此書評可能透漏關鍵情節
讓人不敢恭維的劇情。摘要跟書末丟出「誰才是怪物」,或許想表達雙方都是怪物,讓讀者有不同視角來看事情。然實際上整本書都透過主角和霸凌者來傳遞「受害者太脆弱抗壓性低才會自殺,不是被直接逼迫、所以加害者無罪/罪不致死」的信息。一切的事由源自老師和霸凌五人組的不睦,後者意圖逼走前者。老師的作為:告知家長學生課外交際關係時誇大其辭、擅自公開學生週記、貿然評斷學生品德。學生的作為:言語刺激挑釁、設局汙衊抹黑人格、操弄媒體輿論打擊、身敗名裂時落井下石。而嗆人抗壓性低的霸凌者則是建立在家境好+後臺硬+資源多的基礎上。帶頭的幾個還是校園風雲人物,沒受過群眾暴力、沒遭到強勢迫害、沒體會生計問題的中學生,冠冕堂皇地嗆「自殺者是抗壓性低」喔。啊對了,這群霸凌者的帶頭女配角之所以要逼走老師,是因為她曾偷竊小說被老師目睹,被約談後不信對方會保密、認為自己落了把柄,所以得知同儕不爽師長後遂順水推舟制定了後續的計畫。看似想描繪雙方都有錯各打五十大板,字裡行間卻不斷強調師長多失格、自殺咎由自取;卻對設局抹黑迫害的行徑輕輕帶過,還通過女主角之口表示這群霸凌者「罪不致死」、「靈魂純潔」?最終結果是始作俑者學生組全身而退,死的都是沒啥著墨的配角。而在書末這群霸凌者仍一絲悔意都沒有,願意將劣行昭告天下純粹是知道「他們是中學生,很快就會被原諒;直到風波過後就會逐漸被遺忘,不會影響到未來。」偏袒真偏到一目瞭然的地步了。
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讓人不敢恭維的劇情。
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然實際上整本書都透過主角和霸凌者來傳遞「受害者太脆弱抗壓性低才會自殺,不是被直接逼迫、所以加害者無罪/罪不致死」的信息。
一切的事由源自老師和霸凌五人組的不睦,後者意圖逼走前者。
老師的作為:告知家長學生課外交際關係時誇大其辭、擅自公開學生週記、貿然評斷學生品德。
學生的作為:言語刺激挑釁、設局汙衊抹黑人格、操弄媒體輿論打擊、身敗名裂時落井下石。
而嗆人抗壓性低的霸凌者則是建立在家境好+後臺硬+資源多的基礎上。
帶頭的幾個還是校園風雲人物,沒受過群眾暴力、沒遭到強勢迫害、沒體會生計問題的中學生,冠冕堂皇地嗆「自殺者是抗壓性低」喔。
啊對了,這群霸凌者的帶頭女配角之所以要逼走老師,是因為她曾偷竊小說被老師目睹,被約談後不信對方會保密、認為自己落了把柄,所以得知同儕不爽師長後遂順水推舟制定了後續的計畫。
看似想描繪雙方都有錯各打五十大板,字裡行間卻不斷強調師長多失格、自殺咎由自取;卻對設局抹黑迫害的行徑輕輕帶過,還通過女主角之口表示這群霸凌者「罪不致死」、「靈魂純潔」?
最終結果是始作俑者學生組全身而退,死的都是沒啥著墨的配角。而在書末這群霸凌者仍一絲悔意都沒有,願意將劣行昭告天下純粹是知道「他們是中學生,很快就會被原諒;直到風波過後就會逐漸被遺忘,不會影響到未來。」
偏袒真偏到一目瞭然的地步了。