這本書的內容真的是怵目驚心,在看的過程中幾度有想哭的感覺,真的不知道國高中生的壓力這麼大,也不知道家長的關心或批評會對小孩造成這麼大的傷害!家長對分數,升學的焦慮,反映在為小孩報名更多的補習班和家教課,更多的評量和考卷,更多的念書時間,但小孩不一定承受的了這麼大的學習壓力,書中有不少人造神童或資優生念書念到精神崩潰的例子,不要用親情換分數!不要替孩子貼標籤!不要讓孩子有學習創傷!多聆聽和陪伴小孩!推薦有分數焦慮的家長來看這本書,會對如何教養小孩,有不一樣的想法.

看過很多關於閱讀技巧,心法,感想的閱讀類書籍,可以說這本書最厲害,解答了我很多疑問,例如:小孩看書總是看得很快,有看進去嗎?買知識類漫畫給小孩看,希望看了會增加知識,有用嗎?為什麼小孩看不懂社會,自然課本的內容?為什麼現在這麼強調閱讀?為什麼大考方式要改變?為什麼要有學習歷程?這本書都有答案,非常推薦!

一開始看到書名,會以為是討論地點,通風,採光等技術性因素來找尋宜居地的書,但是翻開書之後,完全不是那麼一回事,本書是一個韓國建築師對於各類建築(學校,辦公大樓,古蹟)及空間看法的隨筆散文集,有很多有趣的觀點, 例如:韓國學校的建築樣式,基本上和監獄是一樣的,缺少創造力的空間如何產生有創造力的學生?所以養雞場是養不出老鷹的!還有,作者對私人空間,公共空間,網路空間的見解也很精闢,例如:以前的人是擁有空間,現在的人是體驗空間就好,所以IG,FB上就有很多網美咖啡廳的美照出現.整體而言,本書十分有趣,但書名和封面看不出這麼有趣,推薦本書!

「真確」是一本好書，,雖然充滿了數據、圖表，還有泡泡圖，仍是一本告訴你世界真實模樣的好書。而這本書是「真確」的作者漢斯.羅斯林的個人傳記，裡面沒有數據、圖表，也沒有泡泡圖,但是一樣令人感到震撼和真實，作者早年曾於莫三比克行醫，研究過非洲的綁腿病，也協助伊波拉病毒的防治，讀後最後非常惋惜於作者的過世(如果可以來研究武漢肺炎該多好阿!)，推薦這本書給想真確瞭解世界的人!

看過畢飛宇的小說"玉米"、"推拿",精采且節奏很好,令人非常景仰,然而,看了他的這本散文集,文字的好自不用說,與讀者的距離似乎拉近了許多,從篇章中可以感受到的是他的真誠,聰明及幽默,會讓人一篇一篇的讀下去,所謂"好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬裡挑一 ",大概就是這種感受,推薦本書!

本書是作者對於台灣中產階級、勞工階級對小孩的教育選擇,理念及保安策略的田野觀察和省思,包含私立學校,公立學校,另類學校的不同教育方式的介紹,其中讓我印象深刻的是其中提到主流的教養模式或預設的前提都是以中產階級家庭為主,並未考慮到其他不同型態家庭的需求,而且教育並非是一個線性的過程,父母們看似有選擇的自由,實際上卻是一種迷思,本書有理論說明的部份,但更多的是訪談的例子,讀來完全不會感到枯燥,反而常會有"其他人是這樣養小孩的!!"的驚訝時刻,推薦本書!

本書是作者到東京度過一年所寫的日記,不僅寫她在日本的所見所聞,更多的是她內心的感觸,不落俗套,作者文筆很好,態度也很真誠,而且寫文處處引經據典,其閱讀量之大令人佩服,推薦這本書!也推薦作者和閻連科共寫的"兩代人的十二月"!

本書是多位社會學者、人類學者寫出各自的「田野故事」，,縱然是一般讀者，也可以很流暢的看完，而我最大的感想是社會科學真的是一門變動性很大的學問，研究者本身的個人經驗、人際關係、與被研究者的互動甚或是抱持的某種信念，都會影響到最後研究成果的呈現和詮釋。本書適合對於社會學、人類學有興趣的人，也適合像我ㄧ樣純粹想看田野故事的人，不過因為本書是多人群寫，各篇章的文筆及故事精采度不一，所以給四顆星。

作者的文筆優美,也很用心的把自己喜歡的攝影,蝴蝶(蝶畫),森林等等元素融入到小說中,每個篇章的轉折很自然,考據也很詳實,但是整體感覺像是看了好幾篇精彩的短篇小說,而不像是一本長篇小說,整本小說要傳達的主要意旨(或是某種感受)並不是很明顯,書中提及的腳踏車,戰爭,大象似乎只是連結各篇章的東西,有一點點可惜,所以給四顆星.