人文五社聯合書展
望鄉

望鄉

  • 作者:湊佳苗
  • 出版日期:2014/12/29
內容連載 頁數 7/8
但是,不知道父親是怎樣的教師?雖然母親那麼說,但我從來沒有遇到任何人曾經對我說,他曾經受到父親的照顧,沒想到今天深田碧的母親提到了父親。雖然她的話不可信,只是今天我面對佛桌時,無法心生感激之情。
 
父親生前是中學老師。深田的母親之所以知道,是因為深田的父親曾經是父親的學生。雖然深田的母親因為父親是教師,就認定我是靠人脈關係才被錄用,但父親二十年前就因病去世,而且生前也沒有一官半職,到底有什麼能耐可以幫我開後門?她只是找藉口,還是想要發洩多年的怨氣?
 
深田的父親讀中學時,父親似乎曾經打過他。深田的母親雖然一再強調這件事,卻沒有說出父親打他的原因,可見深田的父親一定幹了什麼壞事……。
 
雖然小學的情況和中學不一樣,但如果父親還活著,我會和他討論自己目前面臨的問題嗎?不知道父親又會怎麼回答我。
 
不瞭解他人痛苦的人,可以用拳頭讓他們瞭解。
 
我覺得父親可能會這麼回答我。我曾經好幾次在心裡握起拳頭,想要用拳頭教訓學生。對於無法溝通的人,應該可以動拳頭吧。這麼一來,即使他們不瞭解不能輕易傷害他人這種理所當然的事,也會知道一旦做壞事,自己的日子也不好過,會基於自我保護而克制不良行為。
 
但是,目前的教育環境不允許老師有這樣的行為。即使允許對學生的不良行為有階段性的罰則,允許把教師毆打學生列為最重的罰則(誰有權允許呢?文部科學省?還是教育委員會?),恐怕也會引發很多問題。
 
你自己有多好,有權利打我女兒嗎?
 
深田的母親一定會說這種話。的確,我活到這麼大,並不是從來沒做過壞事,也曾經說過謊、打過架。
 
我也曾經推倒對方,導致對方擦傷。那一次,我挨了父親的拳頭。雖然我有理由想要反駁,但父親的拳頭讓我很受打擊,於是就說不出口了。
 
由此可見,在教育第一線,無論遇到任何狀況,都不可以動手打人。
 
如果有人打我一頓,讓我昏睡半年──。
 
我記得聽到了劈叭劈叭木柴燃燒的聲音。發生火災了嗎?雖然腦袋裡閃過這個念頭,但渾身沉重,連腦袋也很昏沉,心想應該在做夢,於是再度陷入沉睡。
 
再度醒來時,我躺在醫院的病床上,母親一臉擔心地在床邊探頭看著我。我叫了一聲,她擦著眼淚,為我恢復意識感到高興……
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