舊金山大地震後，許多災區的適婚年齡者匆忙地找一個看得還順眼的異性就登記結婚。

「請問尊夫人的名字是？」
「文件上有寫。」

二零零二年的一份統計結果指出，天災後的日子往往出現超高的結婚率與嬰兒潮。作者推測，「急迫感與不安，會促使人們去尋求一個確定事態」，以讓自己安心。
不過，急著尋求一個確定的答案（或許不那麼適用）也許會顧此失彼，造成後續出現更多問題。

作者也提到，滋養「偏見」的認知模式，是害怕承認自己「不知道」，所以急著拿意見套上去。「不用狡辯了，一個好學生會去染頭髮嗎？」這正是急著尋求一個答案，急著下結論，急著把事態拗回自己已知的、可以控管的範圍所造成的問題。

然而，急著回到已知，就會失去走向未知所帶來的機會。守舊而缺乏創造的火花，正是這害怕無知、害怕失控的態度帶來的。

「無知」的力量，在於承認自己無知，勇於向世界發問。並把得到結論的需求放一旁，允許自己探索問題的不同面向。

創意往往由此發生。

我們為何膜拜青春?
嬌嫩的臉龐?快速的學習力?尚未憔悴的體力或生育力?或是一些對於「機會」和「命運」的想像?

機會，是一些可能性，例如走向未來，學習、創造或實現
命運，是外在加諸的限制，例如思路上的必然，或是責任(例如父債子償)

我們希望自己充滿機會，能夠去探索世界，能夠創造一個屬於自己的內在意義。
我們喜歡嘗試，而嘗試總包含成功與失敗的可能。我們渴望自己的學習過程跟失敗的可能性被允許，渴望探索的過程被允許，渴望生命中的許多可能性被允許。
當環境伸出各種脈絡來綁住我們想觸碰世界的手時，那寂寞感是多麼深刻啊。

然而「青春」--那看向未來的孩子--世界允許他探索與犯錯，或許就成了這種自由的投射。

承接命運的過程，是令人老化的。
我們在成長中讀懂許許多多的限制，背負上許許多多的責任。彷彿翅膀上的飛羽被一根根拔去。
世界說，「現實就是這樣，你要服從」，於是就連想像飛行，都是一件很奢侈的事。

讀完本書，我認為，長大的過程，同時是老化，也是越來越年輕。端看你怎麼長大。

老化，若等於讀懂世界的限制與危險，則能幫助你在自由時不至於摔得粉身碎骨。(之所以說不要單獨留幼兒在家，或許只的就是他們在缺乏適當引導之下，探索的動作容易導致危險)

而年輕化呢，是讀到危險的同時，也在學習中發現了許多機會，或思考出許多機會。所以，長大的過程，也可以一直發現很有趣的事物。發現事物裡從未被定型的價值。

或許，「變老的同時也越來越年輕」，正是淬煉出生命智慧的關鍵吧。現下的我們，繼承著龐大的歷史遺產，也用著青春般的動力去探索與開創。

本書有許多插畫與圖表，容易閱讀。最推薦的部分是作者"談實驗設計"和"圖表解讀"的部分。

作者會先點出現象，並引入假說，接著說明日本學者如何設計實驗。這部分寫得很詳細易懂，能夠帶著我們去思考為什麼實驗要這麼進行。接著是解釋實驗結果和對照原先假說。

讀到最後，作者說本書的難易度大約只需要中學讀過生物就能懂，我認為本書的內容深度廣度兼具，卻用很淺顯的方式表達，這是我非常欣賞的部分。

讀來膽戰心驚，卻又忍不住一直看下去。

作者在講解每一個剖繪重點時，都舉了幾個案件為例，用件事的結果來推演可能的犯罪者，再以此追查。本書十分用心地呈現了犯罪事件和偵查經過，有種讀小說的感覺，可以慢下來想想其中每一步的推演。水落石出時，嫌犯的犯罪動機更令人毛骨悚然。

有時犯罪剖繪能夠命中目標，有時則和真正犯人出入頗大。讀完全書時，也覺得自己能摸到一點推理的輪廓了。

這是一本頗有啟發性的書。作者用不少耳熟能詳的歌曲來解釋音樂與聲音的基本性質，接著點出了大腦處理音樂的歷程。音樂，相較於其他聲音(如喇叭聲)，在腦部多引起了處理音高序列、節奏和情感的區域活化，也帶動了多巴胺系統的活化，造成愉快的感受。

本書提到了聽音樂時小腦活化，推論除了動作控制，小腦還有計時和處理情緒的功能。這是最讓我驚豔的點。本書著墨在認知的部分較少，但內容精確易懂。讀到第三章之後越讀越有味道。

閱讀的過程中，我一直覺得能擁有這本書是很幸福的事。

書中的主角是神經膠細胞。當聚光燈從神經元轉到它們身上時，赫然發現這些細胞不只是為神經元服務的配角，更能協調、控制神經元的活性，進而影響心智。

題材十分新穎，容易讀懂，知識密度也十分足夠。滿分只有五顆星，不然真想以十顆星來讚美本書呢。

翻開書後忍不住會一直讀下去。作者蒐集了許多案例進行訪談與整理，歸納出可能造成霸凌的原因。讀來膽戰心驚，急著檢視自己有沒有書中提到容易被霸凌的特質。

作者提到，每個小團體或隱性霸凌都是個案。霸凌和受欺負常來得沒有理由，卻可以從反例(女生們帶有革命情感的友誼)歸納出導火線:想要受歡迎、不敢正視問題、害怕失去友誼。

造成女性隱性霸凌的中心因子是，社會期待女性有溫柔的特質，而壓抑了與生俱來的侵略性。這個侵略性在忌妒與競爭中滋養，進而容易造成霸凌。

我認為身旁有學齡女孩的朋友可以好好參考此書。霸凌的加害者或受害者都需要一個理性且願意開導她們的朋友。對女孩的教育也要少強調"女性特質"，多培養正視問題解決問題的能力。

希望此書能讓女生之間的霸凌大大減低。

整體看來內容精彩，非常易讀，正好和{快思慢想}、{思考的藝術}可以互相參照。其中的議題相近，都強調下意識領導的行為與思考，而這本書引入了神經科學的研究來詮釋大眾心理學。

我喜歡內容的編排方式。先提起視覺上有盲點，而腦子有自動修正的機制來填補這塊視野，進而說明了潛意識有自動提供解釋、分類和填補空缺的特性。

因為腦子優異的解釋機能，我們時常受一個與判斷標準不相干的關鍵刺激影響，做出判斷與行為，而編出各種理由來解釋背後的動機。

這本書介在心理學與神經科學之間，有大量的故事與實例，內容淺顯。不會一次出現太多神經科學的專有名詞，適合輕鬆的知性閱讀。

較少讀到台灣作家寫的科普書，文字流暢且一直有種親切感。

主題為外科手術的發展史，作者講故事的功力非常好，讀來不僅津津有味，還會情不自禁地想去思考文獻無法詳載的那些問題。字裡行間可以看得出作者對故事的心得與啟示，也提醒著讀者們各種維持健康的方法都其來有自。

除了故事外，讓我欣賞的點是作者總在小地方點出一些哲理，或提醒起病患的權利，也加入了幾個發人深省的醫療問題。

讀完開膛史，開始期待作者能繼續分享外科相關的作品。

作為科普來說，這是本特別的書。用非常精簡的字與圖表，用神經的活動來解釋意識的發生與變化。

介紹腦部結構與分區功能的部分很好讀懂，後半部細神經網路功能的部分則非常需要消化，好好咀嚼真能用其中簡併特性與再入映射等觀念去解釋許多不同的意識狀態。

內容基礎、精簡、且需要花心思去理解。像一塊墊腳石的好書，值得收藏與作為參考。