試閱輝誠老師的新書
對話讓我聯想到接送兒子放學的畫面
小小人拿著大背包與大棉被
走出幼兒園門口
臉上掛著這是什麼地方的問號
我還是會問他一句
「小子，你今天過得好嗎？」
書中提到改變孩子一生的四個問題
今天你有什麼好表現？
今天學校有什麼好事發生？
今天有什麼好收穫嗎？
有什麼需要爸爸協助的嗎？
從內在的關注到外在
最後再回到重要他人的關懷
這四個問題
不僅改變孩子一生
也可以改變父母的一生
當父母想跟孩子說說話
這四個問題
無疑是切入孩子內心的關鍵句
讓孩子賴在爸媽身上
回顧一天、分享一天
待孩子長大、爸媽年紀漸長
這幸福的對話畫面
絕對是孩子刻在回憶的永恆印象
在這本書裡
輝誠老師從生活中的事件
開展出一段段的對話
在熱茶燙燙這篇中
阿嬤一個不小心
讓小嚕被熱水燙到
輝誠老師寫出自己在學薩提爾前後的應對方式
在這篇對話中
只見小嚕一直不要再跟阿嬤坐在一起
如果是我遇到這樣狀況
可能就會與小嚕妥協了
但輝誠老師在對話中注入新觀點
給小嚕建議
再連結小嚕的期待
讓一家人的快樂旅行繼續成行
這一篇熱茶燙燙的對話
從孩子抗拒到接納
新觀點的注入與連結渴望
皆可展現出輝誠老師內在的一致姓
注入新觀點
也是我自己在往後的對話中想加入練習的
等等準備要去接小孩了
第一句話先準備好
你今天過得好不好？