兒童自然生態展
學生

學生

  • 作者:林明進
  • 出版日期:2014/01/04
內容連載 頁數 4/7

魚在水中游,不覺得水的可敬;鳥在空中飛,不覺得天的可貴。生命中的平凡平實平淡平安,這些簡單容易的擁有,不就是最美的幸福嗎?人間的至性至情,到處都有俯拾可得的感動。蠟黃的感人肺腑,我所理解的不只是自始至終聽不到媽媽的聲音,是他不埋怨命運,是他不咒罵不幸。勇敢面對失怙失恃,默默承受身心的磨難,這是蠟黃的至韌力,也是為人應世該有的能力。

父母早逝是蠟黃生命藍圖的安排,緣於「失去」,媽媽的聲音是他最美的聲音。其實,在天籟人籟與心籟,在親情友情與愛情,人心的深處都有真情的渴望。給美麗的本心與真情,一次又一次靈動的鼓舞,就是人性最偉大的開發。讓我們以最良善的心,為美麗的世界與可愛的人生打氣,十八年的痛徹心扉,蠟黃給了自己力量,看似失去卻也得到了。我們相信人性的真善美,是最初也是最大的生命力,蠟黃的堅強是生命的本能,不需要醞釀與尋找,人人也都有本事打造出來。蠟黃不是靠搏取同情走他的人生,他堅韌而強大的理由只有一樣:珍惜自己才算對得起自己。

〈翁阿志明〉
/只有讀了一天的退學生。我送他到校門口,校門很大很寬,竟容不下他。

十分陌生的聲音從南投某地傳來,那野性的聲紋在記憶裡是微弱的。那一年,十分土氣的聲音在空中翻騰迴旋,一日學生的名曾深深烙印在我心。

「老師,我是翁志明,你的學生。」
「老師,我就是只讀一天的志明啦,翁阿志明啦!」
「老師,我是看『非思不可』找到你的。」
「老師,我已經當兩個孫子的阿公了。」
「老師,明年春天我會寄竹山的筍子送你。」

俗諺說一日為師,終身為父。那一日學生,該怎麼形容呢?我的天啊!翁阿志明,是他,那位來一天就離開了的學生。

三十三年之後,他認了我。

翁阿志明,老夫是否愧對你?我記得你,你來你去,我都記得。讀遍了大台中地區的高中,都沒法順利畢業。這所學校是最後一站,結果還是高中肄業。日出到日落,只讀一天,回家吃自己。如今在南投,他有一家規模很大的竹筍加工廠,一、二十年前,還外銷竹筍罐頭到國外,現在則經營竹器、玉器,多角化、多元化經營。為人四海,樂於助人,有求必應,黑道白道,騙他吃他,他全不以為忤。
 

7上一頁 1 2 3 4 5 6 7 下一頁 跳到