異數:超凡與平凡的界線在哪裡?〔典藏紀念版〕

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人文社科
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評鑑日期
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4.5
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2024/02/26
葛拉威爾真的很會說故事!
他的前言先從檢視羅塞多人健康長壽的原因,
接著再從不同領域的例子切入探討各領域的成功者為何會成功。

我曾短暫待過移民、留遊學公司,
看過一些父母為了孩子教育,
想盡辦法移民到歐美國家,
就希望孩子能在異國徹底發揮天賦、出人頭地,
好光宗耀祖,
寒暑假時再回國跟親戚炫耀。

也曾短暫在菲律賓學校任教過,
因此我曾和前任討論過,
為了讓下一代開心地成長,
選擇讓女兒未來在菲律賓就學。

做父母的似乎為了孩子的未來,
分分鐘都在操心。

如果孩子是生在歐美,
他又喜歡踢足球或打曲棍球,
出生的月份竟然就決定了他是否能成為該領域的明日之星!

作者指出我們制定的規則壓抑了孩子的成就,
社會老是把個人特質和成功畫成等號,
其他人都失去出頭的機會。
我們太早就宣布某些人是失敗者。

運動、教育如果按照年齡做分界,
出生月分相近的在同聯盟/同組/同班,
運動員/學生才有公平的機會,
這樣也能弭平制度的缺失。

成功並沒想像中容易,
不是只有個人努力、資質與表現,
機運、環境、出身、文化資本也是重要關鍵。

《異數》一書的爆紅與長銷,
使得「一萬小時的努力」理論深植人心。

書中舉了電腦奇才Bill Joy(昇陽電腦創辦人之一)、
比爾蓋茲Bill Gates、
神童莫札特、
披頭四、
賈伯斯等例子,
十年一萬小時的苦練,
是敲開成功之門的魔法數字。
(不過近年有一派說法指出只要找對教練協助自己刻意練習,不用一萬小時也能成為專家)

一萬小時需要有足夠長的時間、
經濟的支援、
家人鼓勵與支持,
透過不斷練習,
才會變成好手。

讀到這邊我突然想到數學家艾狄胥,
他熱愛數學熱愛到動眼睛手術前還在算數學,
一天研究數學十九小時。
內在驅力會比外部動機更使人享受練習。

如果你以為這樣就結束了,
達到一萬小時的練習量保證未來的成功?
並沒有。

「時勢造英雄」才是真正的關鍵。
他們生逢其時。

好幾位矽谷軟體巨擘都剛好是一九五五年生,
這些人的成功並不全都是自己努力打造,
也是生長的時代造就的。

你如果生得太早,
思維沒跟上,
只會得到「等等我,還沒上車」的遺憾。

如果生得太晚,
無法利用當時的機會。

那家長可能想舉手問:
智商到底重要不重要呢?

葛拉威爾說道成功和智商的關聯是有限,
多出來的部分不見得能成為在現實中的優勢。

如果你想做一個成功的律師(可以代入家長喜歡的任何職業),
不是智商高人一等就夠了,
還需要豐富的心靈。

當家長們把焦點都放在提升孩子的智商、成績,
就會出現盲點。

作者用他高超的說故事手法,
一一破除世人對成功的守舊觀念和迷思。
不論家長自認自己的小孩有多厲害,
都不可能以一己之力闖出一番名號。

若孩子沒有家裡的金援、
沒有傑出的才能、
只剩努力,
還有沒有機會成功呢?

或許嘗試維持健康、活久一點,
想辦法使久久出現一次的時勢、機運站在自己這邊,
可能有機會找到自己能大顯身手的舞台。
機運不是自己能夠控制的,
努力地多方嘗試則是你可以控制的。

書中有許多有趣的故事、數據,
若你是有小孩或未來計畫要有小孩,
可啟發你調整養育孩子的方式,
比如改變生長環境、
修正學習時間、
父母身教等。

感謝葛拉威爾用說故事的方式,
扭轉了一整個世代對成功的看法。

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4.0
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2022/03/13
劇透警告
「努力不一定會成功,但努力之後,是絕對不會有任何遺憾的」
─黑嘉嘉

先說,《異數》不是數理書,但也不是一本勵志書,作者葛拉威爾用各種生動的故事來敘述所謂的「成功」。側重那些少為人知的成功關鍵點。用以解構「成功」是否有其所謂的方程式,也談及許多有關社會認知、心理學等有趣的研究案例。

但這邊就不多介紹書了,
畢竟太多人寫過了。

結論就如同你想像的。──沒有!
「吃得苦中苦,方為人上人」是對的,但你也可能「吃得苦中苦,還是普通人。」

書裡特別吸引我的是馬太效應。《聖經‧新約》馬太福音第二十五章講道:「凡有的,還要加給他叫他多餘;沒有的,連他所有的也要奪過來。」

指的是強者愈強、弱者愈弱的現象,能廣泛套用於社會心理學、教育、金融以及科學領域。

也就是「複利」,有人潮的店家自然也能吸引到更多人;追蹤數多的作家流量自然也較高。

原本只是微小的差異,到後面差距卻越來得大,這在所謂的資優班也是一樣的,因為進了資優班而拿到了更多的資源,因為獲得了成就感,而開始更認真,因為得獎了開始有計畫補助你,最後面真的變得差之千里。

📣很有名的「一萬個小時」成功法則也是作者所提出的。那些你所謂的天才,也都付出了一萬個小時的練習,才獲得了這些成就。他們付出的時間,遠比一般人來得多。舉出了披頭四、莫札特、比爾蓋茲等人的故事來驗證這個法則。先不去管「一萬個小時」可不可信,這至少告訴了我們一件事。

天賦很重要,But比天賦更重要的是「熱愛與努力」。如同《棋靈王》中,已被譽為圍棋天才的塔矢亮,還是會有自我懷疑的時刻,向名人頭銜的塔矢行洋問道:「父親,我真的有下圍棋的才能嗎?」而塔矢行洋則回答:「你已經擁有了兩個很棒的能力,一個是比誰的都努力能力,另一個是比誰都喜歡圍棋的能力。

天才不可怕,就怕天才比你更努力。

反正作者講述了很多成功的要素,機會也是非常重要的。如同韓昌黎〈馬說〉:「世有伯樂,然後有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祇辱於奴隸人之手,駢死於槽櫪之間,不以千里稱也。」

說明單有好的天賦也是沒用的。

還講述了所謂的「天才的迷思」──「如果你碰到一群聰明的孩子,比較他們智商的高低,根本就沒有意義。」因為成功與智商的關聯是有限的,作者以籃球員的身高為例,「智商如同籃球選手的身高。如果你的身高只有160公分,有希望成為職籃選手嗎?恐怕不行,你至少要有一百八十公分,身高一八六或許比一八三更好,能有一九零公分最好,但超過一九O,就不見得有更大的優勢,換言之,在籃球場上,身高二零五公分不一定比二OO吃香(像籃球大帝麥可‧喬丹就是一九八公分)。籃球選手只要夠高就行了,就像智商,只需到達一定的門檻。」

作者說明就算智商「只有」130,也有拿諾貝爾奬的例子。

不過這邊想噓一下作者:其實真的有160公分的NBA籃球員,Google就有了,且「矮小」如Stephen Curry,其實也有191公分,而NBA球星的平均大概是200公分,他們的身高也比191的Curry更具優勢,所以Curry的成功也才更被人所稱道。

而作者為了繼續說明「才智和成就的確沒有絕對關係。」找來了可說是全美國最聰明的人,智商高達190的克里斯多福‧藍根。對照的是智商150的愛因斯坦的。敘述了藍根因自小受限於環境,沒有受到良好的教育,也被迫輟學等等。但後來他在益智節目中拿到優渥獎金,也變得家喻戶曉。本身也有屬於自己的小農場,「體格壯碩,說起話來,頭頭是道,句句珠璣。」作者也認為他絕頂聰明,但卻也同時認為他只是個庸庸碌碌,尚未取得成功的人,沒有寫出專業的學術論文,也沒有拿到什麼大獎,只是蔽帚自珍,待在農莊裡孤芳自賞罷了。

這邊,就要看所謂「成功」的定義到底是什麼了,為什麼一定要追求世俗所謂的成功呢? 是把別人的人生當作自己的了(?

是枝裕和的電影《比海還深》,有一幕是真悟在寫尊敬的人時,寫了〈我的奶奶〉,還當面念給了奶奶聽,而樹木希林所飾演的奶奶,馬上難為情地說,「竟然要寫應該要寫德雷莎修女,或是太空人吧。」

書友@pei_do_nothing 前日分享了徐豫切入點〈作文考試讓我們都說謊過? f.t朱宥勳〉的節目給我,講的是為了迎合老師、迎合考官的作文寫作。作文單純地變成了虛構的工具,缺少了敘述日常真實的能力,而這樣的作文訓練,是我們所要的嗎? 都要所謂正向遠大,都要照起承轉合,都要首尾呼應嗎?但課本上所收錄文章,又會是這種文章嗎? 也不是。也難怪我們的作文都學不好了,良有以也。

回到這本書上。
成功需要取決很多因素:
「不是努力就會成功;不是有天賦就會成功;不是有機會就會成功。」如同命理學常說的「一命二運三風水四積陰德五讀書」命是天賦,運是機緣,風水陰德就當運氣吧,最後才是讀書。

職場的成功也不是單靠能力,還有靠關係看人際關係等等。如同有所謂星座、八字不合啦的說法,也可能因學歷、政治、宗教、膚色、等因素在錄用或升遷時備受限制。

是故,很多事不能掌握,能掌握的只有努力而已,
努力只是最基本的事。

喜歡指數:🌕🌕🌕🌕
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4.5
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2020/09/09
劇透警告
不得不說,本書知識含量頗高,但不好閱讀,原因倒不在於翻譯,本書譯者功力卓越,全書用詞用詞遣字流暢,但作者在講述觀點時,會花非常多的篇幅「鋪陳」,鋪了源遠流長且看似無關的時空背景,之後才知道這些都跟觀點有關,但過程會讓人耐不住性子往下閱讀。
本書諸多章節中,我最喜歡第七章「空中危機」,對於公司管理,有畫龍點睛之效,身處亞洲公司的讀者,應該頗有所感,不過請耐心閱讀。
至於購買動機是以培養下一代成為outlier的父母或是本身想成為outlier的讀者,倒是可以不用買,依照我閱讀的讀後感,想成為卓越的異數,1萬小時只是基礎入場卷(練不到1萬小時就不用談了),還得配合父母觀念及家庭財力(你沒看錯,是財力),先不討論小孩是否有練習1萬小時的專注力,又或著家庭是否有足夠財力讓他練習1萬小時而無後顧之憂,本身所「出生」的年代及所處環境的文化才是最大的影響因素,某一時間發生什麼大事件,早一點生晚一點生,其境遇卻有截然的不同,只能說七分靠打拼,三分天註定,這倒也不假。
最後,我覺得本書精華在於最後一篇「後記」,此篇是我欣賞作者著書的風格所在,沒有造神,沒有一下開外掛式的成功,而是從時代背景著手,每個人或許都很努力,但不是每個人都成功,畢竟還有時代因素存在。
"人可以靠努力而傑出,但要成為卓越的異數,卻是時代、文化及機緣之產物,可遇不可求",這是我最後的讀後感。
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5.0
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2020/01/30
適合閱讀的人:任何想要努力成功的人
本書中心思想:環境對人的影響

加拿大冰上曲棍球隊,最優秀的隊員幾乎都是1~3月出生的,難道這幾個月份出生的孩子,特別有天分?
這本書說明了一個人的成功,自我努力與天份只佔其中的一部分,在某些特殊環境下,甚至完全沒有作用
看完本書你可以知道,環境對一個人的成就比你我想像的更大
所以想要成功,我認為自己的努力只是基本,更要把自己放成功機會高的環境,等待機會上門

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5.0
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2019/08/15
此書與其歸類於是個人勵志或心理類,不如歸於教育類,
因為會讀此書的人,通常已經超過20歲以上,更多30歲以上,
已經來不及使用書內的技巧與啟發了,
但是對於教育下一代,有極大的用途跟啟發。
給路過的父母參考。


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4.5
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2019/07/11
成功的人亮晶晶,照得平凡人眼睛睜不開。在他們閃亮亮的光芒下,許多人只能自嘆不如,把他們的成就與他們的天份劃上等號。人們讀聖賢的書,讀聖賢的故事。人們試圖摸仿成功人士,企圖複製成功案例。《異書》與許多書籍的目的一樣,都是研究過往的成功案例,為想要成功的人們找出重現成就的機會。雖然世界上真的有天才,但是本書要研究的是成功的每個元素,即天份、運氣和努力。努力是成功必經的過程。但是努力的路上,你我或許有時也會迷惘。或許本書的內容可以給你一些慰藉,或是為你找到以往未曾注意過的盲點。希望本書能讓你用對方法。幫充滿天份的你把成功的運氣找回來。
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4.5
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2019/06/21
這本書的初版是2009年,歷經十年仍然歷久彌新,打破我們對於一般成功人士的想法,本書在當年也是颳起一陣旋風,各界爭相給予絕讚評價,也是讓葛拉威爾大紅大紫的成名作。作者對於一名「成功人士」到底是如何獲致成功,有著非常精實的分析。總結來說,成功是個人天分、努力、環境機遇、甚至歷史文化種種因素揉和的產物,這種「先後天交互決定論」是現在學術界公認的主流思維,甚至是現代許多人認為理所當然的。

不過,人類的天性就是喜歡做簡單的歸因,即使我們知道這種道理,還是常常把成功人士簡單的歸究於天分極佳或者非常努力,然而作者告訴我們,比爾蓋茲或者賈伯斯這類名人的成功,「生於逢時」也是決定因素。我們常常太過關注「人」本身,而忽略了「背景因素」,先天優良加上後天努力與機遇,可以說是所有成功人士的之所以成功的道理,比爾蓋茲當年若沒有最新型的電腦供其盡情使用,讓他廢寢忘食的大肆探索、實驗,恐怕今天我們用的電腦作業系統就不是 Windows了。

然而,作為一介凡人,要如何克服我們常常做出簡單歸因的傾向呢,閱讀本書就是不錯的開始。
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4.0
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2019/05/08
此書出版已久,當年新觀念提出想必引起很多有趣的回應,包括一萬個小時的努力才可能在某項專業上成為傑出人士。現在再讀此書,仍會覺得某些觀點有統計上的道理,有些事不像表面上看來的那樣公平/站在同一起跑點上。
對於未看過此書的讀者,仍不失一本可以翻閱的書籍,將帶來一些思考的可能性。
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5.0
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2018/09/21
前陣子把異數這本書債拿出來翻,放在書櫃快一年XD,去年看御姊愛的直播推薦買的,當時也不知聽了什麼話竟然衝動買下去,趕流行?這本書對於注意力不集中,小時後是電視兒童的我來說真的是硬叩叩,大概看到曲棍球足球研究那邊就嗑不下去了,這陣子再嗑了好幾頁,可能是看到巴菲特的名字引發了我的興趣...

普遍大家都認為一個人的成就是靠幾%的天才+幾%的努力所達成,作者用了加拿大曲棍球跟捷克的足球隊來說明為什麼1~3月生日的孩子入選國家隊的數量比其他月分來的多(因為用1月1日做為年齡分界,1月出生的體能.塊頭幾乎比12月大快一歲),來解釋環境跟機運如何影響某個國家運動員的成就。後面也用了1831~1840出生的美國巨富佔的數量,和美國內戰的關聯(內戰爆發要剛好21~30歲的人比較聞得到契機);還有用比爾蓋茲跟賈伯斯出生的年分,跟1975年第一台個人電腦誕生的時間點,大約要19~22歲的人比較有機會在電腦界出頭。

google了一下全聯、萊爾富、全家,董事長出生日期好像1950年(林敏雄)跟1956年(汪林祥)跟1951年(潘進丁),莫非要出生在那個年代,才有機會跟相當的資本成為零售業大亨?(高清愿女婿羅智先1956年出生,接班時早已超出10000小時練習)(郭台銘創業時1974年當年24歲)

而80年後90年後的世代,最好的契機就是自媒體了,從早期的奇摩家族、PTT、無名小站、部落格、痞客幫,到現在的FB、Twitter、LINE、IG、微信、抖音、youtube,蔡阿嘎1984年出生,谷阿莫1986年生,阿滴1989年生,小玉1995年出生,2000年後出生的就更生逢其時,因為2000年出生的今年剛好18歲,就算過了10年也才28歲,對岸目前不知有多少30歲左右的CEO?10年後的平台會有多少?還會誕生多少創作奇才、廣告才子才女?

誠心推薦給大家閱讀此書,培養跳脫時間與空間的經濟學思維。
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5.0
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2018/05/28
作者葛拉威爾從美國羅塞多小城居民人人長壽且身體健康出發,思考除了遺傳、醫療或飲食之外,影響人類壽命的潛在因素。他發現「很多人家都是三代同堂,祖父母輩都受到兒孫的敬重」、「宗教不但使他們的心靈得到安寧,也使他們親如一家。」、「崇尚人人平等,富人不會炫耀自己的財富,而且樂於幫助貧苦的人」(P.21)等文化要素,是居民心靈健康、導致長壽的秘訣。打破傳統膚淺的研究及看法,也避開了一些刻意且華而不實的社會學研究數據,葛拉威爾認為「成功和你想的不一樣,我們對成功的觀念,有些根本就是錯誤的。」(P.30)「今天很多功成名就的人,表面看來,似乎是他們自己打拼來的;然而隱藏在他們背後的優勢、機會和文化遺產,也不可小覷」(P.31)葛拉威爾認為準備、練習比才能更重要,批頭四在德國漢堡日以繼夜的不斷練習是他們成名的關鍵時刻(P.67)。另外,時代背景也相當重要,生對時代、掌握好的機運比任何才能還重要。生不逢時,即使是英雄也無法發揮才能。「我們發現要有非凡的成就,機會要比才能來得重要。」(P.97)甚至。豐富的心靈比天才更加重要,很多天才到最後只能是泛泛之輩,印證了「小時了了,大未必佳」的俗諺。「才智和成就的確沒有絕對關係。」(P.112)葛拉威爾舉歐本海默的例子,認為他有「實用智能(practical intelligence)」(P.135)能夠讓人「照他的觀點去看事情」(P.123)可以說服有權勢的人,才能夠取得成功的關鍵,其背後要素就是歐本海默有「文化優勢」,故結果會比高智商的天才具有更大的成功機率。最後,葛拉威爾舉韓國飛行機師、亞洲兒童數學成就、牙買加混血黑奴的成功例子,述說幾百年來的文化因素對後代的隱形影響:破除權威文化、找回努力的潛在文化、掌握機運等—在成功背後占有的重要地位。在讀完此書後,會對教育有另外一番看法:以往對填鴨教育或是對減少時數、課數的教育見解可能是淵源於較舊的西方教育理論,而《異數—超凡與平凡的界線在哪裡?》是西方重新審視亞洲文化在教育裡占有的特殊地位,反觀一味地引進西方新的教育理論,而不知從文化內涵來思索深層的精神力量,很容易成為時代的浪頭而被埋沒在歷史的洪流之中。身為一個教育者,應有定見,擇善固執,改良並維護社會文化,為子孫奠定良好的基礎,使更多的莘莘學子走向奮鬥且充滿信心的人生坦途。

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4.0
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2018/01/27
成功有的時候是偶然,但是不努力分析,就不會找出原因
6年前讀過此書,今天再讀還是很有味道,是一本勵志的書籍
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5.0
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2017/08/27
這本書透過文化 教育 時代等等的角度來解剖成功,而不單方面將它歸功於個人的努力,一窺了許多 " 天哪 如果你覺得他成功只是因為他很努力就太單純了" 的名人故事,獨特觀點讓人毫無倦怠感地一頁接著一頁閱讀!
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5.0
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2017/04/06
相當具有啟發性的書,從各個面向探討成功的原因。打破“成功必是努力的成果”的迷思,告訴讀者不必過於羨慕他人的成功,亦不須模仿。

本書第二部談到文化背景的影響時有些牽強,不過不影響本書的精彩。
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到底有沒有那些特定要素,能夠讓我們照著走,我想是一直以來人人都很好奇的問題。

作者在書中運用科學的角度和實際的案例,分析不同案例中成功的要素,有時是環境、有時是文化、天分、機遇,有時則是現代人最厭惡的階級,每個案例大不相同。但你會發現「努力」,才是唯一我們能夠掌控的,也唯有努力,能夠讓你往成功的方向多進一步。

能夠藉著這本書了解不同成功案例背後的成因,但並非活在特殊環境、家室的你,努力才是你唯一要走的道路。
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5.0
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2017/01/20
這本書令我耳目一新,作者統整了許多資料去研究社會中的成功人士,發現成功受到許多因素影響,除了與身俱來的天分與自身的努力,生長文化,對的時間點還有與人相處的能力也會影響,成功是由許多因素造就的,這點與坊間的成功書籍不同。
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4.0
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2015/02/13
很有趣的一本社會觀察書,作者利用收集的資料以日常的觀察和知識來拼湊出生活中一些常見現象背後的原因,例如:他解釋了一直以來為何亞洲學生的數學表現總比西方好,除了勤奮、上課時數長外,竟然也跟語言有關。

另外書中對於成功者的成功,將很大原因歸功於時勢造英雄、家庭背景環境,相反的人也就是生不逢時,也就是說一個人的成功與否,取決於他在何時與何處出生。這是我們無法改變的,因此,退而求其次,我認為對作者來說如果要成功,剩下唯一的方法就是勤奮了-也就是所謂書中也有提到的一萬個小時的努力。
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4.0
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2010/07/18
  這是一本很科學的書籍,書中的所有範例,都是以數字做基礎,靠了龐大的統計數字為根基,所撰寫的。多少還是有佐證作用。
  許\多人都認為成功\很容易,靠著一個創意,一個想法,就能得到成功\。

  但,這實際上都是幻想,就像賭博,買樂透一樣。最終能得大獎的就那麼幾人。想要成功\,就拋棄這些幻想吧!
  看著書中的佐證,原來大多數成功\者,都經歷一萬小時的鑽研,「一萬小時」就是一個平凡到超凡的界線,而「一千小時」不過是一個基礎罷了,一個成為專業的基礎。

說來,這就是一種無法超越的差距。
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4.0
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2009/12/12
「異數」(天才)
也是歷史、社群、機運與文化遺澤的產物
他們的成功\其實沒有什麼特別或神秘之處
道理其實很簡單
只是我們往往視而不見
被成功\的迷思誤導

每個人都仰賴自己的知識
並被這些東西束縛
而且還稱呼這些事情為現實
換個角度玩弄歷史玩弄專業
詼諧又帶點幽默
玩玩
又有什麼損失
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3.0
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2009/10/02
本書值得打算生兒育女的人一讀,在我國的入學制度下,應該要計劃自己的子女能在在9至 11月間生,如此一來,你的子女在未來入學以後,因為比同齡入學的同學成熟,在學習上會有較大的優勢。而這優勢會逐漸累積並擴大至未來。而且,現在的台灣,適逢出生人口的低谷期,這時候出生的孩子,可能更容易掌握到成功\的機會。

是的,要成功\,除了要有能力和頭腦,還要有持續不懈的努力,以及要把握機會作出正確的決定。不過,我們也不能忽略人生中的不確定性或隨機性,與贏家全拿的現象。其實,機會,本身就充滿不確定性與隨機性。如何認識到機會來了,而把握住並作出正確的決定?可能得在事後才知道。需要作出決定的時機來臨時,我們可能不知道、或是知道但因一時疏忽而忽視、或是看錯而作做出錯誤的決定、甚至是因為意外導致失去機會,以致良機一去而不復返。這些也有相當的不確定性與隨機性。好吧,就算是把握住機會也作對決定了,也可能因為競爭者捷足先登、更上層者或重要客戶莫名的決定,發生「贏者全拿」的現象,以致優勢全部喪失!

此外,我對書中的某項看法,有不同的意見:書中對於東亞各國的學生(如中國、日本、韓國、台灣)在數學能力的優越表現,歸功\於稻米文化。不過,我認為,芬蘭學生在數學、科學、閱\讀、解題等領域所表現的能力都很優秀(請見維基百科Programme for International Student Assessment(PISA)國際學生學習評量計劃),但該國不產稻米。其他盛產稻米的國家,如印度、孟加拉、印尼等國,並未獲得作者讚賞。何況,若稻米文化影響那麼大的話,應該不只影響到數學能力而已,其他科學、人文思想方面也應該會有相當影響才對,但作者只連結到數學能力,有犯下不當結論謬誤之憾。東亞各國學生的數學能力優秀,恐怕不能歸功\於稻米文化。
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