批判思考能力
批判思考能力
■ 提要
「既然心理學實驗不同於實際生活，那麼這些實驗能告訴我們什麼呢？」
這一直是個被探討的問題。心理學實驗脫於傳統心理學，但是與現實仍有一段差距，那麼如何讓他落地，與各式坊間心理測驗的偽科學區分正是作者 Stanovich 想探討。
對於作者來說培養批判思考能力，以分辨媒體中不斷湧現的資訊的真偽，確認資訊合理性正是其關鍵。
那什麼是心理學？心理學是一套可以用來解釋、預測和控制人的行為與意識的知識體系。
真正科學的心理學是透過公開蒐集的資料、系統分析檢驗，並以進行相關與因果研究的嚴謹評鑑，所得出現象觀察。
■ 心得
作者在書中提出的認知偏誤已為經典，這本書可以說是經典教材級的作品。
也帶領讀者以批判性思維去看經典「棉花糖實驗」，討論所謂的成功真的只是憑藉著「延遲滿足」嗎?
如果經過調查發現這些能延遲滿足的小孩因為家庭經濟狀況比較，因此棉花糖對他們而言沒有那麼強烈的吸引力，所以才能經得住誘惑，是否將使你改觀？
作者進一步提出，美國的溺水人數與冰淇淋販售額呈現正相關，這是否意味著我們該獵殺冰淇淋或者銷售在得知有人溺水後準備更多的冰淇淋？
其實這就是「第三變數」的概念。在兩個變數之間，存在著「高溫天氣」。因為天氣變熱，導致人們消費更多冰淇淋，也促使更多人前往海灘游泳。如果忽略了第三變數存在的可能性，就會得出非常離譜的結論。
有人會不滿，為什麼大學生與研究生在起薪方面的差異，我認為最重要的便是在碩班時期閱讀論文與撰寫論文的過程，對於前人已經發表的論文提出質疑，並試圖解答，甚至組織出自己脈絡，提出理論。這樣的能力，在出社會後能多想一步，或者去懷疑既定的規範，從而改善，便是批判思考的能力。
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