國際書展_春季特談
教學的技術

教學的技術

  • 作者:王永福
  • 出版日期:2019/01/19
內容連載 頁數 2/7
這是一個很標準的企業內訓現場,如果你是台上準備授課的老師,你打算怎麼完成一整天的教學呢?
 
校園教學大觀園
 
再換一個場景,來看看學校教學的現場。
 
晚上18:25,私校科大進修部第一節課,雖然上課鐘響,但教室裡只來了不到10個同學,又過了15分鐘,很多同學才陸續進入教室。工作了一整天,下班後還到學校進修,確實是件很辛苦的事。有些同學晚餐來不及吃,邊聽老師上課邊吃著便當。有些同學累了一天,上課時當然要抓緊機會休息一下。當然,也有很認真學習的同學,努力聽著老師專業的講解,但是很奇怪,不知不覺中眼皮卻變得沉重……。不行,還是要努力打起精神聽講,進修才能夠真正有收穫。轉頭一看,隔壁小李的精神怎麼這麼好,開著電腦好像在做筆記?仔細一看,原來是在上FB!還是前面的小娟聰明,用手機看IG更方便一點……
 
這是否也是你熟悉的畫面呢?校園裡的學生會比較好教嗎?
 
回到教學這件事,其實單純從外在來看,教學並不難,只要敢站在台上說話,應該就能夠擔任老師或講師。萬一不敢面對眾人,對著鏡頭講話、錄製成影片,也是另一種形式的教學。只要你敢講、能講、好好講,教學其實並不是一件太困難的事情。
 
雖然不難,但是要把一門課教得好,就真的有點難度了。回想一下我們從小到現在上過許多不同的課程,包括求學時期在學校讀書、出社會工作後的在職訓練,或是自己有興趣報名的進修課程,其中有哪些是你覺得老師教得很好,能讓自己全心投入,並且印象深刻的?是精彩的課程多?還是枯燥的多?再評估一下,上得很好的課程,大約占了多少的比例呢?
 
教學等於講述?
 
如果仔細回想,你會發現,我們對「教學」的既定印象,其實就是所謂的「講述」,也就是老師用說話做為知識的傳遞方式,站在台上把相關知識講一遍,或是傳達特定的概念、想法、哲理、做法、新知……,透過講述的方式讓學生理解。一堂課可能五十分鐘、二至三個小時,甚至一整天,大多數人所熟知的教學,大概就是這麼回事。
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