——｜創意曲｜——
 
創意曲的「創意」到底是什麼呢？打從第一次知道這套樂曲開始，這問題就在我心裡徘徊不去，時不時地像遊蕩的幽靈般喃喃細語：創意到底是什麼呢。如果用日常會話裡面的創意來理解，好像只是靈光乍現的念頭，但這似乎不像巴赫想傳達的樂念，一開始這名稱實在令我大感困惑，後來才稍微有些許體會。
 
許多音樂名詞在翻譯上都有為難之處，因為每個詞的肇始和演變都有其脈絡。創意曲是由Inventio/Invention譯過來的，它指向修辭法的Inventio，有構思取材之意；巴赫也許是將這概念對應至音樂上，它便暗示了音樂主題或動機的開展。於是，創意曲裡精細的、技藝的、探索的成份其實多於瞬間靈感、瞬間創造的意味。也就是說，巴赫寫的不是讓靈感恣意流汜的破格新奇，而是嘗試依循樂思動機而「創生樂曲的意趣」。
 
所以創意這兩個字，在此不妨解釋成熟練的發想，熟練得足以使狀似無機的音符結構突變出有機的音樂美感。這麼一想，好像也符合巴赫對這套樂曲的設想。
 
——｜誠摯的導引｜——
 
創作、教學、演奏在巴赫生涯裡頭是緊密相關的，創意曲集正是一例。整套創意曲最早是在1720年左右輯成，原本是巴赫為了長子威廉‧弗里德曼（Wilhelm Friedemann Bach）寫就的樂曲，有十五首二聲部的前奏曲與十五首三聲部的幻想曲，後來在1723年重新整理成冊，稱之為「誠摯的導引」，並將前奏曲改稱為創意曲（Inventio）、幻想曲改稱為交響曲（Sinfonia）。後來中文也將創意曲與交響曲合併稱作二聲部與三聲部創意曲。
 
「創意」講究的是音樂在精簡框架中允宜地開展，「交響」則取其共聲本意，強調對位聲部相偕並進的趣味。由此可見，雖然創意曲本為教育用途，但這套作品其實也濃縮了巴赫的音樂思維，不妨把它當成一把理解其作品的鑰匙。作曲家告訴我們，誠摯的導引旨在「引領鍵盤樂器愛好者與學徒，助其清晰地演奏兩個聲部，並掌握合宜處理三個聲部之方式，進而領略良好樂思，尤其是從實踐中達致如歌之演奏技藝，並憑此對曲構有所體悟。」這段話雖然不長，不過一面聆聽創意曲、一面咀嚼這段話，會慢慢注意到兩件事：