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現代全球教養方式
 
本書的主題,是探討經濟誘因如何形塑父母養育小孩的方式。隨著貧富不均的情況惡化,育兒風險升高,父母只好選擇有助於小孩成功的密集教養方式。前一章我們證明教養經濟學在很大程度上,影響了過去三十年整體教養模式的改變:隨著貧富不均加劇,虎媽與直升機父母愈來愈普遍。
 
比起解釋不同教養方式在不同時期的普遍程度,解釋不同國家的教養方式為何有如此大的差異,則是更有挑戰性的工作。不同國家的差異包含了諸多面向,例如政治歷史、民族多元性及文化,而且每個面向都會影響教養的方式。當我們談到父母與小孩間的關係時,很自然會以為,代代相傳的地方文化與傳統扮演了核心角色。相較之下,經濟因素究竟有多重要?
 
本章我們將說明,教養經濟學如何成功預測全球各國的父母,在行為表現上出現哪些差異。我們發現,許多教養選擇乍看或許是地方文化的一部分,但事實上是源於經濟條件。貧富不均同樣是核心關鍵。
 
所得不均的程度與變化,各國情況不盡相同。美國貧富不均的程度特別顯著,位於所得分配中段及頂端的家庭,兩者差距正逐漸拉大。自一九八○年代後,家庭實質所得中位數幾乎沒有變動。此外,最富有的前一%家庭所得快速增加,一九八○至二○一四年間,這族群的總所得占比從一○%增加至二一%,成長超過兩倍。如今前一%最富有家庭的所得,是最貧窮一○%家庭的三十八倍。
 
歐洲所得不均的現象相對溫和。美國所得分配位於第九十百分位數的工作者,收入是第十位百分位數的六.五倍;北歐這兩個族群的所得差距只有三倍;法國和德國的差距稍大於北歐,但仍低於美國。過去三十年,歐洲地區的所得不均現象有所增加,但沒有美國來得快。多數歐洲國家的家庭所得中位數,同樣呈現穩定成長,但速度比不上富有家庭。
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