為博雅教育辯護：當人文課熄燈，大學正讓青年世代失去遠大未來

4.0

2016/09/26

一本觀念清晰的著作! 作者以自身的印度經驗加上西方的生活經驗重新思考"教育"的根本??
大學是否已經變成一間職業學校而不是教導學生技能去接受未來的桃戰?? 教育的重點是不是應該啟發學生對"知識"的熱愛勝過"財務"上的回報?? 我們面對未來既將移民火星的世界，我們應該重新思考"教育"的設計!!

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Java

5.0

2016/08/06

現在的教育強調實用性，最好可以直接連結到相對應的職業，高等教育也逐漸變成了高級職業訓練所。這種想法沒錯，只是還不夠。大家有沒有想過，當我們著迷於蘋果產品的人性與美感，當我們在臉書找到了社群歸屬感，除了科技本身，造就這些科技巨擘如此成功，背後的思維涵蓋了藝術、人文與心理學等範疇，這些都屬於博雅教育的一部分。

那麼，博雅教育是什麼？

作者告訴我們，博雅教育的概念從古典希臘而來，主要精神為思考人類本質與觀察大自然，也就是所謂的「哲學」與「科學」，主要想培養的是：寫作能力、口語表達能力與主動學習能力，不只是符合特定職業的技能，而是適用於所有職業的能力。因此，不僅是哲學，諸如文學、藝術、音樂等，都是在培養我們思考與發展獨特的自我。

作者進一步指出，博雅教育不應該只是菁英教育，而是找出具有良好資質的學生，給予充分接受教育的機會，不因富貴或貧窮而有所不同。所幸拜科技之賜，如今的線上學習平台提供全世界公平接受新知的機會，讓博雅教育的理念得以進一步推廣，不再受限於貧富差距或資源分配。只要有求知的好奇心，我們都可以讓自己成為更「博雅」的人。

知識的力量，不一定得靠職業技能的方式展現，藉由博雅教育培養的三項能力，不管在哪個位置，我們都有機會發光發熱。

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