另一類孩子，平時就比較愛哭，也不太容易被安撫，父母與他們溝通的耐心容易被耗竭，孩子不停地哭泣，媽媽也很煩躁，溝通難以在平和的狀態下實現。

媽媽發現自己要出門之前，孩子就會很警惕，出門時強烈反抗；媽媽在身邊時，孩子又表現出發怒的表情，排斥與媽媽的接觸。這樣的孩子形成的是反抗型依戀。

迴避型依戀與反抗型依戀都是不安全依戀，這兩種類型的孩子容易形成無回應、不答理式的溝通，憤怒、埋怨式的溝通，他們很難與父母建立良好的親子關係，長大後也很難與他人建立良好的親密關係。

【父母該怎麼做】

新生兒出生的第一種行為表現就是哭，1個月內的新生兒，哭聲是未分化的，哭聲本身沒有太大的差別，但引起哭的原因有好幾種，需要父母在悉心照顧中仔細觀察孩子哭聲伴隨的不同的需求，並根據孩子的作息解讀他們的哭聲，以回應他們的需求，實現溝通。

幼兒早期的哭泣與需求的滿足，是形成親子溝通連線的基礎。若孩子的每次哭泣都能得到及時回應，這樣的孩子更容易形成安全感，也更容易與照料者建立安全的依附關係。這對孩子形成最初的信賴和性格的形成都有著重要影響。

若父母對幼兒的哭泣都能及時地、積極地回饋，幼兒與媽媽在一起時能處於比較平和的狀態，這樣親子之間就形成了健康的、積極的溝通狀態。幼兒建立安全的依戀後，更容易建立對自己、對他人的信賴，與父母、同伴的溝通更順暢，長大後也更容易與他人建立親密關係。

兒童期的哭泣

「哇哇哇……我就要，我就要……」

「好了，不哭了，我們到前面看看！」

「不行，我就要，嗚哇哇……」

「走不走！不要哭了！再哭打你！」

「嗚嗚嗚……我就要，嗚哇哇……」

在商場裡，我們經常能看到這樣的一幕，孩子賴在某個玩具前面，大聲哭嚷著要父母幫他買下這個玩具，父母拒絕他時，孩子立刻大聲哭泣，甚至躺在地上耍賴大哭。這時，站在旁邊的父母對於孩子的大哭大鬧措手不及，而孩子的哭鬧又引來了很多注視的目光，熱情的店員附和說：「孩子想要，你就買給他吧。」聽到這聲「鼓勵」，孩子哭鬧得越發強烈。

此刻的父母非常尷尬，也會有點兒憤怒：買？家裡已經有類似的玩具了，沒有必要再買；不買？這孩子哭鬧的樣子，不買很難止哭，周圍人會說父母不作為……