角色小傳
 
 「經過這幾次的練習，妳應該有發現，要架構一個故事，角色的設定是很重要的。」老師彷彿什麼事也沒發生一樣，自動進入了上課模式：「無論是他的想要、他的能力或價值觀，甚至是故事的主旨，幾乎都是配合著主角的設定。一個情節的合理不合理，其實也是由主角決定的。常常我們看完一部戲，劇情都忘了，但記得角色給我們留下的鮮明印象。角色也是觀眾入戲的重要因素，所以我們今天要來談談角色小傳。」

「角色小傳？」

「一般在業內提到角色小傳，指的通常是三百到五百字內的角色簡介。但我們在創作時寫的角色小傳，通常是更龐大的東西，簡單的理解，我們要寫這個角色的生平。」

「是因為劇情需要嗎？」

「不一定，角色小傳有很多內容，其實不見得會放進劇本中。」

「寫了不能用？那不等於做白工？」

「但是不寫，我們常常會弄不清這個角色確切的模樣。以妳的大綱為例，這個臭屁男，是一個怎麼樣的人？」

「呃……不就是臭屁的人？」

「但臭屁有很多種樣子，有的是對工作能力臭屁，有的是對身家背景臭屁，有的是對感情很有一套臭屁，而且也有分是真的有料所以臭屁，還有其實沒料但卻很臭屁，有的人臭屁臭得討人喜歡，有的人臭屁臭得讓人反感，他是哪一種？」

「呃……呃……」太多屁了，我一時間昏頭轉向。

「而且就算是臭屁男，也不可能無時無刻都在臭屁吧？妳安排他去查案，他難道可以一邊打聽消息一邊臭屁？他會有禮貌？還是很無禮？是很嚴肅？還是很幽默？斯斯文文？還是像小流氓？他富有？還是其實沒什麼錢？」

「呃……呃……」我依然無法回答。

「妳說不定連他幾歲都不太確定。」

我不甘示弱：「應該和我差不多吧？」

「所以他二十五歲，初戀？」

「不……不行嗎？」

「可以啊，只是會影響到他怎樣臭屁比較合理，畢竟二十五歲才初戀，感覺是件會被朋友拿來開玩笑的事。」

「確實……那十五歲？」

「妳看，妳馬上就動搖了。人物的狀態不夠具體明確，故事常常就會經不起考驗。故事是角色人生中最重要的段落，這個段落可能發生在他二十歲，也可能發生在五十歲。如果發生在五十歲，那故事開始之前的，沒有被觀眾看到、沒有被編劇寫進劇本裡的前五十年，就是決定角色樣貌的關鍵。」