故事主要是小熊意外的多了一對雙胞胎弟弟妹妹，當事情的發展不如他預期，一開始讓小熊很生氣又抗拒。直到最後，他反而體會到了現有的弟弟妹妹，帶給他以前沒有想過的經歷和溫暖。

現實世界不是憑孩子一廂情願、想抓取，就能獲得。

當孩子面對不如意的環境，常常會有憤怒和排斥、拒絕接受，希望所有的事情都要配合自己。但是，世界不可能繞著我們轉，就得帶著孩子學會明白這個現實，轉念想想自己現下擁有的，試著調適、轉換自己。

書名《不是你想要的都可以得到》我覺得很貼切，因為這本書名中的「想要的」不只是一樣具體的商品，比較多像是孩子自己原本希望事情的發展。

《幸福的種子》是本散文集，沒有學究論文式的艱澀，有古典文章清麗與理想；不捧殿堂般高談闊論，細參婆婆媽媽經驗分享。內容中引述母親、幼教老師們的熱情來信，透過觀察，從孩子細微的言談舉止中，發現圖畫書對孩子產生的美好影響。

松居直推廣親子共讀理念，認為「圖畫書是大人唸給孩子聽的」，除了增加親子陪伴時間，當中的品質與對心靈的餵養，能增加親子之間的親密與安全感。朗讀者的聲調、肢體的接觸、寓意的解釋、文字的韻律、圖像的欣賞，其實就是場五感的呵護饗宴。

閱讀圖畫書不該停留在提早識字、開發潛能的層次，閱讀圖畫書是親情的橋梁，培養心靈互通、感受父母豐沛情感的媒介。

松居直甚至反對過早識字，幼兒沒什麼生活經驗支撐文字意義，只能強記。於是父母常使用自身經驗，說明與延伸故事內容，引導孩子對故事的理解。

另外也有幾些松居直對圖畫書審美的篇幅，對選擇繪本有參考價值，推薦給想多了解與實踐親子共讀的家長們。