如果有幾個小時，推薦必讀此經典小說。

多年前專業進修聽講師引用《伊凡伊里奇之死》這本托爾斯泰談論死亡的書，就一直放在心上，未曾真正啟動閱讀。直到最近有朋友說想看一些關於死亡、哀悼的科普書籍？我竟然說：「不如看小說......」，然後就很魯莽地說出這本書的名字，朋友說「從來沒聽過，你可以把書名寫下來嗎？」，已經沒有回頭路的我，除了照辦，也火速訂了書......又拖了好幾天，剛剛一口氣讀完了。
因為聽過醫師簡報過，書本大意早就知道，讀來最後一章的前幾段我看了兩遍，除了不懂，也最後悔、擔心魯莽說出書名的行為......並且我也不驚訝自己一時無法了解它的偉大之處，世界上有很多「好」，就像千里馬那篇古文說的，沒有「伯樂」的眼光和know how，也只是糟蹋了。（笑）不過我只是對自己很寬容，「讀者」不必害怕浪費好書，我要當一個對自己很有耐心的讀者：總覺得有一天會懂的。
除上不懂之外，一個心得是童年的天真是很珍貴的，以及書的結尾讓我一直想到宮澤賢治的「東邊有孩子生病，就去看護照顧；西邊有母親勞累，就去幫他扛起稻束」。......後來有好友正好也讀完本書，我們一起討論當中的疑惑的片段，擴展了收穫和眼界！......我很高興終於親自讀完這本經典，相信經來會有更多與朋友或閱歷的反思與討論，都多了一個生動的小說人物可以承載生命中的感情與思想。

說真的，打開書以前沒有預期到會是這樣令人感到不可思議的經歷，為了寫書評又再重新看了一次，還是覺得經歷人生的喜怒哀樂衝擊洗鍊之後，能夠回顧經驗並且書寫分享，必須要在經驗的當下和回憶時，都有相當的思考空間和真情至性。如此真摯反思所寫下的經歷，道出了許多可以在疑惑時、惶惑不安時，甚至一般日常生活的沈悶無奈中，可以珍惜的「活著真好！」除了在紐約、異鄉的工作、育兒生活的挑戰與罕病的面對與成長歷程帶來「拓荒者」般的參考與分享，也碰觸到身為人存在的普遍性焦慮與美好的意義，作者在書中分享的經歷、感受與決心，尤其是初期震撼打擊時，被嬰兒的笑聲所賦予的力量與頓悟，也藉著文字成為我作為讀者的憑藉與南針，非常非常推薦大家閱讀。

整本書共六章，以晚輩的角度側寫6位父執輩的行誼，很吸引人，厚厚的書卻一下子看完。一位人物ㄧ句話—以晚輩的角度⋯⋯
其中講儲安平那章，有整頁講到佛洛依德的心理動力，說明性格與命運的關係，非常感人，不勝唏噓⋯⋯⋯（只要有「非心理人」講佛洛伊德，我都很感興趣，特別有印象），最後的貴族是其中一章標題，寫的是康有為的二女兒康同璧女士，作者在暮年回憶兒童、青少年時期家庭交往互動的對象，呈現歷史很「生活化」一面。談豆腐乳那一小段，令人好奇且難忘。

作為哲學入門的親切、生動、有趣的小書，是非常巧妙且適合的，哲學史上著名的哲學家用漫畫的筆觸和姿態出現，對話、辯論和行動，非常有趣。對哲學門外漢如我，一開始會有些「臉盲」、被一一上場的人物和生動的對話弄得混亂，需要慢下來分辨誰是誰，想一想他說的話等等，但隨著其他閱讀和課程增加了對哲學主題的接觸後（例如剛剛參加完「謊言哲學」讀書會），再翻看這本輕薄的漫畫就會看到6個哲學家擠在一條小船上，剛剛被救起來的康德發表對道德、對謊言的看法。真的是需要對哲學家有最重點掌握才能編寫出這麼活靈活現的簡介書，非常推薦。

早餐特輯當中，看著訪問主題人物的居家環境、器皿和早餐，各自展現生活的風情和趣味，最吸引我的是一組wedgwood的狩獵杯盤，盛裝早餐後正好露出狂奔狐狸的圖案，感覺非常可愛而有活力，雖然已經無法買到同樣的一組餐具，這樣的巧思和生活器物的美好，還是帶來閱讀的愉快和影響。很喜歡這本雜誌，我每一期都很期待。

編曲很好聽，適合有興趣、基礎入門程度的親子。很高興喜歡的動畫電影配樂，能夠有印刷精美的譜可以和孩子一起四手聯彈，一起營造了親子充滿美麗音樂的小小時光。就算聚會上要和朋友同樂也很適合哦。

這本書不用一個小時就可以讀完了，讀到中間大笑，讀完後心情很差⋯⋯哲學教授講得很好，但是第一次讀完覺得很無奈。
基本上就是說「不關心真假，不相信真實虛假重要，而照情況、按個人情況的反應」是很危險的。

這本書即使只是舉例輕輕帶過，也啟動了我的好奇心，恨不能馬上起身親自去走走，去感受一個建築一個庭園的動線與感官體驗。這本書直截了當地「從藝術指導」的角度來說，好的作者和繪者「符合兩個基本條件」，......（我都想立刻把那歸納出來的兩個條件貼在書桌前面，即使身在不同的職業也無妨）。閱讀整本書的經驗非常享受，超乎打開書之前的期待，我想這是因為職業是編輯的作者，再一次充分地發揮才華與團隊共同創作出卓越的成果。
這是一本任何人都會感動並受到啟發的書。

這本書剛出版的時候，我父親就買了，書名很奇怪地吸引了年幼的我因為無聊所以閱讀了，去年我出於懷舊，又買了一次，好巧不巧，就是愛閱讀協會也請了蔡宜容老師在一個月一次的讀書會上講這本書。棋王那篇老師問大家敘事者為何在決戰光明頂那一段突然「心情高興起來」，樹王那一篇老師要大家留意「月光的節奏」，孩子王這一篇老師要我們看見三篇小說的共同點：「如字面所示的執著、以及那麼一點不止」......對我還說都是「以前沒有看見的」，而且讀書會之後，我馬上買了米蘭昆德拉的《緩慢》、《被背叛的遺囑》，不斷擴展書單是閱讀經典好書的後遺症。
孩子王那篇，老師問我們為何主角老桿兒離職時，想要帶走孩子們的作文？並提出「記得是一種倫理」的說法，輕輕地震撼了我。
書寫紀錄的同時，對於書名的疑問和三篇小說的共同點「王」這個字，感到被提點了，又是一個可以慢慢展開的領悟之旅。
非常推薦、值得一讀再讀。