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博客來
讀者書評
可複製的領導力:300萬付費會員推崇,樊登的九堂商業課 的所有評鑑
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4.5
可複製的領導力:300萬付費會員推崇,樊登的九堂商業課
中文書
商業理財
樊登
先覺
|
2018/12/01
79
折$
237
放入購物車
4.5
/5
4位讀者評分
5
75%
4
0%
3
25%
2
0%
1
0%
立即評分
精選書評
艾碧斯
5.0
|
2020/04/23
本書基本上算是整合了各種不同的領導書籍架構而成,我認為十分實用。
若要我只讀一本領導力相關的書的話,那就是這本了,內容淺顯易懂,而且涵蓋了中西文化貫穿的知識。
>More
FB:課長華生
5.0
|
2023/09/11
如何運用傾聽三步驟,成為具有部屬最受歡迎的主管素質?
你聽說過主管最受歡迎的素質嗎?美國有公司做了一項調查,研究了他們的主管。發現最受歡迎的主管素質第一名是善於傾聽。而最讓人討厭的主管素質,第一名是不愛回應的,就是當你跟主管說話時,感覺就像對著木頭說話,什麼反饋都沒有,很痛苦,對吧?
這本書《可複製的領導力》的作者是樊登,他是帆書(原樊登讀書)的創始人,是中國的說書大師,目前已超過6千萬的會員訂閱。
書中提到一段有趣的經歷,樊登以前在央視工作,認識了很多優秀的人,其中有兩位老師的工作風格完全不同。
首先,白岩松老師是典型的主播型,擅長冷靜分析事件,得出結論。他的演講和評論節目總是吸引眾多觀眾。但是讓他去主持訪談節目,效果就不怎麼樣了。有次他採訪抗共官兵,原本計劃是要官兵多說點,結果白岩松老師說:「這次救災有好幾個原因…」 然後他把自己能說的都說了,最後只剩下一句:「你覺得呢?」 結果對方回答的只有:「是的、對的」,全程幾乎沒怎麼開口。
崔永元老師則是超會訪談,他擅長挖掘嘉賓的情感。有一次他主持的節目叫做《郭大姐救人》,主角郭大姐的語言能力有限,參加其他節目時總被剪掉。但在崔老師的節目裡,郭大姐簡直是開了話匣子。崔老師只需說一句話,就能引導郭大姐滔滔不絕地講。崔老師笑得越大聲,郭大姐就講得越開心,最後她的口才也變得越來越溜,講出了很多原本沒準備的話題。節目播出後收視率飆升,獲得好評不斷。
這讓我想到上個週末,我參加了一場線上讀書會,主持人是@郭玉如老師。那天的主題是宋怡慧老師的新書《一筆入魂》。整個讀書會過程相當精彩,郭玉如老師一直專注地聆聽並引導討論,讓怡慧老師說出了一些平常在其他場合很少提及的事情。例如,怡慧老師分享了這本書的創作過程和書名的靈感來源,這個話題觸動了她內心的情感,甚至幾次讓她激動到哽咽了。
所以,不僅做電視節目,管理也一樣。要當個優秀的管理者,就得學會傾聽,這可是必備素質啊。有的時候,員工會為了那些善於傾聽的主管去赴湯蹈火,因為他們感覺自己被尊重,被信任,主管一直在認真傾聽他們的建議,還真心為他們著想。
當然,管理者除了善於傾聽,也要主動將處理進度反饋給團隊,甚至讓他們參與,讓部屬知道他們的建議真的有影響力。但是,有時候管理者做決策,可能未必能與部屬的建議一致,這時候更需要主動解釋決策的理由,以維持彼此的信任感。
那麼,要如何做才能成為聆聽高手?只需要三個步驟!
首先,深呼吸。別擔心,這不是冥想課程,而是為了穩定情緒,讓你能全神貫注在對話上。
其次,提問是關鍵。提問有兩種問法,封閉式和開放式。封閉式問題就是只能答對或錯的那種。開放式問題就厲害了,以「怎麼做、如何才能」為開始的問題,能讓對方的談話思維變得很活絡。比如,部屬常遲到,別只問「為什麼」,改問「怎麼做或如何做」才能不遲到之類的,更容易有具體和實質上的效益。
最後,複述。是為了確認大家都理解一樣的事情。例如,如果你們約定明天下班前完成報告,要先確認是不是都理解成同樣的時間點,以免出現誤會。接收方需要再複述一遍,才不會搞錯了!
所以,在溝通過程中,實際應用深呼吸、提問和複述三步驟,可以讓我們成為傾聽高手。
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全部書評
|
共4則書評
評鑑星等
(可複選)
全部
5星
4星
3星
2星
1星
評鑑日期
全部
最近一個月
最近三個月
最近半年
最近一年
最近三年
三年以前
FB:課長華生
5.0
|
2023/09/11
劇透警告
如何運用傾聽三步驟,成為具有部屬最受歡迎的主管素質?
你聽說過主管最受歡迎的素質嗎?美國有公司做了一項調查,研究了他們的主管。發現最受歡迎的主管素質第一名是善於傾聽。而最讓人討厭的主管素質,第一名是不愛回應的,就是當你跟主管說話時,感覺就像對著木頭說話,什麼反饋都沒有,很痛苦,對吧?
這本書《可複製的領導力》的作者是樊登,他是帆書(原樊登讀書)的創始人,是中國的說書大師,目前已超過6千萬的會員訂閱。
書中提到一段有趣的經歷,樊登以前在央視工作,認識了很多優秀的人,其中有兩位老師的工作風格完全不同。
首先,白岩松老師是典型的主播型,擅長冷靜分析事件,得出結論。他的演講和評論節目總是吸引眾多觀眾。但是讓他去主持訪談節目,效果就不怎麼樣了。有次他採訪抗共官兵,原本計劃是要官兵多說點,結果白岩松老師說:「這次救災有好幾個原因…」 然後他把自己能說的都說了,最後只剩下一句:「你覺得呢?」 結果對方回答的只有:「是的、對的」,全程幾乎沒怎麼開口。
崔永元老師則是超會訪談,他擅長挖掘嘉賓的情感。有一次他主持的節目叫做《郭大姐救人》,主角郭大姐的語言能力有限,參加其他節目時總被剪掉。但在崔老師的節目裡,郭大姐簡直是開了話匣子。崔老師只需說一句話,就能引導郭大姐滔滔不絕地講。崔老師笑得越大聲,郭大姐就講得越開心,最後她的口才也變得越來越溜,講出了很多原本沒準備的話題。節目播出後收視率飆升,獲得好評不斷。
這讓我想到上個週末,我參加了一場線上讀書會,主持人是@郭玉如老師。那天的主題是宋怡慧老師的新書《一筆入魂》。整個讀書會過程相當精彩,郭玉如老師一直專注地聆聽並引導討論,讓怡慧老師說出了一些平常在其他場合很少提及的事情。例如,怡慧老師分享了這本書的創作過程和書名的靈感來源,這個話題觸動了她內心的情感,甚至幾次讓她激動到哽咽了。
所以,不僅做電視節目,管理也一樣。要當個優秀的管理者,就得學會傾聽,這可是必備素質啊。有的時候,員工會為了那些善於傾聽的主管去赴湯蹈火,因為他們感覺自己被尊重,被信任,主管一直在認真傾聽他們的建議,還真心為他們著想。
當然,管理者除了善於傾聽,也要主動將處理進度反饋給團隊,甚至讓他們參與,讓部屬知道他們的建議真的有影響力。但是,有時候管理者做決策,可能未必能與部屬的建議一致,這時候更需要主動解釋決策的理由,以維持彼此的信任感。
那麼,要如何做才能成為聆聽高手?只需要三個步驟!
首先,深呼吸。別擔心,這不是冥想課程,而是為了穩定情緒,讓你能全神貫注在對話上。
其次,提問是關鍵。提問有兩種問法,封閉式和開放式。封閉式問題就是只能答對或錯的那種。開放式問題就厲害了,以「怎麼做、如何才能」為開始的問題,能讓對方的談話思維變得很活絡。比如,部屬常遲到,別只問「為什麼」,改問「怎麼做或如何做」才能不遲到之類的,更容易有具體和實質上的效益。
最後,複述。是為了確認大家都理解一樣的事情。例如,如果你們約定明天下班前完成報告,要先確認是不是都理解成同樣的時間點,以免出現誤會。接收方需要再複述一遍,才不會搞錯了!
所以,在溝通過程中,實際應用深呼吸、提問和複述三步驟,可以讓我們成為傾聽高手。
展開
圖解力教練邱奕霖
5.0
|
2022/03/30
劇透警告
最近很喜歡樊登讀書會的視頻,其中一本「可複製的領導力」讓我印象深刻,為什麼呢?
裏頭用中國與西方教育甚至職場對話做出發,創造有趣的對比,像是孔子我們大家都很熟,但其中孔夫子有個弱點不知你發現沒?
史料記載孔子弟子3千多人,但真的畢業的只有70位左右,
對比之下亞里斯多德的教育理念,則是培養大眾的邏輯,藉由一步步流程拆解,讓每個人都能學習應用。
來到職場情境,我們熟悉老闆常說這句話「不要讓我說第2遍」,而國外職場一個問題習慣問五遍,因為他們相信員工的執行力=老闆的領導力,那麼什麼是領導者?樊登給了他的見解” 幫助員工看見工作為他們帶來的改變!”。
那麼管理與領導的差別在哪呢?作者提到管理的核心驅動力是”害怕”,怕被扣薪、解雇、責罵,而領導則是”尊敬與信任”。
因此書中延伸提到一個認知矩陣,因為尊敬與信任的來源,正是來自公開象限的放大擴張,以下與大家簡述四大象限。
1.我知他知,也就是公開象限。
2.我知他不知,所謂的隱私象限,除了最深層的隱私外,而不好意思說與忘了說這兩大職場常見的問題,可透過自我揭示解決。
3.我不知他知,也就是所謂的盲點象限,可藉由懇請反饋改善。
4.我不知他不知,潛能象限。
最後書中提到一個觀點我感受相當深刻,就是成功領導人的工作,有很大一部分在於團隊氛圍的營造,因為我們都是感性的,成長的內在動機才是長久且強大的關鍵。
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艾碧斯
5.0
|
2020/04/23
本書基本上算是整合了各種不同的領導書籍架構而成,我認為十分實用。
若要我只讀一本領導力相關的書的話,那就是這本了,內容淺顯易懂,而且涵蓋了中西文化貫穿的知識。
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Navysan
3.0
|
2019/06/18
|
電子書
劇透警告
作者提供了一些方式,例如smart, bic, GTD來協助不同的工作事務,這是有收穫的;並且有一些觀念讓我更加強自己不足處,算是看了後覺得有幫助的書。謝謝有電子版本,讓我一有空檔就能拿起手機看,非常方便。
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