很喜歡本書的色調運用，即使是在緊張的情節裡．色調雖用了深色一點的色彩，但依舊溫潤和諧。
故事中的孩子們聽聞要留心「怪叔叔」這樣的人物時，在討論中設想各種可能的情境和解除危機的辦法，此書相當適合親子共讀，家長可以提問引導孩子在遇到危急時刻該如何自保或是尋求幫助。

非常實用的一本書! 謝謝何女士翻譯出版
家長要面對孩子有點不一樣，需要非常大的勇氣！然後還要堅強的面對或是說服長輩或是伴侶，再者還有一連串的紀錄．輔導．治療.....
如何女士所說：成為「有能力的父母」的第一步，是面對所有的事實，然後在醫師、心理師、護士、社工師和老師之上，保有最後的決定權。

ADHD的小孩無法用統一的症狀/形容詞來定義，再加上合併AS、妥瑞、還有情障學障...等狀況
更是讓父母師長頭痛和困擾(特別是國內許多小學教師對過動症的認知和策略存在很大差異) !
生活自理~賴床、拖延、放空...
人際關係~易怒、衝動、多語、沒耐心....
學習狀況~字跡潦草、詞不達意、忽然的大進步和大退步...
當大部分人看到的是問題行為時，當你已經被小孩和學生磨得不知所措時，透過本書，閱讀者可以清楚了解過動症成因和非常實用的策略，由家長／孩子／教師／輔導資源的合作，你會看到孩子的改變，也會減輕了很多重擔！

最後還是得說，家長的家庭教育和溫柔堅持的態度，才能有效改善孩子的問題，很多高風險家庭下的孩子更需要師長們的關懷，希望有更多老師家長可以好好運用本書。