看完書後，覺得個人詮釋（想像）色彩太重，就是很多學生們在討論文本，給人一種「沒有證據」但是講起來「好像很厲害」的感覺（例如套用專業術語、文學公式等），覺得這本書適合不熟悉文本，而想要有另類解讀的讀者。如果是教學工作者的話，其實學生間的討論，也可能會產出書中解讀方向，這本書對我而言不是很推薦。