之前就追蹤淇華老師，也一路閱讀老師的大作，跟著吸收經驗與學習。閱畢老師的新作《青春動力學》試閱部分，努力的翰佑、擁有絕佳學習歷程的沛芠、得首獎的L，每一個故事都好動人！
目錄中列出的各種「力」，引起了我想一探究竟的好奇心；接著從清楚的「自主行動」、「溝通互動」、「社會參與」、「終身學習」四大面向分類，每個精彩故事都是生命經驗的分享，接著有老師的深入引導與重點提醒。相信這會是在教學現場中引導學生時，能夠參考學習、很實用的「工具書」。在跟孩子們談話時，一直都能感受到，當我們陪伴孩子面對難題或迎向挑戰時，這些「真實的他人經驗」都是很有力的例子。
新課綱上路，教學現場的老師們邊嘗試邊前行，同時帶著學生，並協助學生展現學習成果、長成自己的樣子。摸索前行的路上，感謝老師先前的《青春微素養》一書，從「工具」、「方法」、「動力」、「態度」來談，書中有好多值得跟孩子們分享也鼓勵自己的金句：「創造感動是成功關鍵」、「事情總是在完成前最艱難」、「放棄嘗試，才是真正的失敗」......，在許多「差一點放棄」的時候給了我們繼續撐下去的力量。老師又有新作，我對《青春動力學》更是充滿了期待。
謝謝蔡淇華老師辛勤筆耕，從《寫作吧！》到《青春微素養》，像是在教學路上提燈引導了一條有光的道路，給了我許多的力量。老師的這本新作，相信又能夠幫助許多教育現場的師與生。