心煩的理由

星期六上午六點鐘，讀國三的「敬仁」因為一夜沒有睡好，早早的爬下床來，打算一個人到小客廳去坐坐。

客廳裡，父親早就坐在他坐慣了的沙發椅上，靜靜的欣賞落地窗外，種在園裡的一叢觀音竹。

「爸！敬仁也坐了下來。

「星期六上午不是你睡大覺的時間嗎？今天怎麼起得這麼早？」父親好奇的問。

「心裡好煩，睡不著！」敬仁說。

「心煩？到院子裡去做做早操。」

「沒有用的。」

「去洗個澡。」

「也沒有用。」

「都沒有用？那好，先找出心煩的原因！好好想想。」父親安慰敬仁，拍拍他的肩膀。

天色很晴朗，園中桑樹上的幾隻麻雀叫得很歡喜。沉默的敬仁慢慢解開緊鎖的眉頭，對父親說：「爸，我懂了！」

父親點點頭。敬仁也起身回到自己的房間，點亮了書桌上的檯燈，拿出紙筆。他已經找到心煩的原因，動手開列他在星期六、星期日這兩天裡，必須做完的一大堆家庭作業。

老師規定，在這兩天裡，他必須去歷史博物館參觀「馬諦斯畫展」，寫一篇報告。還有一篇作文——〈春天的啟示〉，也要在這兩天裡完成。數學課本的「練習七」、「練習八」，一共二十幾道習題，星期一要交，所以也必須在這兩天裡完成。地理科正在研究淡水河水系，作業是畫一幅新北市的地圖，然後在上面畫出淡水河和基隆河的位置，還要加上重要的地名。參觀、寫報告、一篇作文、二十幾道數學練習題，再加上畫一幅地圖，五項作業堆積在一起，就是他心煩的原因。

奇怪的是，只不過是找出心煩的原因，敬仁一下子就覺得心裡舒暢多了，人也變得清醒冷靜多了，不再一味的煩躁不安。

他拿著那一份作業清單，細細的思考。他把一天的時間區分成上午、下午、晚上，三個時段。那麼，星期六、星期日這兩天，他就有了六個工作時段。他作了這樣的安排：

星期六早飯後，他開始畫地圖。這是他拿手的作業，可以用水彩和硬筆去畫，而且很快就可以完成。星期六下午去參觀「馬諦斯畫展」，盡量寫筆記和搜集資料，晚上寫報告。星期日上午寫好〈春天的啟示〉，整個下午用來做數學習題。他還剩下星期日晚上的一個時段，他就微笑填上「彈吉他」和「看電視電影臺的一場電影」。