一、暖身活動

（一） 帶領目標：
引起參與興趣和發言意願。

（二） 教具：
教學PPT、影片「無敵鐵金剛（數位修複版）」。

（三） 問題討論
1 在無敵鐵金剛的主題曲裡，哪些歌詞跟正義有關？ ( 指出歌詞中的相關概念，帶領者簡要指出這些概念與正義的可能關連。)
2 提到正義，你想到什麼？為什麼？

二、釐清正義的意涵

（一）帶領目標：瞭解正義的意涵。

（二）要引導出的核心概念：正義是讓每個人得到他應得的東西或待遇。

（三）教具：教學PPT。

（四）內容：
1 哲學家如何定義「正義」。
2 依此定義簡介相關的正義概念，包括：懲罰正義、分配正義、補償正義。
3 說明本書欲探討的「正義」概念的兩個面向：打抱不平、關懷弱勢。

三、正義的思辨I：打抱不平

（一）帶領目標：
瞭解就個人層次而言，為什麼要打抱不平，反思伸張正義的勇氣和智慧，以及以暴制暴的問題。

（二）要引導出的核心概念：
人人擁有伸張正義的勇氣，願意打抱不平，我們才能活得安心；伸張正義需要智慧的判斷，幫助受害者的同時也要保護自身安全；以暴制暴不符合正義的要求。

（三）教具：
教學PPT、影片「請你不要太過分」、影片「要求讓座給老人！正義哥變暴力哥」。

（四）內容：
1 你有勇氣伸張正義嗎？
(1) 播放影片「請你不要太過分」(0:31~4:40 片段)。
(2) 詢問「在你的學校裡，有沒有發生過類似的霸凌事件？」請參與者自由發言，簡述事件經過，進行經驗分享。
(3) 就參與者分享的事件或影片內容，詢問「碰到類似霸凌事件時，你是被霸凌者、霸凌者、還是旁觀者？感受為何？」引導思考為什麼要打抱不平，協助被霸凌者。
(4) 詢問「如果要打抱不平，應該怎麼做？」引導思考伸張正義的方法，帶出接下來要討論的「伸張正義的智慧」議題。