媽媽接著說：

「這不是轉學，所以並不是逃避。以目前的狀態，第二學期開學後，你還是沒辦法走進三班吧？這樣會耽誤課業，而且整天在家也很無聊吧？所以就先去那裡讀一段時間看看，對了，有點像留學一樣。」

「留學？」

「有些國中生或是高中生，不是會去國外留學嗎？然後再回到日本的學校繼續讀書，那稱為交換學生，差不多就是那樣。只有第二學期去其他小學讀書，你不覺得很開心嗎？」

「唯一的問題，就是你不能和爸爸、媽媽住在一起。當然，我們會請假去看你，只是平時要上班，所以不能每天和你住在一起，但是有外婆和外公陪你。」

「大輔，你不是很喜歡外婆嗎？我在想，你也許會因此覺得很開心，至少比現在每天一個人在家裡開心。」

這時，我發現了這件事。

原來媽媽在為我擔心。

原來媽媽為我一個人在家裡擔心，為我沒有朋友感到擔心。

我想像著暑假結束後，再度走進那個教室的情況。雖然無法想像細節，但是覺得很厭煩。畢竟發生了很多不愉快的事，只是我不想寫在這裡，反正這種不愉快的事也沒什麼好看的。

我猜想，第二學期開學後，我也不會想去三班上課。整天被罵、被嘲笑，完全沒任何好事，沒有任何吸引我去上學的理由。

「你是班長，所以要為大家著想。如果有人遇到困難，就要伸手幫助他。」飯倉老師每次都這麼說。

可是，我很清楚一件事，即使我不在，也沒有任何人會傷腦筋。

況且，我完全幫不了任何人。

因為班長的工作，就是主持班會、出席班長會議，並不是當班導師的助理。

老師要我做這種事，真是搞錯對象了！

「搞錯對象」是住在梅丘的奶奶經常說的話。比方說，「田村太太如果對回覽板（譯註：日本社區逐家傳遞的資訊聯絡板，內容為區公所與保健相關等機構的通知。）有意見，應該直接對渡邊太太說，她卻什麼事都來找我，完全搞錯對象了。」

「好啊，那我就去松永的外婆家。」

聽到我的回答，爸爸和媽媽互看了一眼。

「你願意試試看嗎？」

「嗯。」

「是嗎？對啊，這樣比較好，八月的時候，爸爸和媽媽一起帶你去。」