是設計者的設計理念，只是我一時想出的說法，我希望讓孩子們更能體會到做這件事的意義。

這時，有孩子問：「老師，我可以把壓歲錢都捐出來嗎？」
我告訴孩子們不可以。

你們還沒有工作的能力，所以老師不是要你們捐很多錢。老師希望的是，在每天的生活裡，偶爾你有剩下的零錢，哪怕是一元、五元，如果不影響你的生活下，可以拿來幫助這些小朋友。

愛心不分價值，一元、十元一樣偉大，即使你現在沒有錢可以捐，也沒關係，重點是老師希望你們要保有這份愛心，要記住這世界上有很多需要大家去關心的小朋友，未來如果你們遇見了這樣的同學，去關心他、照顧他比錢更重要。

老師也希望你如果要捐超過十元，一定要先讓家長知道，畢竟你的錢是爸媽辛苦賺來的。

眼看快下課，突然又有孩子問：「老師，星願會一直跟我們一起上課嗎？」

三十二份濃濃的大愛巧克力

聽到這問題時，我停頓了一下，因為孩子們總以為四年級或許還是我教，總以為我會一直待在這所學校，也許該藉這個機會暗示孩子們。

「星願娃娃至少會跟你們把這學期讀完。四年級時，如果你們的新老師願意收留他，老師就會把他留下。但如果不行，老師就會帶他到老師的下一個班級去上課。」

「老師，那如果四年級，你和星願娃娃都沒有在我們班，我們可以跑到你們班去投錢嗎？」
「當然可以。」
「那……老師如果你不在這裡教書了呢？」
「嗯……那就沒辦法了。」突然覺得有支箭射在我心上。
下課後，孩子們一哄而上，許多孩子手裡握著一個銅板。

大方的孩子，直接了當就投進去，害羞的孩子，藉口想看看星願娃娃，在摸著頭的同時，悄悄地將錢投入。我站在一旁，感動的向每個孩子說謝謝。

這是一堂超乎我預期的課，這也應該是我上的課裡，孩子們最專注的一堂。

這堂課越上到尾聲，我越感到自己也不由自主的熱了起來，那是一種對孩子們的感動。

單純年幼的他們，情緒思考也相對直接簡單，不管是對個案的感同身受，還是願意付出的愛心，抑或是對彼此未來的想像，都直接得讓我一陣熱。

而我希望傳達給孩子，哪怕我們生活不豐厚，但對人付出關心，幫助比我們更困難的人，我一直認為是下一代最需要學習的事。

上這堂課時正值情人節，在這天，我收到三十二份小情人濃濃的大愛巧克力。