我覺得李家同語重心長指出台灣的產業教育種種怪現象,令人憂心的是很少人願意去注意,比方說大學的風氣問題依然是如此。 而我現在也開始要學基本開始做起,不要去追求時髦的東西,把生活打理好乃是一種基本,如果把生活打理好,人生就已經會不錯了。 還有李教授對於弱勢教育努力及推廣真的很偉大,我以後也要向他看齊。 台灣現在除了產業經濟問題,我覺得是道德價值觀問題。 如果大多數的人都清心寡慾,我想鉤心鬥角、爭名奪利的現象會比較少 李家同說牛頓等科學家不是他是天才就想得出來,而是看過了許\多實驗數據,而我們台灣的填鴨式教育告訴我們結果不告訴我們過程 這也是殺死好奇心 所以以後我不會為考試而看書,而是為了追求”為什麼”而去讀書。
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我覺得李家同語重心長指出台灣的產業教育種種怪現象,令人憂心的是很少人願意去注意,比方說大學的風氣問題依然是如此。
... 看更多而我現在也開始要學基本開始做起,不要去追求時髦的東西,把生活打理好乃是一種基本,如果把生活打理好,人生就已經會不錯了。
還有李教授對於弱勢教育努力及推廣真的很偉大,我以後也要向他看齊。
台灣現在除了產業經濟問題,我覺得是道德價值觀問題。
如果大多數的人都清心寡慾,我想鉤心鬥角、爭名奪利的現象會比較少
李家同說牛頓等科學家不是他是天才就想得出來,而是看過了許\多實驗數據,而我們台灣的填鴨式教育告訴我們結果不告訴我們過程
這也是殺死好奇心
所以以後我不會為考試而看書,而是為了追求”為什麼”而去讀書。