在第一次世界大戰的歷史背景下
【傑里科的書籍裝訂工】這個故事呈現出寫實且濃厚的情感
那是一種慢火熬煮益發濃郁的氣味
越讀越香
越讀越沈醉
令人欲罷不能
我很喜歡在書中描述書籍裝訂過程的那些細節
讓人對一本書的誕生宛如身歷其境
也很喜歡作者描述主角細細珍惜每一個文字、殘本的心情
好似自己正同她輕觸那些紙頁
小心的壓折配頁、縫補與翻閱
更喜歡故事裡那濃厚的文學氣味
即使時代背景戰火猛烈、人生百態殘酷無情
靜下心來也能聞的到書頁香

自認自己喜歡文字的人，最小就與閱讀結下不解之緣，對於書寫更是視為情緒抒發與人生紀錄的途徑。隨著年紀的不同，心境也有所轉變，每每回頭看自己記錄下來的文字，彷彿乘坐時光機，再一次陪伴每一個不同狀態的自己。
寫作的意義於我而言似乎每個階段不同，紀錄了不知如何輕易開口的心情，也同時是一種自我探討的成長救贖，我一向不為寫給誰看，只願忠於內心的聲音，不自詡為專業，只願享受透過文字與自我對話的過程。
「一筆入魂」這本書是所有喜愛文字、喜愛閱讀、喜愛寫作的人都會喜歡，也都會需要的一本書，它似乎像是一本教人寫作的教學書，卻同時也是作者與文字、與閱讀的羈絆之書，透過作者堅定又有條理的文字，讀者能感受到宋怡慧老師對寫作的熱情，以及她進一步想感染眾人勇於寫作的情懷。
寫作往往令一般人聞之卻步之處在於容易在一開始便限於文思枯竭的窘境，正所謂萬事起頭難，當打開紙張腦袋呈現一片空白，首先就被挫折感迎頭痛擊，又怎能讓人提的起勁呢？但宋怡慧老師不但鼓勵大家堅持每天書寫，更提供思考的方式，從每個生活日常經驗著手，用心感受之餘也不忘分類歸納累積素材，並進一步藉由豐富的閱讀來充實，進而啟發每個人的謬思女神。
我自己很喜歡宋老師在書中提及關於寫作的意義的部分，她提到的面向及多，每一點都說中我心中埋藏的源頭：
「寫作時抵抗遺忘和遺憾最強悍的形式」、「寫作與對我而言，可以是認識自己和自己和解的歷程」、「用寫作與自己對話，更深層地認識自己，漸漸走向自我的探問而能自我和解的路」。我覺得人終其一生對內在的自己不外乎反覆對面這些歷程，而透過寫作的忠實記錄，我們得以更清晰腦中混雜的思緒，人生道路的腳步也得以踏的更實。
或許我還停留在老師寫作四層次的中「知道自己不知道」與「知道自己知道」這兩個階段遊走，也不一定有實力跨越成「不知道自己知道」的專業寫作者，但我相信在寫作路上並無對錯，透過書寫，感動他人也好，改變自己也罷，都是一種將世界上各種美好具體呈現的方式，我們的人生也將因此不再船過水無痕，而會變成，永恆閃耀的軌跡。

【思考101：耶魯大學改變人生的一堂思辨課】是一本非常值得閱讀的書籍
這本書以深入簡出的方式說明了認知心理學當中最廣被探討的思考偏務
書中內容所含的專業知識不但深且廣
也非常具實用性
雖然如此
這本書閱讀起來卻絲毫不難理解
作者使用許多生活中常見的實際的行為、故事、新聞事件等做例
並闡述多項心理學的研究結果
來揭示最常困住我們的「八大思維錯誤」
每一篇章都能獨立閱讀
也都篇篇令人想反覆閱讀
好細細咀嚼回味這些文字當中所傳遞出來的訊息

作者在書中不僅僅提出心理學及人類思考謬誤的種種現象
更提出這些狀態對個人的人生、甚至整個世界所造成的影響
促使讀者去進一步思考這些看似無關緊要的思考謬誤
是如何造成廣大的影響
並體現他一開始在序中所提「研究心理學能改變世界」的理想
這並非指說書中會提供一套什麼既定的法則給人遵從
也不是什麼世界大同的烏托邦理想宣達
而是作者納入非常多元且常見的事件
並從心理學的角度去引導讀者從更多元的面向去思考
我自己在閱讀時會因著閱讀這本書而中斷原本可能會直覺反應的邏輯
並迫使自己開始去觀察找尋是否有隱匿當中的貓膩
好提醒自己不要輕易的被大腦的慣性直覺給欺騙了
不光只是被動接收文字的這種燒腦的閱讀過程很挑戰也過癮
也證明了大腦是一種需要被大量訊息刺激的器官
在反覆激發下更能迸出不同的思考火花

【思考101：耶魯大學改變人生的一堂思辨課】真的是一本非常值得反覆閱讀的好書
也絕對是畢生必讀、必珍藏的知識珍寶
此書是安宇敬教授集她研究與課程之大成
從書中內容便可猜想安宇敬教授在耶魯大學的實體課程應該絕無冷場、座無虛席
無緣現場聽講的我們能認識並閱讀到此書
實屬有幸

【思考101：耶魯大學改變人生的一堂思辨課】是一本非常值得閱讀的書籍
這本書以深入簡出的方式說明了認知心理學當中最廣被探討的思考偏務
書中內容所含的專業知識不但深且廣
也非常具實用性
雖然如此
這本書閱讀起來卻絲毫不難理解
作者使用許多生活中常見的實際的行為、故事、新聞事件等做例
並闡述多項心理學的研究結果
來揭示最常困住我們的「八大思維錯誤」
每一篇章都能獨立閱讀
也都篇篇令人想反覆閱讀
好細細咀嚼回味這些文字當中所傳遞出來的訊息

作者在書中不僅僅提出心理學及人類思考謬誤的種種現象
更提出這些狀態對個人的人生、甚至整個世界所造成的影響
促使讀者去進一步思考這些看似無關緊要的思考謬誤
是如何造成廣大的影響
並體現他一開始在序中所提「研究心理學能改變世界」的理想
這並非指說書中會提供一套什麼既定的法則給人遵從
也不是什麼世界大同的烏托邦理想宣達
而是作者納入非常多元且常見的事件
並從心理學的角度去引導讀者從更多元的面向去思考
我自己在閱讀時會因著閱讀這本書而中斷原本可能會直覺反應的邏輯
並迫使自己開始去觀察找尋是否有隱匿當中的貓膩
好提醒自己不要輕易的被大腦的慣性直覺給欺騙了
不光只是被動接收文字的這種燒腦的閱讀過程很挑戰也過癮
也證明了大腦是一種需要被大量訊息刺激的器官
在反覆激發下更能迸出不同的思考火花

【思考101：耶魯大學改變人生的一堂思辨課】真的是一本非常值得反覆閱讀的好書
也絕對是畢生必讀、必珍藏的知識珍寶
此書是安宇敬教授集她研究與課程之大成
從書中內容便可猜想安宇敬教授在耶魯大學的實體課程應該絕無冷場、座無虛席
無緣現場聽講的我們能認識並閱讀到此書
實屬有幸

【Deepfake 深度偽造】是一本會讓人讀起來非常有時事感的小說，內容描述一位教師被人惡意誣陷，利用社群媒體力量散播經過AI合成過的影音照片，也造成他瀕臨社會性死亡的狀態。整部小說敘述緊湊，讀來流暢，看著熱血教師身陷流言風暴勇於面對，不放棄的努力找出證明自己清白的管道，有如也讓讀者體驗了一場社會黑白兩端的洗禮，增加不少對人性善惡的歷練。
讀這本書讓人對「社會性死亡」這件事更有所感，人是群居的動物，無論是因真實的犯錯、或是惡意的抹黑，這種絕斷式的孤立隔離狀態的的確確足以逼死一個人；且人類隨著科技的進步，竟把從來就無法杜絕的霸凌事件延伸至無遠弗界的狀態，這也實在是一種很可怕的現象。
小說或許能僅僅止於小說，但這些背後的手段竟已可能是現在進行式，想想都讓人不寒而慄，只希望大家都能以小說的內容作為借鏡，讓我們還能相信，只要是偽造出的事實，總有被揭發的一日。

在這本書裡
作者將大部分人常見的許多負面念頭做了條列式的整理
分成包括：
完美主義的人格、太過再易它人而失去自我的人格
覺得人生好難總是覺得自己有各種缺點的人格
以及容易感到不安的人格等人格類型
每個類型底下
作者還更仔細的列出多條其人格容易出現的貶低自己想法與觀念
並逐一擁抱和接納這些心情
而特殊的是因為本書採用插畫的方式
因此讀來不但不會令人感到如教條式的說教般的不耐
反倒處處充滿溫暖與關懷
也讓讀者更容易放下心防
接納那些原本連自己都不敢直視的心底聲音

就如同作者說的
生而為人真的很不容易
往往已經拼了命的在努力過日子
卻還得面對他人的依據某個片面而天外飛來桶刀的想法與批判
而要承受這些過程所衍生出的情緒更是幾乎令人無法招架
那種情緒強度對自己的反噬
幾乎能把人吞沒
在這些過得無比心累的日子裡
我想這世界真的需要更多一點同理、更多一點關懷
更多一點聆聽
與多一點接納

【現在這樣就很好：55種告別心累的治癒方式】這本書用一種很單純又很直接的力量告訴讀者
無論我們正在作什麼、正在歷經什麼
我們都值得跟自己說一句：「這樣已經很好了！」
我們都該停下自己對自己的批判
放下那把往自己心尖上攻擊的武器
拋開他人隨意用語言硬生生加諸在我們身上的壓力
然後伸出雙手
擁抱那個
已經非常努力的自己

【寧靜海的旅人】是《如果我們的世界消失了》作者艾蜜莉．孟德爾（Emily St. John Mandel）的最新小說，是一部以穿越時空為主題的科幻小說。
故事中的時間軸橫跨1912、2020、2203三個年代直至來到2401，作者不僅在情節、劇情安排上磅礡又細膩，用字遣詞更是優美如畫，創造出一種既滿足又無法輕易擺脫的敘事感，同時滿足了讀者企圖跳脫現實與活在當下的矛盾情緒，讓每個閱讀的旅人在躍躍欲試的興奮與面臨未知的不安之間，探索錯綜的時空之謎，省思關於愛與人性關懷的議題，走出一趟屬於你我自己的，
時空旅行。

【寧靜海的旅人】是《如果我們的世界消失了》作者艾蜜莉．孟德爾（Emily St. John Mandel）的最新小說，是一部以穿越時空為主題的科幻小說。
故事中的時間軸橫跨1912、2020、2203三個年代直至來到2401，作者不僅在情節、劇情安排上磅礡又細膩，用字遣詞更是優美如畫，創造出一種既滿足又無法輕易擺脫的敘事感，同時滿足了讀者企圖跳脫現實與活在當下的矛盾情緒，讓每個閱讀的旅人在躍躍欲試的興奮與面臨未知的不安之間，探索錯綜的時空之謎，省思關於愛與人性關懷的議題，走出一趟屬於你我自己的，
時空旅行。

人是一種容易耽溺於舊有習慣的動物
正所謂生於憂患、死於安樂
我們的思考方式也常常用這種方式在運轉
是以在面對困境、以及新產生的問題時
常受困其中找不到出路
其實【逆思維】這本書並非要讀者用違逆的「逆」這種態度去質疑原有的思考
而是強調思考一件事時其實有非常多的切入點
是以我們應該用更謙遜、更保留的態度去取代妄下論述的自滿心態
多吸取他人經驗
增加自己的見聞
並用更全面、更多元的的眼光去檢視
找出更多隱藏在其中的思考線索
進而推進人生往更寬廣的康莊大道邁進

若要一言以蔽之
【逆思維】這本書的原文書名其實正是作者核心精神：
Think Again:The Power of Knowing What You Don't Know

正有如在本書一開始便提到的消防員在面臨生死關頭逃生判斷時的例子
在我們遭遇困難、企圖解決問題
甚至是面臨到他人的挑戰與質疑、需要當機立斷快速反應時
我們往往不自覺地反覆走上舊有的思考道路
而忽略了其他可能更有效、更完善的計畫
即使有些策略清晰明顯的擺在眼前
我們也常選擇視而不見
或更糟的
我們甚至根本沒有能力去發現它們
只因它們或許以一種跳脫常規的步調存在
讀了這本書
會讓人更深刻地體會如何讓自己隨時隨地保持彈性的思考的重要性
而這真的是一門需要練習的功課
例如在平常
就可以從不緊急不重要的小事
試著讓自己反覆去質疑自己原來的想法
尋找出更多的可能
讓自己僵化的腦袋運轉起來
讓裡頭裝的知識能更有彈性的發揮
相信定能在面對突發狀況時
比旁人更能迅速做出許多既靈活的反應
生出更多不受拘束的解決策略

閱讀這本書時 我也不免想到
想要養成這種充分發揮彈性的思考邏輯
從小到大的教育程面也是一個非常重要的影響要素
現今的教育課綱已開始提倡各大領域的素養
以期能擺脫舊式的填鴨式灌輸
我身為一位正在執行中的孩童家長
不免也覺得這個過程無論對學生孩是家長以及老師而言著實非常不容易
難免也會想要有所抨擊
但轉念想想
這不就是這本書要帶給我們的觀念核心嗎？
那些大人常常掛在嘴邊說的「我們以前... 」「改成這樣更複雜...」等等抱怨
而不去思考我們已習得的知識是否有所盲點
抑或根本是我們記錯
甚至依舊想用單一成績去評斷學生表現
僅用反覆操練與訓斥去企圖提升學生能力
不正是固執的走著僵化思維的鐵證嗎？
雖然「要彈性思考」這樣一句話說穿的道理大家都懂
做來卻極為不易
相信唯有抱著「活到老、學到老」的謙遜姿態
不斷的讓自己像海綿一樣的去接收新資訊
才能儲存出更多的能量
也幫助我們的下一代綻放出更燦爛的火花

【如果無法搭乘時光機】收錄的七則短篇都是關於獨身的故事
它們同樣的都有點孤寂、有點離群索居
與大眾群體間僅有一條似有若無的絲線
不遠不近的用一種獨特的方式生活在其中
作者把這些故事寫的極美
也因此讓人讀來共鳴度極強
書裡各種孤獨的形狀有如漂浮在天空中的雲
時而朵朵成了自己獨特的形狀
時而拉長牽絲綿延百尺
與你我之間似有若無
隨著這些故事
我們時而想像自己成了殺手
用即使枯燥卻也怡然自得的心態過著孤獨的生活
時而變身成古生物與別人互不干涉
在裡頭我們可以有資格用選擇自己與他人的距離
也可以擁有自己的幸福與悲傷
我們可以深深吸氣吐氣
在也許沒有那麼自由的自由裡面
用力的珍惜當下
努力的去實踐夢想

我很喜歡這本書對「一個人過日子」的各種描繪方式
很多難以輕易形容的感受在作者的字句裡成了很具體的樣貌
這社會往往給人太多無理的期待
用一套制式的理論一層一疊的直往每個人的頭上套
彷彿不將所有人變成同一個模組不肯罷休似的
在這樣的世界裡
作者選擇用這本溫柔的【如果無法搭乘時光機】給了讀者完全的包容與同理
正因為每個人都有這麼多的不同
我們才能揮灑出燦爛的人生旅程