孤獨六講有聲書(4片光碟＋1本畫作萬年曆)

5.0

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2012/03/05

這周末回鄉下去度假，陪家人把蔣勳的有聲書《孤獨六講》給聽完了，雖然沒做什麼、沒買什麼、沒去哪裡，卻覺得這趟旅程滿載而歸。蔣勳這《孤獨六講》中所謂的六講，講的就是：情慾孤獨、倫理孤獨、革命孤獨、語言孤獨、思維孤獨。

一邊聽，一邊覺得自己好像回到了學生時期，又變成了像學生一樣扮演聽課的角色，而蔣勳給我們上了好棒、好充實的一課，覺得自己好像又多認識了一個很棒的老師。這個主題中的「孤獨」兩個字，也許\在大家認為是不好、或極其負面的字眼，也許\是因為，每個人都害怕孤獨。但深入地去思考，也許\在人群中，即使人與人之間如此的靠近，我們卻還是會感到孤獨，究竟是為什麼？孤獨或許\是一種更接近心靈層面的東西，就如同蔣勳說，孤獨並沒有什麼不好，孤獨其實是一種跟自己的對話，而我們從多種角度去看，才會真正的了解究竟孤獨是什麼。

其中，蔣勳提到革命的孤獨，提到了魯迅，我們對於魯迅也許\只是國文課本中的一個似曾相識的名字，似乎是個作家、革命先烈，卻沒有太深刻的印象，蔣勳講到了他的故事，魯迅原本是學醫的，而他在學醫的那段時間，看到戰爭紀錄片中，日本人殘忍的殺害中國人，旁邊圍觀的全是中國人，讓他有了很大的感觸，覺得自己學醫，是要救人的身體，但在這戰爭中他看到的，中國人更應該被拯救的，是他們的靈魂。所以他最後放棄了學醫，去從事文學工作，因為他認為「救國救民，需先救思想。」

蔣勳也提到了一個重點，所謂的孤獨即是個人，即是那個所謂的小我，當我們都在歌頌著「犧牲小我，成就大我」的時候，到底有多少的小我被犧牲了，或者被這個社會壓的喘不過氣來？如此的犧牲，最後成為了一個活得很不快樂的人，對社會、或是這個世界是好的嗎？他的想法是，其實每一個自我的完成，才能成就真正的大我。

讓我想到我好久以前曾經看過一本日本的小說「冰點」，在講的即是一個家庭，為了維持那表面上的和平，不停的犧牲、奉獻，甚至每個人為了掩蓋\那些不堪，互相欺騙、隱瞞，其實本質上都是為了要完成那個大我，但這樣的大我，表面看起來光鮮亮麗，實質上卻已殘破不堪，真的是真正的大我嗎？蔣勳從孤獨中探討個人與群體之間的關係，我沒有把這《孤獨六講》的內容講完，其實也講不完，若大家沒有時間可以看書，不
妨找個能夠安安靜靜的空閒時間，聽聽蔣勳，講心。

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Kathy

5.0

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2009/08/06

自出生開始，在慢慢的成長、學習的歲月中，有知覺地或不自覺地在自身上、心裡頭有著大大小小的包袱、枷鎖如影隨形著，酸甜苦辣鹹各種滋味摻雜其中.....調味出一道道人生的菜餚，箇中滋味只有自己真實地、鮮活地在品嚐著，在人生的舞台上要如何活出自己，並與他人融合，需要用心、有心的去行動、去完成。

蔣勳老師以其發自內心極懇切的聲音，並以精準的字句，剖析著自己及周遭貼身的種種經驗感受、中西歷史書籍典故及現今社會的時態，沒有有距離、高調的語論，也沒有會讓人混亂的邏輯，字字句句皆是濃縮過後原汁原味菁華的展現，當中富含著溫厚、細膩的情感，感動人心！其敏銳、細緻的思緒有條理地歸納整理出孤獨的六個面貌，循序漸進地引導聽者往更上層、更光亮、更健康、更快樂、更週全的方向前進，讓人可以有更好的方式去對應人生，有彈性地活出更多的精彩。

語言聲音的力量往往勝於書面文字的敘述，蔣勳老師理性兼感性的話語，在這熾熱似火燒般高溫的夏日，予人沁透心脾的清涼快感，細細地去品味、體現，自己有著發自內心的感動而潸然落淚\後的通透澄澈、寧靜的力量湧現。相當感謝蔣勳老師的分享！

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黃國華

5.0

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2009/07/10

台灣人最欠缺的就是如何學習孤獨自處，如何去面對孤獨，中國文化從來沒有講述到這一塊，以致於進入高度商業資訊社會後，大部份人無法順利地調整自己，因為我們從小到大所學到的就是合群、家庭、社會、國家等群體文化，沒有人告訴我們當自己和他人有著顯著不同，或者大部份的心靈世界都因文明進展而顯得越來越個人化，我們該如何呢....

蔣勳的孤獨六講這本書直接挑戰讀者心中的那些被固有文化所羈絆著的內心，他的文字字字都會釋放出孤獨與自由的靈魂。

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