這本書的翻譯有個嚴重的問題，unitary應譯為么正，而不是公正。
整本書通篇翻譯成公正，意思是全然不同的。

這本文法書非常與眾不同，市面上的文法書玲琅滿目，終究都是在告訴你套用文法規則。劉美君教授的這本書恰恰相反，她告訴你為什麼文法是如此，而當你了解背後更基本的原理，就可以超越規則。
本書雖然是劉美君教授在交大外文所開設的教材，但是因為著重在基本原理而規則記憶，且敘述、比喻明確易懂，即使是一般高中生或大學生程度的讀者，也很適合

這本書的作者兼具心理學、教育等知識，又能深入淺出介紹觀念。才能寫出這本圖文並茂的好作品！我強烈推薦對心理學、教育有興趣的讀者，可以從這本書入門。

每次看到與費曼有關的事蹟，總是能令我驚喜。
<費曼的彩虹>與<你管別人怎麼想>，
都可以看到關於費曼的有趣故事在晚年時期沒有早年如<別鬧了！費曼先生>時這麼多。
但是依然可以感受到費曼晚年依舊不服老的那種精神與熱力四射。
他依舊保持著好奇，甚至讓他長久以來的對手葛爾曼敎授他長久以來嗤之以鼻的弦論。
費曼永有的最寶貴資產，正是這股對世界的熱情，使得他在物理界留下一股獨一無二的深刻印象。
愛因斯坦說自己與其他人的差異，就在於他成年後才思考小孩子會去想的問題。
費曼不只是長保對世界的好奇心，而且不僅限於物理，
他對任何人事物都感到十分好奇，並且親自實踐與驗證。
包括：催眠、超自然體驗、開鎖、心靈感應、追女孩等。
最重要的是他看待的態度非常認真，不是像一般人只是嘴砲而已。
最近意外看到一則薩斯坎德談費曼，雖然只有短短五分鐘，
依舊讓我覺得驚喜與意猶未盡。
多少自負的聰明人投入理論物理受到重挫，
曾幾何時為了發表論文、追求點數，好奇心與樂趣早以消磨殆盡。
科學家大多覺得費曼對物理界最大的貢獻是路徑積分與費曼圖；費曼自己則認為是那套三巨冊的費曼物理講義；
我則覺得他給世人最寶貴的，還是他那份獨一無二的好奇心。

在這本書中，作者想強調的中心概念，就是在社會科學領域中的群體行為，
背後真正的原因也許\不是如我們直覺上用考慮個體的心理學的推敲，所做出的解釋。
卻有一個更簡單的辦法，即社會原子說。

在物理學上，統計物理學就是在研究群體分子的行為，
在這個考量之中，分子個別的行為不重要。

作者認為社會科學理探討的群體現象，
其背後的原因有個更簡單的解釋，也就是與物理學中的統計物理學類似。
當中存在一個超越個體行為與自由意志的一個模式。
從這種角度看待與處理社會科學中的群體行為，即作者所稱之的社會物理學。

所以就我個人的理解，社會物理學當然不是物理學，也不算是一種應用物理學。
我們在探討的對象是人類的群體，物理定律當然不適用。
儘管作者頗有雄心壯志地，認為社會群體行為亦存在類似物理定律的那種規範，
顯然要達到這種程度與現在的物理學仍有一段相當的差距。

無論如何，這都無損於本書觀點的新鮮有趣。
作者提出了新的觀點，不同以往的傳統觀點的方式，來看待原本的問題，且頗具實驗驗證的可能性。
這讓我想起傳統心理學如何從深層心理學走入實驗心理學，使心理學發展為更具科學性的學門領域。
也許\社會物理學，是個讓社會科學通往更科學性發展方向的通道。

也由於這個觀點違反我們舊有的認知與解釋，卻又異常的美妙與簡單。
所以就更帶有一股特別的吸引力，引人躍躍欲試。

這本書充斥太多謬誤了。
看到他的作者群，我覺得實在是在欺騙不了解實際情況的消費者。

這些所謂的科學專家（作者群），甚至是連基本的科學要求都沒有達到。

書中說，人體會製造疾病，是想告訴我們愛和包容心不夠。

這種內容都寫得出來？
所以我們會生病，不是因為飲食，不是因為環境，
而是因為我們包容心和愛不夠，
因此去醫院看病是錯的，我們只要有愛和包容心，就百毒不侵了？？？

太搞笑了。