客服公告:反詐騙!提醒您「不碰ATM、網銀,不說信用卡資料」詳情

  • 防疫專區
  • 電子票券
  • 每日簽到
  • 今日66折
  • 天天BUY
讀書日
內容連載 頁數 1/8
ku老師佐藤YouTuber日文教師

一九八六年出生於東京都。大學三年級時,自助旅行到台灣環島,深深被台灣吸引。大學畢業後到台灣留學,在師範大學學中文,然後定居在台灣。擔任過補習班的日語老師、日語教育雜誌編輯。二○一七年開始拍攝YouTube影片,以台灣、香港、馬來西亞等華人地區為主要觀眾,影片內容包括:日語教學、台日文化差異、日本旅遊資訊等主題。二○一八年被選為「台灣人氣最旺的外籍YouTuber」,收到來自台日企業、中央行政機關、地方政府等的合作邀約。著有「管他的,走你自己的路」(二○二一年,平裝本出版有限公司)以及眾多日語教學書籍(希伯崙股份有限公司),插圖也親自手繪。二○二一年八月底,因日本的家人生病需要照顧而緊急帶著太太、女兒搬回日本,若將來情況許可仍會回台灣。
 
〈成長是加法的累積〉
 
學習模式開啟,專注並投入自己喜愛之事

佐藤生從國小高年級開始到國中的少年時期,始終找不到在學校上課的意義,變成所謂拒絕上學的孩子。即使如此,他的母親總是溫暖的在一旁守護著,從不強迫他上學。國小時他總是去電影院、美術館、博物館、動物園而母親每次都陪他一起去。到了國中,他則會到學校附近的山上或河川,在大自然中嬉戲。

國中三年級的某天,佐藤不想聽課,所以在教室的角落看漫畫。當他突然回過神,聽到課堂上老師正在講法國大革命的歷史。他豎耳傾聽,感覺法國大革命發生的過程,就像打電動或看連續劇似的栩栩如生,第一次感覺到上課原來那麼有趣。他向老師提問,積極參與課程。學習模式的開關,在那一瞬間啟動了。

學習模式啟動之前,佐藤幾乎不進教室,卻對社團活動一直很熱衷,同時參加了傳統技藝社、民族舞蹈社、中國舞蹈社,比任何一位社員都還要認真地練習太鼓或舞蹈,讓大家刮目相看。

「日本的傳統表演藝術是大家圍成一圈在跳舞,或大家圍著一個太鼓輪流敲打;但中國舞蹈是主角在中間。想站到舞台的正中央,唯有比別人加倍努力。我的表現受到社團老師和其他社員的一致肯定,直到畢業為止,我不曾把中央位置拱手讓人。這是我第一次的成功經驗。在某個領域裡,自己可以為了一件事花多少時間?付出多少努力?最終,成長是加法的累積。」
81 2 3 4 5 6 7 8 下一頁 跳到