▋ 堆砌準時誠信，打造自身品牌｜擦亮品牌，工作自來
▋ 堆砌準時誠信，打造自身品牌｜擦亮品牌，工作自來｜《青春動力學》
文/Junqi Hu 鈞淇
📔《青春動力學》蔡淇華
☝️如果一個人沒有準時完成任務的概念，會有什麼損失嗎？沒交作業、作業沒有完成的同學，下課、午休時間要補完作業，沒寫完就放學繼續寫。熟悉的指令來自學校老師要求學生準時繳交作業的用心 (當然，因為現在教育部的政策法規，讓越來越多老師不敢要求了)。
一個人就如同一個品牌，需要誠信的經營，否則將難以使品牌閃耀。《青春動力學》寫到建立自身品牌的概念，不管是從學生角度看待，或是從自己的經驗出發，都很有感。沒有時間概念的人，往往砸了自己的招牌，更有可能錯失良機。
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📌〈1.自主行動 品牌力是相信自己、專注細節〉
還記得那天全班鴉雀無聲的午後教室，我站在講台，燃著悶氣，碎念著廣告科學生。
🗣：給你們一個禮拜，跟給你們一天的期限，是一樣的，反正你們都是在最後一天才要趕工。
導火線明顯是學生沒有用心完成繪圖作業，有一半的學生是既沒有用心，也沒有完成作業。沒有上色的；上色到一半的；連輪廓都沒畫完的，各式各樣的作業，整齊地陳列在講台下的矩陣方格，放眼望去，盡是無奈。
訂定期限時，還特地在課堂先詢問學生：近期是否要準備任何比賽、檢定或專業科目的作業？達成一週繳交的共識，最後才發現我只是跟自己達成共識。如此繳交作業的情況，倒也不是頭一回，算是有點心理準備，但依舊有種受騙的難受感，還有看見學生的才華被不守時所耽誤的惋惜感。
這件插曲就在開放作業補件的機會下落幕，學生也懂事地在回饋單自主寫下反省，但有些才華洋溢的學生卻在自毀品牌下，與「良機」失之交臂。
課程主題是為期兩週的性平議題，課程結束後，我邀請八位同學，參加素養探究比賽，而我的篩選條件有三項：
1️⃣ 是否「用心填答」自主填寫的回饋單：選出真的對課程有感的學生
2️⃣ 是否「認真完成」任一課程單元活動：選出具有專才特質的學生
3️⃣ 是否「準時繳交」課堂所指派的任務：選出不會晃點我的合作夥伴
經過層層過濾後，在邀請學生時，我只問：我們要做得更精緻，所以會花費一些課餘時間，能準時完成接下來的所有任務嗎？
如果連準時都做不到，就算英文再好，技藝再強，我都不敢用，就過往的比賽經驗，學生交出作品後，往往還需要調整跟修改，所以喜歡壓死線，或有拖延症的學生，就不可能有充裕的修正時間，便難以產出驚艷四方的作品，贏得比賽的機率當然會隨著延遲一起降低。
所幸參賽的學生，幾乎都能在期限內完成任務，而身為指導老師，我也盡力為學生的內容跟產出把關，修了又改，改了又修，我想正因如此，才能連續蟬聯三屆龍騰素養成果大賞的首獎。
「準時交件」是比「學科能力」更重要的軟實力，也是擦亮自身「品牌」的重要元素，每一年的比賽，我都只能忍痛割捨能力很好，卻沒時間觀念的潛力股。老師在書中是這麼寫的：護持一個永恆守候的品牌─要做到最好、要言而有信、要當自己最終的品管員。過不了自己這關的，絕不放行。
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✍️「準時」所帶來的工作複利
🗣：只要不挑稿，而且能「準時交稿」，就會有源源不絕的稿約。
2019年年底，我開始接稿，幫出版社編寫教材，一眨眼寫稿資歷也四年了，編寫的文章教材，悄悄累積百課了！
第一年接稿，在三個出版社輪替邀稿下，整整一年沒有斷過稿約，時常交稿隔天又有新的邀稿，完美的無縫接軌，也印證我的老師aka教育兼出版同業，分享能有源源不絕稿約的秘密：不挑稿、準時交稿。
寫稿都會有趕deadline的壓力，我也有，不過我會自己把出版社給的截稿日，再往前提一點時間，所以多數都會在出版社截稿日前一兩周完成，設定好自動發送的mail，準時/提前在截稿日上午8:00寄到編輯信箱裡，讓編輯一上班就能收到稿件。
🗣：很開心跟老師合作，因為老師都會準時交稿。
合作過的編輯曾經這麼回饋，不只一位，也來自不同出版社。看來編輯們也很重視「準時」這件事呢！
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🙋♂️結論
自身品牌的經營與維持是無形的，而無形的誠信將轉變成有形的資產，摸不到的無形誠信，卻能反映出一個人的價值。「品牌(brand)這個字，來自古挪威文『randr』意思是烙印。會烙印在你身上，一輩子。」
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🙋♂️後記
我很喜歡讀蔡淇華老師的書，彷彿能藉由文字透視老師雙眼所見的情景，書裡的一字一句盡是熟悉的校園日常。曾跟同事或身在教學現場的朋友們說：我覺得蔡淇華老師根本就不只是老師，他做的事早就超越老師的工作範疇了。
老師的課堂不會只侷限在四方牢籠，而是常帶著學生親身踏查社會現況，並落實行動，以PBL教學，解決真實問題。因為老師有著豐富的業界經驗，所以能帶領學生捲起袖子展開行動，也能從自己的經驗傳遞更多的無形價值給學生，實在令人讚嘆折服，同時也足以信服。
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