讀完這本書，心中最大的感觸是處處驚喜，相見恨晚，恨不得自己能夠在初為人母之時便能與之相遇，在育兒的路程上少了那許多的跌跌撞撞與暗夜哭泣。或許，許多人一看到書名《如何愛孩子》，會以為這只是又一本給現代父母的教養指導手冊，對付孩子的教戰守則。然而，令人意外的是，這本書不但沒有搖旗喊的空洞理論，更沒有不切實際，彷彿培育聖賢的道德教條。取而代之的是一個真摯熱情的大人在長時期和眾多孩子生活互動後一而再，再而三的自我省思。

整本書不時出現的直指核心、打破成見，發人深省的對兒童，對教育，對人性本質的既清明又澄透的剖析，不但引人思索，更神奇的是還展現了強大的療癒力量。

柯札克由衷的提醒大人『在你想要認識孩子之前，先認識你自己。在你開始劃出孩子的權利與義務範圍之前，先認清你自己可以做到什麼。最重要的，你自己也是個孩子，你必須認識自己、養育自己、教導自己。認為教育學是關於孩子的科學，而不是關於人的科學──這是最可怕的錯誤之一。』還記得曾有一位焦慮的母親曾和我聊起，不知何故她的孩子最近情緒跌宕，起伏不定，做母親的希望盡快找到讓孩子情緒變好的方法。在一陣討論之後，我輕聲問她：那你最近情緒好嗎？這位年輕母親忽然露出會心而尷尬的一笑。同樣的，在推廣閱讀多年的路上，許多大人常忽略，當我們期許孩子喜歡閱讀，成為讀者之前，第一個要用心培養的讀者是誰呢？沒錯！那便是自己。我想教養孩子最珍貴的價值不僅在於培育出優秀傑出的孩子，而是促使我們更深刻的去思考自己想要成為什麼樣的人。

柯札克強力主張讓『讓孩子犯錯』。他說：『讓孩子犯錯。我們不要努力試著對他每一個行為發出警告，也不要每次當懷疑出現，就立刻為他指出道路，⋯⋯他必須練習和自己的良心爭執，然後生出道德的抵抗力。』是的，所有的生命都必須自己獨自走過一回，體驗更是兒童認識世界，瞭解自我最重要的方式，童年時期的犯錯提供成長的養份並且鍛練心性。父母實在無需步步為營，焦慮萬分啊。