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第5堂  區分自己的話和他人的話
 
好的學術論文就是進行一場對談,在每個寫作環節,讀者都要能看得出哪些是你自己的看法,哪些是別人的意見。在本章中,我們將繼續探討,如何在不造成讀者混淆的前提下,從「他人論點」(they say)轉移到「自身論點」(I say)。
 
判斷文本中的言論是誰說的
 
要在論文寫作中標示(signal)出什麼人說了什麼話,我們不妨先以讀者身分,從閱讀文本過程中辨識出這些「標記」(signal)――進行特別困難的閱讀作業時,這種技巧特別重要。讀者看不懂文本,不光是因為裡面含有不熟悉的論點或用詞,更是因為文本用很含糊細微的方式,來說明某特定觀點是屬於寫作者本身,還是他人。尤其是在閱讀觀點交流的文本時,一定要留意這些含糊細微的標記,才能判斷寫作者在以誰的聲音說話。
 
社會評論家暨教育家葛瑞格里.曼修斯(Gregory Mantsios)有一篇論文討論美國社會階級不平等。我們來看看,他如何運用這些「發言標記」(voice marker)來區分不同的觀點。
 
“We are all middle-class,” or so it would seem. Our national consciousness, as shaped in large part by the media and our political leadership, provides us with a picture of ourselves as a nation of prosperity and opportunity with an ever expanding middle-class life-style. As a result, our class differences are muted and our collective character is homogenized.
 
Yet class divisions are real and arguably the most significant factor in determining both our very being in the world and the nature of the society we live in.
 
「我們人人都是中產階級」,或者,看起來似乎是如此。我們的民族意識――大致是由媒體和政治領袖所塑造的――讓我們自認是一個欣欣向榮、充滿機會的國家,我們的中產階級形態也不斷擴張。結果,我們的階級差異沒有人談論,我們的集體角色都看似同質了。
 
然而,階級劃分卻是千真萬確的,而且註定了個人在世界上的生存方式,以及我們所處的社會本質。
 
――葛瑞格里.曼修斯,〈報酬與機會:美國的階級政治學與經濟學〉(Rewards and Opportunities: The Politics and Economics of Class in the U.S.)
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