上課不無聊的五大法寶

大概是大學時一天到晚泡在童軍團裡，這樣的社團經驗影響了我十幾年來的教學信念。所謂「童軍」二字，其實就是「在遊戲中學習，在紀律中成長」，透過遊戲的方式讓學生在愉快的氣氛中學習更多；但也在學習的歷程中，同時嚴格要求孩子們守規矩，建立他們的生活常規與責任感。

所以，我很怕學生上課時托著頭、無精打采的說：「唉，上課好無聊哦……。」我非得把每節課上得生動有趣、抓住他們的目光，心裡才會踏實點。而這當中，「遊戲教學」扮演著極重要的角色。

每種遊戲的實施都有其目的，有的能加強教學效果，有的能增進彼此情感、訓練體力、培養專注力。玩遊戲，應是透過這樣的歷程來讓學生學習更多，而非漫無目的打發時間。老師們心裡應該要清楚拿捏這尺度才好。

我常和一些老師分享我的「救命三招」觀念：老師的口袋裡總要擺著臨時可救急的幾個法寶，才不會被教學過程中的突發狀況給淹沒了。不過，每個老師的特質和教法不同，因此都應該建立屬於自己的「救命三招」。那麼，我先拋磚引玉，公開我口袋裡的法寶，同時也大致區分這些教學遊戲的功能。您也動動腦，找出自己的「救命三招」，試著讓孩子愛上您的每堂課吧！

◎第一招 迅速靜心的遊戲

遊戲不是得玩到汗流浹背、心跳加速，才稱得上是遊戲。有時候我們希望孩子們能安靜下來、迅速進入學習狀態，這時，玩些靜態遊戲是很不錯的選擇。

方法很簡單，就是請全班孩子閉起眼睛，開始默數一分鐘，自己覺得時間到了的人，就可以蹲下來。有時，第一個和最後一個蹲下的孩子，秒數可以相差到六十秒。當老師宣布最快和最慢蹲下的秒數時，總會惹來大家一陣發笑。

因為是在內心默數、不發出聲音，所以多玩幾次遊戲後，全班都變得安靜無聲。達到了既能「玩好玩的遊戲」，又可以「保持班級常規」的雙贏局面。其他的靜態遊戲，還包括「從十數到一」、「眉目傳情」、「破碎的心」、「聽世界的聲音」……孩子若能保有平穩心境的習慣，將有助於學習的深度。

◎第二招 訓練體力的體能遊戲

研究顯示，運動有助於孩子的學習。身體運動的同時，血液含氧量會增加、專注力會提升，學業成績自然也會跟著進步。現在的孩子成天被關在書桌前讀書，鮮少運動。所以一有機會，我就會讓班上孩子玩些大量消耗體力的遊戲，讓他們在舒服的太陽底下跑跑跳跳，把臉蛋曬得紅通通的，也用閃亮的汗水洗去煩悶思緒。

班上孩子最愛玩的體能遊戲就是「章魚王」。每次升完旗，他們都央求我讓他們玩上一輪。遊戲方法很簡單，就是先找兩個人串成一隻章魚，在限定範圍的場地內抓人。凡是抓到一個人，章魚就會接起來變大、觸鬚變長，眼前的小魚們要逃走的困難度就會增加。

不過前提是只有兩側那兩個人可以抓人，中間的人必須手牽手，不可斷掉。章魚王越長，逮到小魚們的範圍就越廣，所以一大堆驚險逃生的鏡頭也就連番上演。小魚們逃得快、體力消秏得多，也就偷偷達到我預設的體能訓練目的啦！

這個遊戲也在訓練他們的團隊默契，以及與他人協調的能力。行動越來越笨拙的章魚王，該如何靈活移動身軀、順利捕抓到小魚果腹呢？有時，他們還會爆笑的把自己圍成一個圈，讓站在一旁拍照的我忍不住哈哈大笑起來。