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空間就是想像力

空間就是想像力

  • 作者:畢恆達
  • 出版日期:2014/03/31
內容連載 頁數 1/9
空間認知
 
兩個小朋友進入大樓前,在入口察看大樓的平面圖,圖上有紅點標示著「你在此地」。他們搭電梯上樓拐個彎後,在另一張平面圖上察看自己所在位置,圖上又有紅點標示「你在此地」。小朋友看了,嚇出一身冷汗:「我們走來走去,他們怎麼一直知道我們在哪裡?」
 
人們究竟是如何在空間中標定自己所在位置,從而能夠選擇正確的路徑到達目的地呢?早期的白老鼠走迷津的心理學實驗,認為身體會對於號誌、聲、光等刺激做一連串的反應,而成功地到達目的地的經驗,會增強此刺激與反應的連結。當時有些白老鼠會不按規矩走迷津路徑,甚至嘗試翻牆。心理學家認為這些老鼠不聽話,將它放回迷津中,卻沒有深究翻牆的原因,錯失了推進認知理論的契機。等到托爾曼(Tolman)之後,才發現白老鼠學習尋找食物所在位置,並非機械式地對環境刺激給予直接反應,而是在牠走過之後,對迷津通路產生整體的概念,亦即獲得一個認知圖。這個概念後來被應用到人身上,認為個人會將日常生活空間環境中各現象的相關位置與其屬性有關的資訊,加以擷取、密碼化、儲藏、回憶及譯解。認知圖則為此等資訊所轉換成的、具體化可供個人辨識、理解及參考用的心理圖像,進而影響人的行為。
 
都市意象,即我們對都市空間的認知圖。由於傳統的空間規劃師只關心都市的物質與歷史面向,而忽略使用者的經驗,凱文‧林區(Kevin Lynch)以美國的波士頓、澤西市、洛杉磯為研究場所,要求受訪者畫下他們所知道的都市、描繪從家到工作地點的路線、說明都市中他們認為最有趣與動人的元素。從這些資料中,林區歸納出都市意象的五個元素:(1)通道(paths):交通走廊,例如街道、人行道。(2)邊界(edges):限制或包被的界線,它通常是線性的,但不是通道,例如河岸或圍牆。鐵道對某些人而言是通道,對其他人則可能是邊界。
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