一、因為我寫不出來啊！
 
八月一日是暑假的返校日。
 
在四年一班的教室裡，瑞佳繃著一張臉站在黑板前。
 
「我就是寫不出來啊！」
 
她理直氣壯的說：「我不會寫讀書心得！」
 
今年暑假有很多項作業：練習題、海報、美勞、自主學習、讀書心得、書法等等。不是每項作業都是九月一日才交，有幾項必須提前在返校日交出來，讀書心得就是其中之一。但是瑞佳沒有寫，全班只有瑞佳一個人沒交讀書心得。
 
「反正你一定是一直在玩，沒看書對吧！」良泰不懷好意的說。
 
「才不是！」瑞佳馬上反駁：「我已經看過書了，對吧，小茜！」
 
突然被點到名字，小茜嚇了一跳。不過，當聽到瑞佳繼續說：「我們兩個一起去市立圖書館看書的，對不對？」時，小茜急忙點頭。
 
的確，暑假開始後，小茜已經去了三次市立圖書館。她的讀書心得寫的就是在市立圖書館借的日本童話《小狐狸阿權》。
 
江老師點點頭說：「是啊，瑞佳很喜歡看書。從圖書館借的書中，選一本來寫讀書心得，不行嗎？」
 
瑞佳嘟著嘴說：「沒有可以寫讀書心得的書。」
 
「你的意思是說，那些書都不好看嗎？」
 
瑞佳用力搖搖頭說：「不是，那些書都很有趣。」
 
「那為什麼不寫……」
 
「我寫不出來。」瑞佳打斷老師的話。
 
「我看了有趣的書之後，心裡很感動，覺得這本書真是太棒、太有意思了。」說著，瑞佳把手貼在胸口上。
 
「那為什麼不能把你覺得感動、有趣的部分寫下來呢？」江老師問。
 
「這就是問題所在了。只要開始思考這本書哪裡有趣？哪裡精彩？有趣的感覺就會咻咻咻的消失，我就不再覺得它們有趣了。」
 
「哎呀，這就傷腦筋了。」江老師苦惱的看著瑞佳。
 
小茜捏了一把冷汗。昨天，她們一起去市立游泳池的時候，瑞佳跟她說，她還沒寫讀書心得。
 
明明都跟她說了「不寫會被罵」，但瑞佳卻說了和今天一樣的理由，完全沒有打算寫。
 
今天的瑞佳比昨天更堅持了。
 
「老師，為什麼一定要寫讀書心得呢？我有讀書，而且也覺得書的內容很有趣。光是覺得『這本書很棒』不行嗎？我心裡明明記下了許多『有趣的情節』、『讓人驚訝的情節』和『令人感動的情節』。」
 
「這樣啊──」江老師臉上的表情看起來比剛才更苦惱了。
 
過去應該從來沒有學生這樣說過吧！小茜有點同情老師。