我的心，我的眼，看見台灣：齊柏林空拍20年的堅持與深情

3.5

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2021/09/28

劇透警告

福爾摩沙這片美麗的島嶼,一直是我們的家,但是我們生於斯,長於斯,是否有了解他的真實樣貌呢？「不識廬山真面目,只緣身在此山中」我們無法了解這片土地的真面目,是因為我們飛的不夠高,所謂「欲窮千里目,更上一層樓」,於是齊柏林用了 20 年的時間,來為我們紀錄了他眼中所見的台灣。台灣這片土地給我們這麼好的,我們卻對他進行殘忍的破壞,看著那原本只有翠綠和雪白兩種顏色的山,卻多了怵目驚心的土黃色傷疤,實在是讓人心疼;瞧著那碧綠的河川,卻被工廠偷排工業廢水污染,如調色盤上的顏色,那「血流成河」的景象是如此的觸目驚心,若不是有空拍紀錄片以及本書,我們永遠也不曉得事情有多嚴重。而人和大自然爭地的結果,造成大自然的反撲,這是天災亦或是人禍,我想應是人或加重了天災,天災無法預防,那人禍呢？齊柏林是一位疼惜這塊土地的工作者,他拍美麗相片的同時,也會另外拍張拍美景與醜陋設施共存的相片,讓美麗與遺憾同在,這是真實的世界,也是我們的人生。譬如魚塭所形成的圖形美麗非常,卻是地層下陷的主因。世上大部分人，只相信自己親眼所見的,卻往往會被假象誤導,因此我們在為人處事時,應抱持著冷靜分析的態度,這個世界像是一片寧靜無波的海洋,我們只看到海看似平靜,其實海面下卻充滿暗潮及暗礁,波濤洶湧,像人心一樣,變幻莫測。身為台灣人,我們都知道台灣最美的風景是人,許多的外國人對我們的印象是和善敦厚、熱心助人的。作者在拍攝紀錄片時,由於動態攝影機可以清楚地拍攝到地面上人們的五官與表情,常需要取得他們的同意才能使用,例如：抱著西瓜露出燦爛笑容的「阿義叔」聯繫到他時,他爽快的答應了作者的請求,這就是台灣人可愛的地方。福爾摩沙是葡萄牙人對我們土地的讚嘆,在這片美好的土地上,我們有連綿的青山環繞,有蔚藍海洋包圍著我們,有豐富多樣的動植物,還有多元的特色,我們可是不輸其他國家的啊！「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章」只要用心去體會,就能了解並珍惜這片土地。「我一直認為,任何創作者都有年限,創作的高峰若沒有好好把握,過去了就過去了,再也不會回頭。」齊柏林用他 20 年的時間完成了自己的理想,有時只要錯失了,就沒機會了,所以我們應該努力去做自己想做的事,讓人生不留任何遺憾。

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蔡恩祈

5.0

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2019/08/21

【夢想的起點──《看見臺灣》】
我沒想到，與校長相處那短短兩個月的時間，卻是我國小生活中，最特殊、也是最難忘的回憶。
《看見臺灣》這本書相信每個人都看過，讀後感想肯定也都寫得比我好，所以我還沒蠢到要在各位面前班門弄斧。
今天是來和大家說個故事，雖然沒有高潮迭起的劇情，但是故事的品質本人是能保證的。
先從現在說起吧！最近，剛考完復習考，閒閒沒事做的我又去整理書架。其實是我的房間，書堆放的有些亂，不，很亂才對。
依據《恩祈書架定理》顯示，只要我一整理書架，就會有一篇廢文出現。於是，我就發現了《看見臺灣》。(定理是不可違抗的啊！)
國小的時候，曾經參加過幾次學校的說故事比賽，前幾次我都拿到了第一名。學校有一個「風雲人物」，只要是他所到之處，必定留下他的名字。不管是朗讀、作文、書法⋯⋯，而且永遠是榜單最上面的那個人。
記得，國小四年級的時候，他突如其來地報名參加演說比賽。他一直是一位可怕又可敬的對手，所以，我更賣力的準備。每天放學回家，就把演講稿來回背誦好幾遍，甚至連做夢說的夢話，都跟演說有關。
如果這是動漫，因為我是主角，說不定靠著這股毅力，最後我會贏得比賽。但畢竟這裡不是動漫，我更不是什麼勇者。所以，沒錯，我最後輸了⋯⋯我只拿到第二名。(因為之後他還會出現，我就叫他「得名男」吧！)
演說比賽的時候，我自認已經做到最好了，我一度以為自己能拿第一名。但，事與願違。當結果出爐的時候，說實話我真的非常失望、難過、沮喪。經過這次的挫折，我決定以後再也不參加演說比賽了。
一直到國小畢業，我都沒再參加演說比賽了。
(好孩子請勿模仿)。
沒想到，隔年的比賽，由我名次下面的那位同學奪冠。因為，「得名男」跟我一樣，也沒再參加演說了。老天總是會跟你開玩笑，陰錯陽差地我把精力、時間投注到作文。
在學校的時候，我幾乎沒參加過作文比賽。頂多是寫出幾篇還算像樣的閱讀心得，然後，導師會幫我投稿到茄苳兒童，最後，幸運地被刊登在校刊裡面。
五年級時，當學校在找一位代表學校參加作文比賽的人，班導便把我推薦給校長。於是，在午休的時候，我就到校長室，然後，校長會親自指導我有關作文方面的技巧。那段日子，我所寫的文章篇數應該最多。
後來，因為被許多瑣事困住，我的作文能力漸漸退步了。(現在的我，大概只剩當年的一半功力吧！)
接下來，就是本文的重點了。
(當你看到這，你其實早已落入我的陷阱，我才不會告訴你前面都是幹話)
有一次，校長給了我一個有關環保的作文題目。
我：「欸欸，校長。我可以把臺灣有世界最大的火力發電廠這點寫進去嗎？」
校長：「咦？你怎麼知道？」
我：「我們課文裡有一篇節錄《看見臺灣》的文章有寫到啊！對了，還有我們班有《看見臺灣》的書耶！」
那個時候，《看見臺灣》剛上映，是很熱門的討論話題。
因為我做任何事都吊兒郎當的。
(我常常很在意也裝的毫不在乎，好孩子請勿模仿)
於是，校長告訴我：
「如果你這次肯認真比賽，不管有沒有得名，我都送你這本書好不好。」
我：「真的嗎？太好了。」
一轉眼就到了比賽的時候，我是抱著必死的決心去參加比賽的。
那次的題目是《給警察叔叔一封信》。但，我那時候犯了一個邏輯上的錯誤。所以，理所當然我沒得名。從此以後，我最會寫的題目就變成了「如何面對失敗」(誤)。
當天，知道自己沒得名的時候，而身旁「得名男」參加的項目又得名時，我異常的失落。
我知道自己不是主角，拿不到所謂的「聖劍」，老天竟然連「剩劍」都不願給我！這套路⋯⋯我怎麼覺得自己走的是成為大魔王的劇情啊！我是不是拿錯劇本了？(誤)
比賽完後，我沒再去找過校長。因為我覺得辜負了她對我的期望，辜負了她的栽培與指導。
但，因為我那吊兒郎當的個性，我說不出什麼道歉的話(好孩子請勿模仿)。
直到有一天，班導給了我一個工作，叫我去找校長(當下我超無言)。但，我還是裝的一副不在乎的樣子(好孩子請勿模仿)。
我到了校長室後，把班導交待的事辦好後⋯⋯
(故事來到了高潮⋯⋯吧？)
校長忽然問我：「上次比賽的題目是什麼？」
我：「給警察叔叔一封信。」
(經過一段冗長的對話⋯⋯高潮就是在這裡，請自行想像)
校長起身到了辦公桌前，從抽屜拿出了這本《看見臺灣》，走到我旁邊，她輕輕地告訴我：
「這是當初說好要給你的，你很努力哦！」
我：「謝謝校長。」
校長對我笑了笑說：
「你可以回教室了哦！已經上課了。」
我：「謝謝校長，校長再見。」
⋯⋯
我當下的心情其實是很沉重的。其實，我早就有被校長責罵的心理準備。但是，校長卻一句話也沒有說。記得，我是低著頭離開校長室的。最後，我向校長點點頭，輕輕地關上門。
但是，這回我犯了一個更致命的錯誤。
我竟然只跟校長道謝。謝什麼？是謝她辛苦指導我兩個月嗎？還是謝謝她，遵守約定把當初說好的書給我？
而且，我忘了「道歉」了。我是忘了，但我是故意忘的。
為什麼？因為我說不出口，因為我那要命的吊兒郎當的死性子。
校長室與教室的距離，明明只是短短的一小段路。我拖著沉重的步伐，覺得自己走得好遠好久。
我邊走邊掉淚。我一直沒說出口的是，校長，真的很對不起，讓您失望了。我知道您是不忍心苛責我。我知道是我不夠努力，是我沒把事情做好。
我終於明白，什麼叫做「人累心更累」。
沒多久，校長調走了⋯⋯
在她離開學校前，我連一句道歉的話也來不及說⋯⋯
在打這篇文章的時候，我的腦海中響起了林俊傑的《可惜沒如果》：
「全都怪我，不該沉默時沉默，該勇敢時軟弱，倘若那天，把該說的話好好說⋯⋯」
我沒想到，與校長相處那短短兩個月的時間，卻是我國小生活中，最特殊、也是最難忘的回憶。
今天我分享的故事是想告訴大家，許多時候，一定要把真正想說的話趕快傳達出來嗎？當然不是，這畢竟只是一篇廢文，就把它當作茶餘飯後的小故事吧！
最後，如果以演說的方式做結尾，那就是：
我的故事到此結束，謝謝大家。
#是廢文
#是感謝文
#校長謝謝您
#上帝關了一扇門
#必會再開另一扇窗
#得之於人者太多
#出之於己者太少
#人生無不散的筵席
#我國小最快樂的時光

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楊雅茹

4.0

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2019/03/04

現在我要推薦的一本書是「我的心，我的眼，看見臺灣」。剛開始我看到封面以為這是一本介紹臺灣地理的書，但當我翻開閱讀時發現與我想像的完全不一樣，他的內容回憶著童年時候的情景，也寫下了他拍攝照片時的事情，也會附上一些拍攝的照片。有文有圖，讓內容不那麼單調，因為搭配著那些圖片，讓整本書更加有趣。在這本書中我最喜歡一張高山上的雪景的照片，從照片中看到山是多麼的壯觀加上雪那是多麼的美麗，讓我有股衝動想去爬那座山。但也有讓人看到感到心疼的圖片，加上他所敘述的內容文字，讓人更心疼。所以我會推薦這本書的主要原因是有圖有文讓我看了很愉快，因為圖片讓我更加了解作者所敘述的內容。

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NinA

3.5

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2019/01/31

現在大家總是花大錢到世界各地遊玩，卻似乎沒有想過要玩遍我們所居住的這塊地，雖然台灣很小，但我們有真正了解這美麗的寶島嗎?齊柏林透過相機帶我們去認識這片土地，看完這本書後，我漸漸地認同他說的一句話:「只要沒有人的地方，就是最漂亮的地方。」像是原本湛藍的海岸，因為人們不斷亂丟垃圾、蓋渡假村，還有一般人習以為常的水上摩托車、小型賽車場，導致珊瑚白化、魚群中毒死亡等等，我們應該要積極愛護環境，才能讓更多人享受美好的大自然，以及認識台灣這個最美的家。

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艾爾莎

5.0

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2014/10/13

我們應該要感謝有這麼一位攝影者願意用20年的時間和堅持來記錄台灣!
而且是用一般人無法看到的角度，
透過齊柏林先生的作品看見台灣的美及環境問題，
非常值得一看的好書!
唯一美中不足的是p.37的照片說明,
921地震震央是南投縣集集鎮，
非書上標示的九份二山...
希望出版商若有機會再版，請務必更正，
讓這本書的內容更臻完美!

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Jill

5.0

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2014/02/19

非常推薦此書
看過電影再看此書，心中感觸更加深刻
沒看過電影也沒關係，第一次看此書會讓你重新認識台灣跟齊柏林導演
裡面不只是講到環境議題，不管是人文歷史地理都有講到，人最後還是得向大自然屈服！

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可樂果

4.0

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2014/02/15

多數人多是以平視的角度生活在台灣這片土地上，而作者卻選擇了從空拍的視角俯瞰這土地，在俯視的過程，也發現一些平日容易忽略的問題，這本書不僅讓人認識了作者，也重新認識現在的台灣，在利用土地開發生產與獲取利益的同時，可否也兼顧環境生態的重要性，不要等到颱風過境後，造成生命財產損傷，才來抱怨老天無情，這不是大家所樂見的，希望各界都能在生活.生產.生態間取得一個較佳的平衡點，愛護這片美麗的寶島－福爾摩沙

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紫舞鶴

4.0

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2013/11/19

這，真的可以列入教課書，無論是幼稚園或是大學，讓代代看看自己土生土長的地方，起了甚麼樣的大變化。如果只貪圖一時的利益，將會一輩子失去更多甚麼。

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我的心，我的眼，看見台灣：齊柏林空拍20年的堅持與深情

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