為了教作文,為了達到最高效益的教學與學習,我於前年的暑假,在書局裡穿梭,企圖找尋最有系統的教材。書店架上的作文教材,我一本一本的瀏覽,比較每本書的編排,並汲取每一本的內容方法。甚至到網路上搜尋,這樣花了兩個月的時間,我認為莊老師的作文教材,是最適用的教材。
莊老師一系列的作文教學教材--國小作文訓練教材第一到第八輯,是我所找尋的所有作文教材中,最淺顯、最有系統、教師與孩子能輕易領略並著手寫作的教學書。
因為每一輯都是獨立的,所以我依照莊老師在書中的建議,一輯一個學期的進度教學,所以,即使學生只參加一學期的作文班,學習也不會有不完整感。也因為書中的教學編排有條理,於是師生能一同進入莊老師有系統的教學帶領中,教學很容易上手,學習也有成就感。
這學期為高年級的孩子上《第七輯 論說文》,上課之前,孩子都很畏懼論說文體,不知如何下筆延展一篇論述,但是上過三次課程之後,關於論說文的架構與內容的呈現學生有明顯的進步,也因此有信心,不畏懼創作論說文。莊老師要學生自己看圖、思考、定題目,每位學生定下的題目都很切合圖面義涵,內文論述也明顯的具備論據與論點。成果讓我驚喜。
非常建議作文老師使用這套教材。因為它完整又有系統,讓使用者感受到教材所具有的『事半功\倍』的威力。
我一直使用這莊銀珠老師這一套書教學生寫作
不管是指導者(教師)或是學習者(學生)
都覺得這一套書的補充內容豐富 而且寫作方法非常明瞭易學
總是很擔心買不到書
一直上網看進貨的速度
今天看到『出貨中』的訊息
好開心啊!
謝謝莊老師付出的辛勞 謝謝博客來盡心的服務